掌握：
1、体温、脉搏、呼吸、血压的正常值。 2.测量、记录呼吸、脉搏、血压、体温 的方法。 3、体温过高与过低的护理措施。 4、清除呼吸道分泌物的护理措施。 5、缺氧程度的判断、氧疗的副作用。 6、鼻导管给氧法、吸痰法的目的、操作 方法和注意事项。
第一节 体温的评估和护理 （BodyTemperature)
一、定义
体温：人体内部的温度称体温,又称体核 温度（core temperature)。（指腹腔、 胸腔、中枢神经的温度）
-特点：稳定；较皮肤温度高
体表温度：指皮肤温度
-特点：稳定性差；低于体核温度
二、正常体温及生理变化
（一）体温的形成
由糖、脂肪、蛋白质三大营养物质氧化分解而
产生。
（二）产热与散热

常见病： 流感

肿瘤
5、对发热病人的观察及护理
降温
物理降温、药物降温
超过39℃局部冷疗、超过39.5℃全身冷疗
密切观察:5个方面
体温、伴随症状、诱因、治疗效果、其他
营养和水分的补充
促进舒适：休息、口腔护理、皮肤护理
心理护理
乙醇拭浴进行物理降温
（三）体温过低

定义：体温在35.5℃以下称体温过低。 常见于早产儿及全身营养衰竭的危 重病人。 前者由于体温调节中枢尚未发育成 熟，对外界温度变化不能自行调节； 后者则因末稍循环不良，特别是在 低温环境中，如保暖措施不当，极 易导致体温不升。
学
习
目
标
了解：
1、体温的形成过程、产热与散热的过 程、体温调节的机制、各种体温计的结 构和功能、体温计的检查方法。 2、脉搏的产生、异常脉搏的评估。 3、血压的形成、影响血压的因素、血 压计的种类和结构。 4、呼吸过程及呼吸运动调节。
熟悉：
1、体温、脉搏、呼吸、血压的生理波 动。 2、体温、脉搏、呼吸、血压的异常表 现。 3、缺氧分类和氧气疗法的适应症。 4、氧疗评价。 5、吸痰的装置和设备。
异常时1分钟，细弱者测心尖搏动1分钟）
→记录。
护士的示指、中指、无名指放于 测量脉搏的部位上
正常脉搏测30秒
脉搏短绌测1分钟 两名护士同时测量：一人听心率，一人测脉率
4.仪器测量法
脉搏描记仪检测法 血压、脉搏监护仪
脉搏监护仪
脉搏监护仪
脉搏监护仪
脉搏监护仪
脉搏监护仪
5.测量脉搏注意事项
绌脉（脉搏短绌）在单位时间内脉率少
于心率，快慢不一，强弱不等，极不规 则。见于心房纤维颤动的病人。
3.动脉壁异常：动脉硬化等 4.强弱的改变
洪脉：
丝脉： 交替脉： 水冲脉： 重搏脉：
奇脉：
部分脉搏异常波形
（二）异常脉搏的护理
休息与活动：必要时给予氧疗
加强观察：观察脉搏的脉率、节律、强弱；观

产热过程
人体以化学方式产热 产热部位：肝脏、骨骼肌 体液因素和神经因素参与产热调节
散热过程
人体以物理方式散热 散热器官：
皮肤：主要散热器官，占总散热量 70% 呼吸：占总散热量29%
排泄（尿、粪）：占总散热量1%
散热方式
有辐射、传导、对流、蒸发四种方式
当外界温度低于人体皮肤温度时，机体大部
第八章
生命体征的评估和护理
体温、脉搏、呼吸和血压是机 体内在活动的客观反映，是判断 机体健康状态的基本依据和指标， 临床称之为生命体征。
正常人的生命体征相互间有内 在联系，并且呈比例、相对稳定 在一定范围之内。 当机体在致病菌因子作用下， 一般是体温、脉搏、呼吸和血压 首先出现不同程度的异常，反应 出疾病发生、发展的动态变化。
可弃式体温计的应用
可弃式体温计
可弃式体温计
4．感温胶片（如图）
5．其他类型体温计
红外感应测量
报警体温计
（三）测量方法
1.目的
判断体温有无异常
动态监测体温变化，分析热型及伴随症状
协助诊断,为预防、治疗、康复、护理提供依
据
2.操作前准备
评估患者并解释 患者准备 护士自身准备
1、原因
散热过多 产热减少 体温调节中枢受损

