校长2017年学校工作部署会议讲话稿各位同仁，大家下午好！今天我们在这里召开全校干部大会，部署2017年工作。

下面，我分两个部分讲。

第一个部分：对去年工作的概要回顾去年是“十三五”的开局之年。

我从三个视角来概要地总结学校的工作。

视角1.我校处于比较好的状态。

学校班子团结，全校上下和谐，风清气正，总体上形成了一个和顺进取的氛围，教职员工团结务实、尽职敬业，很好地完成了自己的工作任务。

视角2.我们做了一些开创性的工作一是在学校“十三五”事业发展规划中加强了顶层设计，召开了xx光华学院首届教代会，审议通过了学校“十三五”事业发展规划，进一步明确了我校的办学宗旨、发展定位、发展目标、特色设计和主要任务，规划了学校的发展战略，发展思路更清晰了。

二是开展了本科教学工作合格评估第二阶段评建工作，由文国副校长组织了四次巡回检查，各单位领导和部门领导的理念、思路有了明显的提高，一次比一次有进步。

评建的过程成为大学习大提高的过程。

三是提出了优质教育体系的框架，开展了优质教育体系的大讨论、大交流，各教学单位、教务处、学工处都制定了优质教育方案。

这个过程也是一个大学习、大提高的过程。

四是组织了大规模课改，两轮试点111门课程，105位教师，约三分之一的自有教师参加了课改试点，如此大规模的课改，必将对全校的教育教学产生重大的影响和积极的推进。

第一轮改革实践证明，我们的课改是成功的，既有效果，也有成果；既提高了课堂教学质量，又锻炼了教师队伍。

五是科研工作有了新突破，分别获批省科技厅和发改委项目各1项，实现了省级科研项目零的突破。

获批省级智库《吉林省高等教育应用型人才培养研究中心》立项培育；成立了校内研究机构电子商务研发与服务中心，在这个领域与多个地区实行了项目合作，开始了社会服务的破冰之旅，有望在电子商务领域首先实现我校科技研发与服务的突破。

组建吉林省电子商务学会事宜正在办理之中。

六是构建了养成教育体系，在全校实施了养成教育，为全面实施素质教育、体现民办高校的培养特色提供了抓手。

养成教育得到了广大同学的响应，在全校范围内开展起来。

成立了养成教育研究会，吸纳了一批有兴趣、有志向的学工人员在养成教育实践中带着问题研究提高。

七是成立了49个专业社团，同时聘了49位专业导师，为开展第二课堂活动，为提高学生专业兴趣和实践能力创建了组织环境和活动平台。

有的学院工作相当出色，例如金融学院学生鼎锐金融协会，到去年底成立才2个多月，发展了300多名会员，组织了3项赛事，700多人参加。

总结大会上两名发言谈感受的学生，一名是大一的，一名是电气信息学院数媒专业的，说明新生和外专业的学生都能够参加到社团活动的专业实践中来，关键在于如何组织，在于氛围和兴趣。

他们的工作说明了我们专业社团的作用和价值大有潜力。

以上是几项开创性的工作，常规的工作就不再总结了。

高校的工作可以分为学生工作、教学工作、科研与学术三个大的方面，这三个方面一个比一个惯性大，需要的建设过程一个比一个长。

民办高校办学时间短、起点低，在科研与学术方面要赶超老大学需要长时间的建设和积累，上面我们提到的科研工作的新突破，在老大学根本不值得一提，但是在我们这里就是零的突破，就具有特殊的意义。

