教师入职培训心得体会范文10篇（篇一）作为一名新入职**实验学校的老师，经过短短2天的入职培训，让我对以前的教学理念和教学方式有了翻天覆地的改变，通过反复的磨课训练，让我深深的体会到了**团队的合作优势，为此我将一些浅薄的心得记录如下：一、办学理念立足本质，着眼长远“生命”是最可贵的，也是最需要精心滋润的；“未来”是最美好，也是最让人无限憧憬的。

一句“绿润生命，盛及未来”体现了对生命本质的尊重，更体现了对学生长远发展的关注。

每位培训老师的发言中，无不涉及到“绿色教育”这个核心，从坚持绿色发展的教学思想，提高教学效率；到以绿色德育为指导，促进学生综合素质的全面发展，都体现了学校办学思想和办学理念的独到之处。

二、培训内容务实到位，不空大上每位培训老师所讲的内容都是自己经验的总结，是学校发展特色的介绍，是学校管理模式的详解。

从坚持读书以提高自身素质及修养，到绿色德育以促进学生发展，再到人事管理、制度规范，最后的教学科研以提高自己的教学水平，每一项内容都是那么的务实，给人以很接地气的感觉，没有空大上的感觉。

三、磨课活动针对性强，利于提升要说此次培训印象最深的，还是学校组织的有特色的磨课活动。

之前由于在乡镇学校工作，学生少、班级少，学科教学就是我一个人进行，没有正规的集体备研的环境，所以我的教学方式随意性很强，自我主导教学过程较多；就是学校组织一些集体备研活动，别的老师由于学科差异，也很少发表一些有针对性的建议。

因此，我的教学方式应该说和新课程理念有着很大的误差，第一次试讲之后，指导老师就给我提出了很多值得大幅度改进的地方，再通过一次次的反复修正、试讲、交流、指导，终于让我充分体会到了以启迪学生、让学生发现问题、解决问题、评价交流的教学方式的魅力所在，让我体验到了放弃整堂课都是我在向学生灌输的轻松和愉悦。

四、指导老师倾囊相授，无私奉献顶着炎炎的夏日，在酷热的教室中汗如雨下，每位指导老师的敬业和奉献精神一直在深深地感动着我。

在这样高热的环境中，指导老师们细细的帮我找出改进之处，从结合学生特点的课堂掌控，到学科特点的突出体现，再到学生主动性的充分发挥，以及运用知识反馈学生的生活，还有课程前后的衔接。

正是在他们耐心指点之下，我才顺利的完成了入职前的首秀，再次深深地感谢代燕老师、邱开彧老师、何雨老师。

入职培训虽然结束了，但是真正的挑战才刚刚开始，能否在接下来的工作中圆满的完成学校交给的任务像一块大石一样压在我的心坎，让我时时都在反思自己的工作是否有不当之处，简直就是如履薄冰。

杨校长给我们说了一句很有深意的话：“**不是梦想的天堂，而是一块成长的沃土。

”我想，要想在沃土中成长为参天大树，首先自己得有破开种皮生根发芽的能力，我将在今后的工作中充分发挥培训中学到的方法和技巧，争取早日融合到**的模式中来，成为一名符合新课程理念的老师。

（篇二）**年9月1号到3号，我非常荣幸地参加了为期三天的宛城区新教师入职培训。

三天的培训时间不长，但是我通过这次学习却收获了很多。

我要特别感谢各位为这次培训付出心血的老师，正是你们的精心准备，才使得我收获了许多以前未曾学习到的知识，获得了很多深刻的感悟。

当第一天进入培训教室的时候，我才真正地认识到我就要成为一名教师了，经过一个夏天的准备和一轮又一轮的考试，我终于能够有机会坐在这里，接受教师培训，为以后的工作做准备了。

之前我毕业之后没有从事教师行业，工作两年以后，自己觉得心中还是有一个未完的教师梦，于是经过种种考虑后就选择了辞职备考招教，备考的过程还是有点煎熬的，不过对我来说，最终能够跨入教师行业，那么所有的付出和努力就都是值得的。