2、分期
轻度：32.135 ℃ 中度：3032 ℃ 重度：<30 ℃ 致死温度：2325 ℃

3、症状
发抖、血压降低、心跳减慢、皮肤苍
白冰冷、躁动不安、嗜睡等。
4、护理措施
• 若发现情况，应及时报告医生 • 环境温度：设法提高室温（ 22 24 ℃） • 保暖措施：采取相应的保暖措施，如 加盖被、足部放热水袋等 • 加强监测；对老人、小儿及昏迷患者 ，应注意防烫伤，同时密切观察生命 体征的变化 • 积极指导
腋下测温
（3）直肠测温（测量时间3分钟）
常用于不能用口腔或腋下测温者。如婴幼儿、昏
迷、精神异常患者 有心脏疾患者不宜使用，因肛表刺激肛门后，可 使迷走神经兴奋，导致心动过缓。腹泻、局部手 术者不宜使用。
部位：肛门部，操作前取好体位 方法：操作前润滑肛表 插入深度：成人3-4cm、幼儿2.5cm，婴儿 1.25cm 测量时间：3min
体温38.1－39℃
体温39.1-41℃ 体温41℃以上
超高热
3．发热的过程
体温上升期
特点：产热
> 散热 表现：皮肤苍白、干燥无 汗畏寒、寒战
方式
骤升：数小时内升至高
峰 渐升：逐渐上升,在数天 内升至高峰
高热持续期
特
点：产热和散热趋于平衡
体温持续在较高状态
持续时间：因病情和治疗效果而异
脉 搏 测 量 部 位
（二）测量方法
1.目的
判断脉搏有无异常 动态监测脉搏变化，间接了解心脏状况 协助诊断，为预防、治疗、康复、护理
提供依据。
2.操作前准备
评估患者并解释
患者准备
护士准备
用物准备：表、记录本、笔、必要时备听诊
器
3.操作步骤
核对、解释、询问、观察患者→摆体位→ 以示指、中指、无名指的指尖按于挠动脉 上（压力适中）→计数（一般测半分钟，
用物准备
体温计放入盘内（垫纱布）或体 温篮内，纱布，记录本，笔和手表。
体温测量用物
3．操作方法
步骤：取体温计（将消毒液冲洗静—检 查温度是否都在35℃以下）--带齐用物 至床旁—分发体温计--（达到规定时间 后）收回体温计—读数—记录—将体温 计甩到35℃以下—消毒体温计。
（1）口腔测温法
分热量可通过辐射、传导、对流等方式散热
当外界温度等于或高于人体皮肤温度时，蒸
发就成为人体唯一的散热形式
（三）体温调节


自主性体温调节
行为调节
1.自主性体温调节

温度感受器
外周温度感受器


体温调节中枢
下丘脑视前区-下丘
热感受器
冷感受器
中枢温度感受器

脑前部(PO/AO)是体 温调节中枢整合的 关键部位
适用于成人，清醒、合作状态下，无
口鼻疾患者。
部位：水银端斜放于舌下热窝处 方法：嘱病人闭口用鼻呼吸、勿用牙咬勿 说话 时间：测温3min
口温测量
口温测量
（2）腋下测温

常用于昏迷、口鼻手术、不能合作病人和 肛门手术者、腹泻婴幼儿。

消瘦者不宜使用。
部位：腋下，有汗应先擦干。 方法：水银端放于腋窝正中，紧贴皮肤， 屈臂过胸。 时间：测温7-10min。
热敏神经元 冷敏神经元
体温的形成与调节
产热 食物氧化
产热 中枢
散热 传导 对流 蒸发 辐射
散热 中枢
下丘脑
2.行为调节

是人类有意识的行为活动 通过机体在不同环境中的姿势和行为改变 而达到目的 以自主性体温调节为基础，是对行为性体 温调节的补充

（四）体温的生理变化
1.正常体温

口温37.0℃（36.3-37.2℃） 腋温37.5℃（36.5-37.7℃）
察药物的治疗效果和ຫໍສະໝຸດ 良反应 准备急救物品和急救仪器
心理护理：稳定情绪，消除紧张恐惧 健康教育：
饮食、戒烟限酒、控制情绪
勿用力排便 自我监测脉搏 观察药物的不良反应
三、测量脉搏的方法 （一）常用的测量部位
桡动脉、颞动脉、颈动脉、肱动脉、股动脉、 足背动脉
脉 搏 测 量 部 位
（四）水银体温计的消毒与检查
1.消毒方法 肛表、腋表、口表要分别清洗与消 毒 切忌将体温计放在40℃以上的温水 中清洗，以免爆破 消毒液和冷开水须每日更换，体温 计及盛放的容器应每周进行一次彻 底清洁和消毒
体温计消毒法
2.体温计的检查方法
将所有体温计的水银柱甩至 35℃以下，
于同一时间放入测试过的40℃温水内，3分 钟后取出检视。若读数相差0.2℃以上或玻 璃管有裂隙的体温计不再使用。
直肠测温的方法
（4）其他测量方法
耳温测量法
4.体温测量读数方法
5.体温记录方法
（三）注意事项
测量体温前后，应清点体温计数目，甩表 时，勿触及他物，以防破碎。 凡给婴幼儿、精神异常、昏迷及危重病人 测温时，应用手扶托体温计，防止失落或
折断。病人睡眠时应唤醒后再测温。
遇冷遇热之后30分钟之后才测量。
临床表现：皮肤潮红灼热
呼吸和心率加快 头痛头晕甚至惊厥昏迷
体温下降期
特
点：散热大于产热
体温恢复正常
退热方式：骤降和渐降
临床表现：皮肤湿冷
血压可轻度↓
4. 热型:各种体温曲线的形态称为热型。
稽留热
特点：