(1) 答案：C 解析：考查对文言实词的理解。根据句子意思选择答案即可。 本句的意思：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
(2) 答案：A 解析：考查对文言实词的理解。根据句子意思选择答案即可。 本句的意思：把琴摔坏，把弦拉断。
(3) 答案：B 解析：考查对文言实词的理解。根据句子意思选择答案即可。 本句的意思：但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角。掉，摆动，摇动。
空类2
(3) 简答：作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？
(1) 答案：曾经 做
解析：（1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解析本题要词语在句子里的意思， 词义可根据知识的积累结合原句进行推断。①句意为：经外去游览。尝：曾经。 （2）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解析本题要词语在句子里的意思， 词义可根据知识的积累结合原句进行推断。 ②句意为：拿这些东西干什么。为：做。
(2) 答案：鸿门宴 纪传 司马迁
解析：本题考查学生的文学常识积累。难度较低。（每空1分，共3分）（有错别字或拼音，该空不得分） (3) 答案：项伯也拔出剑跳舞，常常像鸟张开翅膀一样用身体遮挡沛公，项庄不能够攻击到沛公。
解析：本题考查的是文言文语句翻译。“以”，用，1分；“翼”，像鸟张开翅膀一样，1分；“蔽”，遮蔽， 保护，遮挡，1分；“击”，击中，打到，攻击到，1分。（4分）
A.
B.
C.
D. (2) 看来宴无好宴，此宴为历史上著名的“ 空类2 ”，该事件出自《史记》。《史记》为我国第 一部 空类2 通史（体例），作者是 空类2 （人物姓名）。 (3) 沛公之所以能够逃脱，是因为“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击”。这句话翻译 成现代汉语为 空类2 。
(1) 答案：B 解析：本题考查的是文言字词及语文在实际生活中的应用。这里面“东向坐”的“东向”，指的是面向东方， 而不是东边的方向，所以，座位应该在西方。这也是文言文在实际生活中的应用。难度不大。（3分）
6. 阅读文言文，完成下列题目。 郑之鄙人学为盖①，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃②而学为桔槔。又三年艺成而大雨，桔
槔③又无所用，则又还为盖焉。未几而盗起，民尽改戎服，鲜有用盖者。欲学为兵④，则老矣。 越有善农者，垦壤种稻，三年皆涝。人谓宜泄水⑤种黍，弗听，而仍其旧。顷之⑥。大旱累
岁。计其获，则偿歉而赢焉。 故曰:“旱则具⑦舟，热则具裘⑧。”天下名言也！ （选自《郁离子》）
2. 《文言文二则》同步测试： 俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为 （ ） A. 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。 B. 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。 C. 两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。
答案：C 解析：本题考查对文章内容的理解。
3. 根据课文内容填空并完成练习。
伯牙善鼓琴，（ ），伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流 水，钟子期日：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，（ ），子期死，伯牙谓世再无知音，乃 破琴绝弦，终身不复鼓。 (1) 短文是选自《 空类2 》，“善鼓琴”的意思是： 空类2 (2) 用现代汉语写出“破琴绝弦，终身不复鼓”的意思。
(2) 答案：你既然不种田，竟然戏耍糟蹋别人的庄稼。 解析：本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意 重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。句中重点词语有汝：你；句意为：你既然不种 田，竟然戏耍糟蹋别人的庄稼。
(3) 答案：赞扬本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产、农民有较深的感情的特点。 解析：本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。 陶侃曾经外去游览，看到一个人拿着一把没熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走 在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃十分生气地说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻 子！”陶侃（就把那人抓起来）拿鞭子抽他。（陶侃爱护庄稼而执法严）因此老百姓都对农副业肯下苦 力，家家生活宽裕，人人丰衣足食！
1. 《文言文二则》同步测试： 给句子中加粗的字选择正确的解释。 (1) 以为世无足复为鼓琴者。( ) A. 能达到一定的重量或长度标准 B. 脚 C. 值得 (2) 伯牙破琴绝弦。( ) A. 断 B. 尽，穷尽 C. 极，极端的 D. 一定的，肯定的 (3) 今乃掉尾而斗。( ) A. 减损，消失 B. 摇摆 C. 遗失，遗漏 D. 落下
空类2 (3) 根据课文内容填空。
(1) 答案：伯牙绝弦 擅长弹琴
解析：本题考查课内文言文。注意重点字词积累。 (2) 答案：摔破了琴，断绝了琴弦，终生不再弹琴。
解析：本题考查课内文言文理解。注意重点字词积累。 (3) 答案：钟子期善听
钟子期必得之 解析：略
4. 沛公旦日从百馀骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戳力而功秦，将军战河北，臣战河南， 然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有却。”项王曰：“此沛 公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、 项伯东向坐，哑父南向南坐。哑父者，范增也。沛公北向坐，张良西向待。范增数目项王，举所佩 玉块以示之者三，项王默然不应。项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍，若 入前为寿。寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虐。”庄则入为寿。寿 毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞，”项王曰：“诺”项王拔剑起舞，项伯亦拔 剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 ——节选自《史记·项羽本纪》 (1) 根据文中划线句的内容可以判断出项王、沛公等人的座位图为
5. 阅读下文，完成下列各题 陶侃惜谷
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊①取之耳。” 侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执而鞭之。是事广传，是以百姓勤于农植，家给人 足。 【注释】①聊：随便。②贼：损害，伤害。 (1) 解释加横线字词 尝出游 空类2 用此何为 空类2 (2) 用现代汉语翻译下面的句子 汝既不田，而戏贼人稻！