培训一开始，先由刘局长对所有新教师进行了一番语重心长的讲话，从他的话中我感受了对教育事业的热爱和对新教师的期望。

刘局长讲的内容很全面，包括对教师职业的正确认识，对教师个人的职业发展、对教师个人的工作要求、对教师的思想道德修养要求等，让我对教师职业和以后的实际工作有了更加深入的认识。

接下来的时间就是由各个老师对我们进行教师专业技能和思想认识的培训，从新课程标准的解读、课堂语言的使用、多媒体教学技术的使用等，这些内容在准备招教考试的时候或多或少都知道一点，但是不是很深刻，经过各位教师的讲解，我有了更加深入的理解。

但是真正的教学工作还是需要将理论和实践结合起来，我相信通过以后的教学实践，我会更好地运用这些知识。

整个培训过程中让我印象最深的就是师德报告团重的各位优秀教师的报告了，各个地方的优秀教师把自己在教师生涯中的经历讲给我们听，每个人的经历都值得被我们点赞。

他们有的人已经临近退休或者身体不适还在坚持进行教学工作，有的人踏入教师行业仅仅几年就取得了优秀的成绩和好评，有的人是和自己所在学校一起成长变化。

不管是什么样的情况，我觉得他们对于教育事业是满满的热爱，不然怎么会一直坚持着不放弃、不厌倦，而且都表示从事教育事业一点都不后悔，还会继续坚持下去。

通过这次培训，我主要收获了以下几点:1、对教师职业的正确认识通过培训，我对于教师这一职业有了更加明确的认识。

首先，教师不仅是“传道授业解惑”为学生传授专业知识和技能，更是一个示范者，用自己言行为学生做示范，这种榜样的作用是可见的又是潜移默化的，需要教师严格要求自己，为学生做好示范，成为学生成长的引路人，使学生不断增长知识、完善人格。

其次，教师是具有多种角色的，不仅是教师，还承担着父母、朋友、管理者、协调者的角色，这都需要教师及时调整心态，担任好不同的角色，在教好学生的同时还能够促进学生的成长。

最后，教师职业是一个良心职业，需要教师保持对学生的关爱和对教育事业的热情，只有这样才能让学生真正喜欢教师、喜欢学习，为学生的成长做出最大的努力。

2、教师需要不断提高专业知识与技能教师是专业人才，需要教师做好本职工作---教学。

教师要认真备课、上课，为学生教授正确的知识。

同时，还要加强自身的学习，不断提高教师自身专业水平、技能以及课堂教学管理技能等。

虽然经过笔试、面试、培训之后，已经掌握了一些作为教师的基本知识和技能，但仅仅有这些是不够的，还需要我们在以后的教学工作中不断结合教育教学实践进行总结和积累经验。

比如，如何在教学过程中激发学生学习的积极性，让学生学会学习，主动学习等，都需要教师首先树立新课程改革的教育教学理念并进行相关学习。

只有不断地学习专业知识和技能，才能更好地掌握教学知识和技能，进而才能成为一名合格的教师。

3、对胜任教师工作的充分自信虽然在刚进入教师行业之后，我们会遇到各种各样的困难，但是我也认识到这些都是能够克服的，只要树立充分的自信心，加上自己的努力，一定可以做得更好。

通过培训，我意识到想要做好教师工作，需要我们客观理性地认识社会和自己的角色，认识自身所处的教学环境和生活环境，认识新的人际关系，包括与领导、学生、家长、同事等的关系。

