过程与方法:通过对工业革命的进程及影响的学习，认识到工业革命既是一场技术革命，也是一场社会革命，感受科技推动人类历史进步的重大作用。在对珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度的出现等工业革命有关史实的学习中，通过分析、概括等思维过程，掌握形成工业革命、现代工厂制度等历史概念的方法。通过工业革命进程的学习，正确理解继承与创新的关系，初步掌握运用唯物主义历史观解释历史现象的方法;通过读图、阅读，理解工业革命中各个环节之间的相互促进，学会运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。通过阅读分析相关史料探讨工业革命对人类社会发展产生的影响等，学习阅读史料并从中提取有效信息、史论结合分析问题的方法。
——摘自徐吉责《世界近代中期经济史》
技术支撑：实验科学推动创造发明
根据材料三，指出英国工业革命发生的技术条件
材料四：市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不再能满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
工场手工业无法满足市场需要
根据材料四，指出英国工业革命发生的诱因。
美育目标：通过展示绿水青山就是金山银山的理念让同学们感受环境优美人民生活才幸福。
教学重点
工业革命的进程和影响
教学难点
现代工厂制度和工业革命的影响
教学方法
导读法、讨论法、讲授法、问题探究法多法结合。
教学准备
多媒体课件、教案、视频资源、相关图片、历史地图
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
复备
复
习
导
入
猜 谜 语
情感态度与价值观:通过对哈格里夫斯发明珍妮纺纱机、瓦特改良蒸汽机、史蒂芬孙发明火车机车等机器发明的学习，了解大机器发明、应用所引起的社会生产巨大变革，认识科学技术是第一生产力，逐步形成尊重科学、崇尚科学的意识。通过学习工业革命所带来的负面影响，比如环境污染等问题，体会发展经济要与环境保护相一致，深刻理解“走可持续发展之路”的重要性。通过本课学习，认识伟大的发明创造来源于刻苦学习、亲身实践、勇于探索和不懈努力，培养探索精神、创新精神和科学态度。
问题3.讨论如何来评价工业革命？
特点：
评价方法：
①放到特定的历史背景下评价。
②要一分为二，辩证分析。 （积极影响、消极影响）
③史论结合法。
材料一
展示两张柱状图：
英国棉花加工量表 英国生铁产量表
材料二：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多…… ——马克思、恩格斯《共产党宣言》
问题1：为什么“工业革命”会首先从英国开始？
材料一：著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们最大限度地发挥创造能力。”
政治前提：君主立宪制度的建立提供制度保证
经济基础：殖民扩张和海外贸易为英国工业个提供了资金、原料和市场。
材料三 1600年，一些学者已创立了皇家学会，伦敦成了欧洲科技活动中心和近代实验科学的发源地……英国的创造发明蓬勃开展，不久就出现了第一批成果，如纽可门蒸汽机、达比炼焦熔炉。
积极影响：工业革命极大地提高了英国社会生产力的水平。
根据材料三，分析英国工业革命的消极作用
消极作用：造成了环境污染等
20世纪初，伦敦人大部分都使用煤作为家居燃料，产生大量烟雾。这些烟雾再加上伦敦气候，造成了伦敦“远近驰名”的烟霞，英语称为London Fog(伦敦雾)。因此，英语有时会把伦敦称作“大烟”(The Smoke)，伦敦并由此得名“雾都”。1952年12月5日至9日期间，伦敦烟雾事件令4000人死亡，政府因而于1956年推行了《空气清净法案》，于伦敦部分地区禁止使用产生浓烟的燃料。时至今日，伦敦的空气质量已经得到明显改观。重庆多雾，素有“雾重庆”之称。
请思考
根据教材，并结合英国工业革命的发明及作用，分析英国社会生产的变化？
比较图片：说出英国工业革命以后生产组织形式的变化：
机器生产代替手工劳动, 工厂制度兴起。
阅读书125页，思考现代工厂制度的特点？
1、将雇佣劳动者集中在具有一定规模的工厂里进行生产劳动 ；
2、实行严格的规章制度和劳动分工；
3、 有序地进行规范化 、 标准化、 规模化的机械化机器生产
提高了生产效率，引发了一系列发明，是工业革命开始标志。生产技术的革新。
1785年 改良蒸汽机 瓦特
①使生产摆脱了自然条件的限制，便利了机器的使用和推广。 ②蒸汽机成为主要动力来源，极大地提高了生产力，推动了工厂制度的确立。③推动了交通运输领域的革新。④使人类进入“蒸汽时代”。
1825年 史蒂芬孙
标志着铁路时代的开始。使交通更为快捷、廉价、便利，使生产和市场之间的联系更加密切。运输问题解决。
课题
第18工业革命
版本
新川教版
主备人
龙月康
执教者
龙月康上课时间Fra bibliotek教学目标知识与能力:了解工业革命首先开始的国家、时间;知道哈格里夫斯发明“珍妮机”
瓦特改进察汽机、史蒂芬孙发明火车机车的基本中实;理解工业革命的概念、蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响;分析英国首先发生工业革命的因;认识工业革命对人类社会发展进程的重大影响。通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的学习，进一步提高分析、归纳、概括历史问题的能力。
小结：工业革命在英国发生的原因：
问题2.同学们根据教材找到工业革命中重要的发明并介绍他们的作用？
珍妮机 哈格里夫斯 机器运用
改良蒸汽机 瓦特 解决动力问题
火车 史蒂芬孙 解决运输问题
播放视频：人类进入“蒸汽时代”让同学们在视频中学习瓦特改良蒸汽机的精神。
小结：英国工业革命的发明及作用
1765年 哈格里夫斯
1.政治条件：英国资本主义君主立宪制度的确立，为工业革命提供了政治保障。
2.资本和原料条件：18世纪中期，英国是世界上最大的殖民国家，通过海外贸易、殖民掠夺，积累了资本和原料。广阔的市场需求促使人们改革生产技术，提高生产力。
3.技术积累：英国积累了丰富的生产技术知识，使机器的发明成为可能。
4.诱导因素：工场手工业无法满足市场需要
南阳诸葛亮，稳坐中军帐。
摆起八卦阵，单捉飞来将。
远看像道墙，近看一排房。
走时快如飞，脚下雷声响。
用谜语导入,引起学生兴趣
让学生有兴趣的参与到课堂当中。
新
课
讲
授
展示学习目标
1.分析工业革命在英国产生的条件。
2.归纳英国工业革命的主要成果。
3.理解工业化时代来临的历史意义。
工业革命，又叫产业革命，是一场在１８世纪６０年代至19世纪上半叶掀起的机器生产代替手工生产的变革。最先在英国的棉纺织业兴起的。