浅谈初中生如何学好数学
摘要:初中数学知识承上启下,它既是小学数学知识的拓展与延伸，也是高中数学知识的基础。

因此，初中数学的地位就显得十分重要，要想学好初中数学，光靠死记硬背是不行的，必须掌握必要的学习方法与技巧，下面我就自己在教学中的一些体会与感受，谈谈我个人的看法。

关键词: 初中数学；预习；听课；复习巩固；学习方法
我是一名特岗教师，走上教学岗位已经有三年多时间了，在这三年多的时间里，通过和同学们的朝夕相处，让我对初中数学的学习有了更加深刻的体会和感悟。

要想学好初中数学，就不能只依靠机械记忆或死记硬背，必须得掌握好的学习方法与技巧，通过我的切身体验，我认为初中学生应该注意以下几点内容。

一、课前先预习，培养学生的自学能力
现在农村中学的学生，大部分都是留守儿童，父母不在身边照看，爷爷奶奶又不知道该如何教育，因此，农村中学学生的学习主动性就很差，很多学生课前根本就不预习，还有的学生即使预习了，也只是流于形式，草草的看一遍，根本就找不到问题和疑难点。

所以，老师在指导学生预习的时候应该要求学生做到以下几点：首先粗读，先浏览教材的有关内容，抓住本节知识的概况；其次细读，对重要的公式、定理、法则要反复阅读理解，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着问题去听课。

方法上可采用随课预习或单元预习。

预习前教师也可以先布置预习题纲，使学生的预习有目标，有重点。

养成良好的预习习惯，不仅可以使学生变被动学习为主动学习，而且还能够逐步培养初中学生的自学能力，这一点也是非常有用的，因为随着同学们考入高中、考入大学，老师在课堂上讲的内容会越来越少，大部分内容和知识点都要靠学生自学，老师的作用更多的是引导学生如何学习。

所以，学生在初中阶段必须逐步培养和锻炼自己的自学能力，只有这样才能更好的适应以后的学习。

二、上课时要集中精力，认真听课
我认为，学生学习最主要的一个环节就是课堂听课，只有把课堂45分钟真正利用好了，才能更好的理解数学，学习数学。

听课也是学生获取知识的主要渠道，因此，学会科学合理的听课就非常重要。

学生在听课时应该注意：（1）必须保证有充足的精力，不能熬夜，否则上课时一旦犯困，就一点东西都学不到了。

（2）听课时要全神贯注，不能一心二用，更不能开小差。

例如，有的学生喜欢在数学课上看英语，而上英语课时，他又去做数学题，这样的话，可能会导致他数学和英语两门功课都学不好。

（3）听课时要一边听一边思考，孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

说明学习一定要多思考。

（4）听课时，应该先听懂课，然后再快速的记笔记，有些学生一节课只忙着记笔记了，结果什么也没有听到，课后还是什么也不懂。

三、课后要及时复习巩固
遗忘的规律是先快后慢，所以要想学好数学，就必须克服遗忘，以科学的方法记忆数学知识。

课后及时复习，不仅能够很好的巩固所学新知识，而且不容易遗忘。

初中学生课后往往急于完成老师布置的书面作业，而忽视必要的巩固、记忆、复习。

以致出现照例模仿、死套公式解题的现象，造成为了交作业而做作业，根本就起不到作业的练习巩固及深化理解知识的作用。

因此，学生在课后应该做到：（1）首先，课后先认真阅读理解教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂上老师讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理。

（2）其次，独立地完成老师布置的作业，并按要求书写规范、表述清楚。

（3）最后，对本节课所学的内容认认真真的做知识小结，并且写出自己对本节课的体会或后记。

四、适当做题，养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是必须的。

但是，多做题目并不等于要搞题海战术，现在市场上各种学习资料五花八门，种类繁多，但内容却大同小异，所以学生通常只要有一本资料就够了。

只要能把一本资料认认真真地从头到尾做一遍，学生肯定会有很大的收获。

通过做题，不仅能够很好的帮助学生巩固所学知识，而且可以让学生熟练掌握各种题型的解题思路。

学生课后往往容易应付作业，照着例题的思路简单的来完成老师布置的作业，可能自己根本就没有动脑，更没有仔细的去思考。

所以，要想把初中数学学好，首先，必须自己独立完成老师布置的作业，并且要认真的思考。

其次，在课余时间必须多做训练，逐步掌握各种题型的解题思路。

最后，态度也是十分重要的，熟话说：“态度决定成败”，所以，要想学好初中数学，必须要端正自己的学习态度。

总之，初中生要想学好数学，就必须把“预习-听课-课后复习巩固-课后训练”这几个环节把握好，要力求做到转变思想与传授方法相结合，课上与课下相结合，学法与教法相结合，老师指导与学生探求相结合，统一指导与个别辅导相结合，建立纵横交错的数学学习网络，促进学生掌握正确的数学学习的方法，最终提高每个学生的数学学习能力和学习成绩。

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