面对这些，要有充分的自信，相信自己通过努力，能够很快地适应新问题和新环境，对未来的工作充满激情和动力。

只有这样，才能更好、更快、更久地做好教师工作。

（篇三）三天短暂的入职培训结束了。

但是三天足以让我对**，对我未来的工作有了更清晰的认识。

讲座收获。

培训期间一共听了五场讲座，但这里必须做一下自我批评，第一场听的完全不认真以至于不清楚专家讲了些什么。

后两天，通过四位校长的讲座，让我开始了解了我们学校，知道了我们学校的办学理念“绿润生命，盛及未来”。

四位校长讲的都是关于教育教学工作很实在的课题。

杨校长的讲座中，我印象最深的是，他提出的改革的基础是建构科学的课堂模型。

课改提出了那么久，但是太多的地方改革都只是一个空架子，但是杨校长较为实在的告诉了我们一些方法。

“五环导学，三步提升”以及“我的课题我的课”让我对课改不再那么盲目。

另外练习应该由老师自主设计。

确实太多老师在布置作业时太多随意，导致学生的作业繁杂无针对性，这也提醒着我，未来在让学生动脑筋的同时自己也不能懒惰。

杨校长讲的语文教学的四个关键点海量阅读、长文短教、整体教学、表达教学，这些我在未来的语文教学中一个很好的指导。

梁校长，以安赫拉·马鲁兰达的《老师，请您这样做》开始，这是一篇站在学生角度写给老师的文章，是学生对老师的请求。

这每一条都让我思考，我能不能做到，能不能做好。

**的“绿”是一个很美的字，它代表着生命与希望。

所以我认为绿色教育育就是健康与美好的教育。

赖校长和黄校长告诉我们“绿润生命，圣及未来”的办学理念的具体内涵，又分别对“绿色教育”和“绿色德育”的讲演，让我在自己理解的基础上对“绿色教育”“绿色德育”有了更为具体的认识。

同时两位校长用事实告诉我们**的“绿色教育”不是一个口号，它是一系列具体实施的行动。

从集体到个人，从学生到教职工，都需加入。

磨课收获。

教师上课是教师工作中最重要的一个部分。

因此，磨课也是我们这次培训中很重要的一个环节。

很庆幸我们组有那么好那么负责的指导老师，同时还有那么优秀的公招老师。

让我在短短三次讲课中，从最初的满脑浆糊，完全不知如何开讲，到最后似乎有那么点懂了。

真的要感谢那些给予我们指导和意见的老师（李慧兰老师、曾梦娟老师、郑润平老师）。

磨课期间，我一共上了三篇文章。

第一天讲老舍的《猫》，是一篇五年级的课文，完全是讲前不知如何准备，讲时讲不下去的状态。

讲后针对我的问题前辈老师们给我讲了几点，1、讲课内容、形式要注意高中低段学生的特点，高段课文不需要老师再泛读；2、导入不要太过复杂；3、语速不要太快；4、书写要规范；5提出的问题要及时解决；6、要及时的对学生进行表现；7、课后问题就是一篇文章要解决的重要问题。

带着这些建议我认真准备了第二天的课，第二天讲的《火把节》还是五年级的文章。

由于认真的准备了，第二篇课文在内容的把握上较之第一天有所进步，但仍有很多问题。

1、第一部分引导朗读时，环节重复；2、从句到词，文中有的要让自己找出来；3、表扬学生的方式欠缺；4、课前要指出课题；5、边讲边板书。

最后一天讲的四年级的一篇文章《种子》。

由于考虑不足，整个的教学设计都不够好。

一次提出的问题太多，这会让学生记不清问题，思考起来模糊，有困难。

内容的讲解不够清晰，板书设计也有些不合理。

以上是我三天讲课中出现的问题，同时也是我磨课的收获。

培训结束，我收获最多的地方其实是态度的转变。

培训带着满满的自信与兴奋开始，却带着一丝不自信结束。

作为一名刚毕业的大学生，能进入**这样的大家庭，是一种幸运。

但有时我们却把这种幸运理解成了自己很牛逼。

我是优秀的，在**这样优秀的环境下，未来的我会更优秀，但是现在的我有着诸多的不足，必须低下头来谦虚的学习。

现在作为即将走上一线讲台的教师，我还没有从学生的状态中完全跳出来。

这几天培训的状态也像是一个有点不认真听课的学生。

这是我立马就得改掉的毛病。