实习总结范文1500字3篇
第一、我们要学会自己独立，不养成依赖的习惯
社会是一个复杂的社会，适者生存也是社会一成不变的潜规则，当我们还是学生，我们可以躲在温室里，可以依赖，也可以无条件
地索取，一旦踏入社会，我们就必须让自己独立起来，要学会选择，学会自己作主，没有谁可以帮谁一辈子，社会是一个竞争的社会，
我们处的时代讲究优胜劣汰，不能独立，势必就要被社会淘汰。

所以，我们要学会摆脱依赖的心理，让自己慢慢独立，自己为自己负责。

第二、在物欲纵流的现代社会，要做到不随波逐流，保持真我，坚持做自己。

社会是一个大染缸，形形色色的人都有，不公平的现象也会有。

社会终究是社会，它不是校园，也不若校园里的一切那么简单明了，单纯透明。

社会充斥了成人之间的明争暗斗，面对这些我们无力改
变的状况，我们能做的，就是坚持自我，不随波逐流。

第三、工作的时候，要做到眼看四方，耳听八方，也就是要眼到手也到。

工作的事情，要主动地去做，而做任何的事情，都要勤快。

第四、营造良好的人际关系网，有助于你的工作顺利进行。

俗话说，朋友多了路好走。

你对别人怎么样，别人也是同等地回应你的。

你对别人好，只要是会感恩的人，都会记在心里的。

我们无论身处在怎样的环境里，我们都应该和身边的人搞好关系，不轻易交恶，但要真诚地待人。

敌人是很容易树立的，朋友也是要
诚心才能相交的。

在工作中，我们会遇到很多的人，也许，某些人
只是公司合作的来往伙伴，也许，某些人只是走走过场，但是，无论，我们面对什么样的人，微笑，真诚，是留给别人最好的印象。

第五、自己为自己的行为负责，要做一个敢于承担责任的人。

第七、要对自己有信心，相信别人能做的，自己经过努力也能做得到，要勇敢。

我们每个人，或多或少都有过自卑的心理，觉得自己不行。

这时候，我们需要自己给自己一点信心，如果自己都不能相信自己，我
们又怎么能期望别人相信自己呢?
为什么别人能做到的事情，我们不能呢?只要我们够努力，别人
能做到，我们也可以做得到，甚至可能会做得更好。

因为，我们并
不比任何人差!
第八、凡事要忍耐，不要意气用事，要让自己磨练得更加坚强。

职场自有职场的规矩，新人难免受委屈，受委屈不要紧，就当做是对自己的磨练，在这种磨练中，把自己培养成为坚强的人。

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。

我们怀着兴奋的心情和队友来到和
平街第一中学，开始了为期两个月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我们体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我们时刻牢记“为
人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂
上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，
认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤
恳恳、任劳任怨，我们付出了很多，但也收获了很多。

在整个实习
阶段，我们从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上
“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有
一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘
所得到的收获。

下面我从几个方面对我们的实习进行总结。

一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作
二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作
我们于10月8日下午到达实习学校和平街一中，负责实习事宜
的张校长给我们开了实习会，在会上张校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求
和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。

这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。

晚上我们实习队
进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和
实习期间该注意的事项。

有了这一切的统筹安排，我的实习才能进
行的这么顺利。

三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平
实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我们全面熟悉教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。

学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段是上课，我们细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这
样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并
且在上课前进行试讲。

我们的每一节课指导老师和另外的实习老师
都会来听课，在课后细心帮助评课，针对课堂上出现的缺点提出宝
贵意见，并且肯定了我们的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后
努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的
错误，在这样的努力下，我们在教态、语言、板书、提问技巧、与
学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞赏和学生成绩的提高
是对我们的教学水平充分的肯定。

四、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇'处
女作'.当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了'讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契'
等等。

针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的
教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人
请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时有人建议我使用强制的方法。

如罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。

然而，这也无疑加深了老
师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平
等的师生关系。

而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的
良师益友。

我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我
的课时认真多了，还积极举手回答问题。

小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。

只要他们答完问题，我都用鼓励性的语
言对他们说：'真好'、'真响亮'、'还不错'等等。

他们得到老师的
赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习
惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用'棒、棒、
你真棒!'的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学
生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。

我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根
据各个学生的情况加以勉励之，开导之。

对那些在我要求订正之后
依然不订正的学生，我在作业上写明。

我的指导思想是不断给学生
纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。

对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。

身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

整个实习期间，我觉得>班主任的工作最令我难以忘怀。

由于二
年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生
更差。

这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。

我特别注
重对后进生的工作，要实现'没有教不好的学生'的教育理想，因为
我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重
我自身素质的提高。

看了实习总结范文1500字还看了：。