2020部编版小学六年级下册小升初语文模拟卷三班级姓名成绩一．填空题（共6小题，满分39分）1．看拼音，写词语。

tiào yuèkuān kuòcāng ying zhélǐjūn yúnyán sùqīng xīliàn xíshuāi dǎo bózi2．给下面的生字加上“扌”，写出表示动作的词语，填入括号里。

莫屋率垂臽殳盲人象胸顿足跤能手手言和能会算石问路3．选词填空因为……所以……；如果……就……；即使……也……；不但……而且……（1）你骑在人民的头上，人民把你摔垮。

（2）你骑在人民的头上，人民会把你摔垮。

（3）你骑在人民的头上，你不会得意太欠。

4．老农在诉说着过去的辛酸往事。

（用修改符号修改病句）5．按要求写句子。

（1）我们走进颐和园。

（扩句）（2）记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（改成肯定句）（3）这样竟会春光饱满地灿烂和（连词成句并加上标点）6．积累填空。

（1）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：，。

（2）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，”。

（3），花木成畦手自栽。

（4）无情未必真豪杰，。

（5）九曲黄河万里沙，。

（6）等闲识得东风面，。

（7），视死忽如归。

（8）开轩面场圃，。

（9）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，。

二．语言表达（共1小题，满分6分，每小题6分）7．口语交际“眼睛是心灵的窗口”，我们要保护好自己的眼睛。

但是现如今随着电子设备的发展，人们经常用眼过度，越来越多的学生成为近视眼，影响了身体健康。

班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚，家长十分焦虑。

如果让你来劝解这位同学，你会说些什么？三．现代文阅读（共2小题，满分25分）8．课外阅读。

太阳花是一种草本植物花。

它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。

它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。

它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。

它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力很强。

听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。

我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。

过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。

有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。

月季花已失去了昔日的娇艳。

太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。

一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。

（1）用“”画出文中比喻句，写出用比喻。

（2）用“”画出第2、3自然段的中心句。

（3）仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。

①太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。

②太阳花是一种木本植物花。

③“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。

（4）填空。

①短文4个自然段都是围绕来写的，其段与段之间的关系是。

②作者写太阳花的样子时，从它的、、三方面来写的。

③作者写“太阳花”时，抓住了它的、，同时还通过和水仙、君子兰进行，反映它外表的。

为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。

9．不速之客（1）在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。

我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。

（2）那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。

最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。

我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。

我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。

猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。

这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。

他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。

（3）“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。

（4）乔恩问他：“你在找什么？”（5）“我在……我没……我进来是想看看时间的。

哎，请问几点了？”（6）乔恩回答：“9点30分。

可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？”（7）“我以为屋里没人。

我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。

”（8）他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。

我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。

（9）与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。

哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。

“唉，那一美元不见了。

这可不行。

咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？”（10）“就因为那小男孩？没什么。

他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。

要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。

我觉得这个男孩会认识到自己的错误。

没见过像他那样害怕的。

”（11）但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。

（12）几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。

（13）“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。

可我儿子告诉我，他知道这只狗是你们家的，而且性情温和，所以我们把它带回给你们。

”她冲我说道。

（14）车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。

浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。

此刻他在笑吟吟地看着我。

（15）我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。

”“哦，我该谢谢你们。

”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。

我连忙握住他的小手，忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。

还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我告别。

（16）看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。

我想，虽然我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。

（1）“不速之客”是什么意思？为什么说小男孩是“不速之客”？（2）乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为？（3）你觉得小男孩有哪些优点？请至少说出两条来，并简要说明他的具体表现。

（4）文章第16段说“我感到有些歉疚”，为什么“我”感到有些歉疚？四．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）10．你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。

要求：书写要工整，语句要通顺，过程要写清楚。

参考答案与试题解析一．填空题（共6小题，满分39分）1．【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：跳跃宽阔苍蝇哲理均匀严肃清晰练习摔倒脖子【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

2．【分析】考查了偏旁部首和补全词语，偏旁，是指对合体字进行切分后得到的某个部分。

以前称合体字的左方为“偏”，右方为“旁”；现在把合体字的组成部分统称为“偏旁”。

位于字的左边，叫“左偏旁”；位于字的右边，叫“右偏旁”。

补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

【解答】给“莫、垂、率、屋、臽、殳”分别加上“扌”构成“摸、捶、摔、握、掐、投”。

盲人摸象捶胸顿足摔跤能手握手言和能掐会算投石问路故答案为：摸捶摔握掐投摸捶摔握掐投【点评】根据部首写出带有相应部首的汉字，要注意思考，熟记汉字，只有记忆的汉字多了，才可熟练掌握。

我们平时要学会收集词语，注意记录、整理，多加积累，记忆的词语才会更多，运用起来得心应手。

3．【分析】本题考查学生对关联词语的使用。

熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。

然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

【解答】（1）两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。

（2）两个分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。

（3）两个分句间是假设关系，可以用“即使……也……”相连。

故答案为：（1）因为……所以……；（2）如果……就……；（3）即使……也……。

【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。

关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

4．【分析】考查了修改病句的能力，修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

【解答】意思重复，删除“过去的”。

故答案为：老农在诉说着辛酸往事。

【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。

5．【分析】考查了扩句、改写句子、标点符号。

改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。

【解答】（1）考查了扩句，添加修饰语“兴奋的”“一起”“了美丽的”。

（2）考查了改写肯定句。

“永远不”改为“一定”，去掉“的”，感叹号改为句号。

（3）考查了连词成句加标点。

表达的是感叹的语气，“春光竟会这样地饱满和灿烂”，加感叹号。

故答案为：（1）兴奋的我们一起走进了美丽的颐和园。

（2）记住“只拣儿童多处行”，是一定会找到春天的。

（3）春光竟会这样地饱满和灿烂！【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

6．【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有课文背诵，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】（1）《六月二十七日望湖楼醉书五首》是宋代文学家、书法家苏轼谪居杭州期间创作的组诗。

这五首诗写作者游览杭州西湖，描述作者乘船在湖中巡游时所看到的情景。

（2）出自《高山流水》。

（3）出自王安石的《书湖阴先生壁二首》。

（4）出自现代文学家鲁迅《答客诮》。

（5）出自唐代刘禹锡的《浪淘沙•九曲黄河万里沙》。

（6）出自宋•朱熹的《春日》。

（7）出自曹植《白马篇》。

（8）出自唐代诗人孟浩然创作的一首五律《过故人庄》。

（9）出自《月光曲》。

故答案为：（1）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天；（2）巍巍乎若太山；（3）茅檐长扫净无苔；（4）怜子如何不丈夫；（5）浪淘风簸自天涯；（6）万紫千红总是春；（7）捐躯赴国难；（8）把酒话桑麻；（9）月光照耀下波涛汹涌的大海。

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。