10
对本次课的总体印象
5
课堂总体评价分数
评价意见和建议：
督导员签名：年月日
注：评定等级分四级。优秀：≥85分、良好：75－84分、合格：60－74分、不合格：<60分。
授课主要内容记录
课堂教学同行听课记录表
授课教师
职称
单位
课程名称
课程性质
□通识课□专业必修课
□专业选修课□公共选修课
授课时间
201年月日第节
地点
授课班级
应到
实到
迟到பைடு நூலகம்
评价指标
评价得分
满分
得分
教学
态度
（20）
教师仪表端庄，精神饱满，专注投入
5
对课堂教学秩序管理严格，学生到课情况良好
5
备课充分，教学文件齐备，教案和讲稿编写规范认真
5
按教学进度安排授课，按时上下课
5
教学
内容
（30）
教学内容取舍适当、切合学生实际、符合课程标准（教学大纲）的要求
10
内容熟悉，讲授正确，重点突出，难点讲授透彻、清晰
10
教学内容丰富，能反映本专业前沿内容
5
理论联系实际，举例恰当；专业课能以合适的课题（项目、任务或案例）为载体进行教学
5
教学
方法
（25）
普通话标准，音量、语速适中，语言准确、生动流畅，抑扬顿挫，表现感染力强
5
多媒体课件或板书规范，清晰美观
10
选择教学辅助手段得当，效果好
5
注重互动，启发思维
5
教学
效果
（25）
学生注意力集中，兴趣浓厚，课堂气氛好
5
学生能很好地理解掌握课堂上教学内容
5
有利于学生分析和解决问题及创新能力培养；寓思想教育于教学之中，能提高学生综合素质