当然，这方面要赶上去，还任重而道远。

教学方面，与老大学比总体上师资力量不强，学苗基础不高，没有明显优势，但是如果打法对路、工作务实，照样可以弯道超车、实现超越，我们实施的大规模课改就是一个例子。

教学与科研不同，只要用了心思、下了功夫，就一定会有效果。

相比之下，学生工作惯性最小，只要我们抓对了路子，下到了功夫，就可以和老大学比绝对水平，就可以在短时期内创出特色、实现赶超。

上面提到的养成教育和专业社团两项开创性工作，都是我们创出的特色之路，是在另辟蹊径走自己的路。

一个作为学生素质提高的抓手，一个作为学生能力增强的抓手，这两个抓手，很好地体现了我校适合的教育。

我们提出适合的教育，第一是适合民办高校学生特点。

加强素质教育，就是适合我们的学苗特点，强化的是我们学生的优势和潜能：民办高校的学生，智商不一定很高，但是情商不差；第二是适合应用型的培养目标。

加强能力培养，强化的是应用型的培养要求，应用型人才一定要以能力为本，所以我们大力开展第二课堂，设计能力工程，并且具体到六大能力，而专业社团就是适应这种需求应运而生的。

视角3.我们有一些标志性的成果一是我校的招生在四个方面取得历史性突破，第一，省内文科投档高出70分，理科投档高出45分，创历史最好记录；第二，专业结构进一步得到优化，各学院的招生规模更加均衡合理，达到近年来最优；第三，新生报到率94.57%，创历年最高；第四，中韩合作空乘班招生成功，填补了成规模国际合作教育的空白。

二是各类竞赛成绩达到历史最好水平。

在第七届全国大学生机械创新设计大赛全国总决赛中荣获一等奖；在第十二届全国大学生嵌入式设计大赛东北赛区总决赛中取得六项一等奖，两项二等奖；在第六届全国国际贸易职业能力竞赛中荣获综合技能一等奖；在2016全国应用型人才综合技能大赛暨“金蝶云管理创新杯”全国总决赛中荣获金奖；在第八届世界华人艺术节中荣获播音与主持艺术专业青年组金奖。

在第五届全国大学生越野滑雪赛中实现“六连冠”；在2016亚洲大众体操节暨第五届全国全民健身操舞大赛总决赛中荣获特等奖；在2016中国多巴全国户外拓展比赛中获团体冠军。

三是两项省级质量工程项目成果，机械设计制造及其自动化专业教学团队获批省级优秀教学团队，肖萍萍教授获得省级教学名师称号。

通过以上的回顾，我们可以看到，我校的发展态势是好的，干部教师的状态是好的，我们做了很多开创性的工作，取得了一些标志性的成果，“十三五”的开局之年是好的。

这些，都为我们今年的工作打下了一个很好的基础。

借此机会，我代表学校向在座的各位，并通过你们向全校的教职员工致以衷心的感谢和亲切地慰问，感谢大家为学校的建设发展所作出的贡献，慰问大家为此所付出的努力和辛劳！第二部分：今年的几项重点工作与特色项目学校2017年工作要点刚刚下发，分两部分，一是重点工作，是我今天要展开讲的；二是主要工作，覆盖了学校工作的方方面面，都是出自各单位、各部门，都是要点，比较简要，点到为止，基本上都是常规性的工作，具体内容需要各单位、各部门展开落实。

