2020/11/21
4
规范格式：
修辞手法：
运用了比喻/拟人的修辞手法，把
人
格化，生动形象的写出了
（特点）。
排比的修辞手法还有增强语势，加强语气的作用。
字词的表达效果：
字或词在文中的含义是 ，写出
了景物的
的特点，有修辞手法的写出运用
的修辞手法及其作用。
春天像刚落地的娃娃，从头 到脚都是新的，他生长着。 新
春天像小姑娘，花枝招展的，
笑着，走着。
美
春天像健壮的青年，有铁一
般的胳膊和腰脚，他领着我们上
前去。
力
一个季节，一种美丽，也是一 种心理感受。心中注满了美好的情感， 我们眼中就会处处是美景！你心中的 四季是怎样的？选择你喜欢的一个季 节，运用本文写景技巧，写一篇小练 笔。
要求：1、至少运用两种修辞手法。 2、能突出所写景物特点，富有 真情实感。 3、200字左右。
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春
朱自清
1
听邻家吹笙
郎士元【唐代】
凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。
重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。
2020/11/21
2
学习目标
1 朗读课文，体会作者对春天的热பைடு நூலகம்、赞
美之情。
2
品味本文准确、生动的语言。
3 学习比喻、拟人、排比等修辞手
法描写景物的方法。
选读课文，选出你最喜欢 的语句，用“我喜欢......，因 为......”的句式，说出你喜欢 的理由。 （温馨提示：可以从字词和修辞 的角度说一说）