合作学习的一般步骤
1.学习的动机（如：设置疑问、情境导入等）
一、激发动机
2.合作的动机（教会小组合作学习如何展开，如设置“组织者”“计时员”
“控音员”“纪检员”“记录员”，设计组织的形式等）
二、呈现学习目标（要把以往的教学目标转化为学生的学习目标）
1. 注意区别“目标”与“目的”
2.目标要精当，即符合学情，能完成且有效，要尽力避免大而空、多而杂，无法实现或评估。

三、自主学习、合作学习
1.条件：先有预习、反馈，才有可能精讲；先有目标引领、学法指导才可能进行合作学
习。

任务引领
2.合作学习的方式与程序组内分工
先进行组内成员的自主学习、再交流合作
四、展示与评价（师生互动研讨、归纳拓展、训练提升）。