三年级语文第十周周末作业
（本卷答题时间30分钟，满分100分）
班别：__________姓名：___________座号：___________得分：_________
一、(北京市第二实验小学期末)看拼音，写词语。

dònɡtínɡyǔmáo xǐàiɡuān cháyín pán
jìnɡzi chǔjiānɡyáo yuǎn zhōnɡduàn fān chuán
二、比一比，组成词语。

饮（）至（）孤（）摇（）镜（）吹（）到（）狐（）遥（）境（）三、选择正确的词语填在相应的意思后面。

假装合拢一本正经引人注目
（1）合在一起，闭合。

（）
（2）形容很规矩，很庄重。

（）
（3）吸引人们的注意力。

（）
（4）故意做出某种运动或姿态来掩饰真相。

（）
四、正确认识多音字
（1）多音字组词
mǒ（）mò（）chǔ（）抹磨处
mā（）mó（）chù（）
（2）给加点的字写正确的读音
1.奶奶请工人把这个石磨．（）清洗和打磨．（）一下。

2.这个淘气的小男孩拿着水彩笔在桌上涂抹．（），妈妈只好用抹．（）布擦干净。

五、我会根据课文内容填空。

1.《望天门山》是代诗人所作，人称，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《》《》。

2.《望天门山》通过、、、、、六个动词，让我们仿
佛看到了的美景。

3.本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中、写出了水和山的颜色美。

五、按要求写句子。

1.蒲公英的花可以张开、合上。

（把句子变成比喻句）
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2.翠鸟不但外形漂亮，而且动作敏捷。

（用句子中的关联词造句）
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3.学习是没有止境的。

（换一种说法，句子意思不变）
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4.每个少先队员都愿望为集体多做好事。

（用修改符号修改病句）
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六、课内阅读。

饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

1.诗中的“西子”指____________。

2.诗中运用了比喻的修辞方法，把________比作________，突出了西湖的________。

3.这首诗主要描绘了西湖______天和______天的美丽景色，表达了诗人______________________________________________之情。

七、巧填颜色，在()内填上表示颜色的词。

1.春来江水()如()，日出江花（）胜火。

2.两个()鹂咏柳，一行()鹭上天。

3.（）玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。

4.（）毛浮（）水，()掌拨清波。

八、点亮思维：“山川之美，入画入诗。

”请你积累描写山水风光的古诗名句。

1.描写山：__________________________，__________________________。

2.描写水：__________________________，__________________________。

家长签字：年月。