C
D
教学目标
内容安排
课堂结构、课堂组织
教学素养（教态、语言、板书）
教学手段（现代信息技术、传统）
教法运用、学法指导、师生互动
北京师范大学教育培训中心
教学效果
（续上）
调研评估· 听 课 记录表
北京师范大学教育培训中心
学校
班级
年级 班
调研评估· 听 课 记录表
听课记录表
时间： 年 月 日第 节
科
目
讲课教师课题Biblioteka 教学 过 程评课教师
听课随记
北京师范大学教育培训中心
调研评估· 听 课 记录表
总 体 评 价
总体等级（分项等级见下表）：
改 进 意 见 和 建 议
附：简明课堂教学评价标准
等
级
项目
A
B