写要点要精要，但是要把这些要点变成工作计划，就需要展开，需要可操作、可检验，重在抓落实，具体工作各位分管领导还要开专门的会议再部署，我不在这里展开讲了。

下面我讲几项重点工作。

一、全面加强迎评建设我校计划明年春季学期接受教育部本科教学工作合格评估，所以今年是迎评建设的关键之年，是学校今年的第一项重点工作。

具体工作李文国副校长已做了布置，我再说一下面上的工作。

1.完成自评报告及其支撑材料，按评估指标体系观测点逐项自评，并提供支撑材料。

自评报告是最重要的评估材料。

按照指标体系写，总字数控制在4万字以内，其中剖析问题的部分不少于整个篇幅的1/3。

一是总结梳理：对学校多年来教育教学理念和实践的精心梳理和深刻总结，不是论证、也不是规划；二是强弱明晰：成绩写清、问题写准。

成绩、经验不仅应有理念、思路和做法，还应注重效果和特色；问题和不足重在准确，措施重在可行。

自评报告一定要下大力气写好。

2.重点建设项目重点1：师资队伍建设（1）全校生师比<20，专业生师比最高不大于25；（2）全面加强教师队伍建设。

目标：底线是保住生师比；着力点是全面加强教师队伍建设，形成体系与特色，作为今年重点工作。

重点2：硬件条件建设（1）教学仪器设备选购；（2）校内教学行政用房的扩建；（3）学生自习条件建设，包括图书馆自习室、宿舍的自习室；（4）大学生活动中心建设；（5）双创基地建设，整合资源；（6）校内实验室建设与调整；（7）模拟仿真训练平台建设；（8）网络教学平台建设；目标：务必弥补弱项、堵漏洞。

重点3：2017届毕业设计（论文）（1）论文题目：理论与应用价值、难易程度、与专业的符合度；工科忌纸上谈兵，文科忌题目过大过空。

（2）50％以上毕业设计（论文）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成，尽可能提高真题真做率。

（3）论文质量：设计方案的合理性、工作量、实验过程与结果、论文撰写水平与严谨程度；（4）指导过程：指导记录与论文修改记录；（5）论文管理：评阅与答辩过程。

重点:4：试卷（1）试题质量：题型、题量、难易程度、覆盖面；（2）成绩分布：卷面成绩分布、平时成绩分布与依据；（3）试卷分析：存在问题与改进措施；（4）考试与试卷管理；（5）过程考核记录与依据。

重点5：质量保障体系（1）质量保障体系结构框架；（2）各教学环节质量标准；（3）反馈作用与控制效果；（4）各级领导及有关人员听课记录；（5）校内专项评估；（6）培养方案执行变更记录；（7）调串课记录；（8）近几年质量报告；（9）校院两级督导队伍建设；（10）大四学年教学安排与效果。

重点6：最大限度做好2017年定量项目（1）就业率及就业对口率；（2）招生第一志愿录取率、报到率，录取分数线；（3）本年内获得学科专业竞赛奖项；（4）校企、校行合作专业覆盖率；各个专业不仅做分母，也要做分子，不要拖后腿。

（5）各级领导听课率；（6）实验开出率；（7）图书借阅率；（8）实验室开放率；（9）集中实践环节占总学分比例；（10）毕业设计实践比例；（11）学生体质达标率；（12）大创计划项目；（13）双创基地；（14）创新创业成果；（15）其它定量项目。

3.做好教学状态数据填报，截止到今年8月31日的数据。

4.做好评估诊断。

计划下学期请校外专家进校帮助我们诊断指导。

二、完成转型任务，迎接评审验收今年年底完成各项转型任务，迎接省教育厅转型试点单位评审验收。

1.完成2016版培养方案及其课程大纲的修订，充分体现改革。

2.全面深化校企校行合作，落实到每个专业。

3.行业学院，实验班，订单班；校企合作联盟。

4.认证第三批“双师双能型”教师。

5.专业核心课程运用真实任务、真实案例教学的覆盖率要达到50%，主干专业课程用人单位参与度达到50%。

6.坚持深化课程教学改革，推广任务驱动式等有效方法，持续提高课堂教学质量。

7.进一步开展第二课堂活动，强化能力建设工程。

三、优质教育体系建设今年的”两会”政府工作报告提出“办好公平优质教育”，引起了教育界的热议，说明我校去年启动的优质教育符合国家对教育的最新要求。

当然总理是面向全国各级各类教育讲的，我们是立足于本校来做。

今年我们要完善优质教育体系构建，完成方案制定，着力落实实施。

为了完善体系，将已有的六大板块列为项目建设，在此基础上加入目标理念建设、支撑条件建设和质量保障体系建设，形成完整的优质教育建设体系。

（一）目标理念建设1.分层次的培养目标（1）学校十三五事业发展规划明确的培养目标定位：培养个性鲜明、全面发展，富有创新精神和社会责任感，知识基础扎实、实践能力强、综合素质高的应用型人才。