幼小衔接五月第一周课程
（五）游戏：接龙数数
1 ．一个一个地数：全班幼儿围一圈，一名幼儿开始数1，下一名幼儿按着顺序接着
数，连续接龙数数，一直数到一百。

2 ．两个两个地数，数到100.
3.5 个5 个地数，数到100.
4.10 个10 个地数，数到100.
结束部分作业纸
附录
幼小衔接五月第二周课程
幼小衔接五月第三周课程
第一页。

基本部分：
（一）操作体验整十数加整十数
1. 教师出示ppt ，爸爸摘了30 个草莓，妈妈摘了20 个草莓。

让幼儿用数棒（一捆10 个），分别摆出爸爸和妈妈的草莓数。

2. 教师提问：用数棒怎样能最快拿出爸爸妈妈的草莓数？请1-2 名幼儿回答。

教师：一捆是10 个棒，一捆一捆地拿最快。

3. 教师：爸爸妈妈一共摘了多少个草莓？用算式怎么表示？用笔写在纸上。

3.请幼儿回答。

教师用ppt 演示操作过程。

整十数加整十数，十位相加，个位不变。

（二）操作体验整十数减整十数
1. 教师：爸爸拿出20 个草莓给Katty 了，爸爸还剩多少个草莓？用什么算式？写在纸上。

2. 教师请幼儿回答。

3. 教师用PPT 演示减法过程。

整十数减整十数，十位相减，个位不变。

（三）游戏：翻牌算一算
1. 幼儿两人一组，10 张整十加减整十算式卡，扣着摆放。

2. 幼儿轮流翻算式卡，让对方用数棒操作计算得数，判定是否正确，不对的重新计算。

作业纸
附录
幼小衔接五月第四周课程
元，算式是什么。

要求表述清晰。

其他幼儿仔细听，认真看，是否正确，如不正
确，及时纠正。

（二）花完100 元
1. 幼儿每人一张100 元面值的计数币，到超市选购几样物品，花完100 元。

2. 请幼儿在纸上记录购买的物品和价格，列出算式。

3. 请幼儿在全班展示、分享自己购买的物品是什么，价格多少，一共花了100 元，算式是什么。

要求表述清晰。

其他幼儿仔细听，认真看，是否正确，如不正确，及时纠正。

（三）还剩多少钱
1.幼儿每人一张100 元面值的计数币，到超市选购一样物品，但是不能花完。

2.请幼儿在纸上记录购买的物品和价格，列出算式。

3. 请幼儿在全班展示、分享自己购买的物品是什么，价格多少，花了多少钱，还剩多少钱，算式是什么。

例如，买了一个洋娃娃花了30 元，还剩70 元，算式是100-30=70 元。

（四）一起购物
1.两个小朋友一组，一共100 元，去买几样东西都可以，但是不能花完。

买完后，分两步记录，第一步：花了多少钱，用什么算式？第二步：还剩多少钱，用什么算式？
2.两名幼儿商量购买物品后，在纸上按要求记录。