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曲阜市民族小学大力开展民族文化教育
2013-05-16 15:53 作者：李丹邱西焕来源：大众网济宁站
曲阜市鲁城街道民族小学作为全市唯一的一所民族小学，多年来学校在做好常规教育教学工作基础上，挖掘和开发学校课程教育资源，积极开展系列民族文化教育活动，传承和发展优秀的民族传统文化，培养学生的民族精神，逐步形成了以民族文化育人的办学特色。
大众网济宁5月16日讯（见习记者李丹通讯员邱西焕）曲阜市鲁城街道民族小学作为全市唯一的一所民族小学，多年来学校在做好常规教育教学工作基础上，挖掘和开发学校课程教育资源，积极开展系列民族文化教育活动，传承和发展优秀的民族传统文化，培养学生的民族精神，逐步形成了以民族文化育人的办学特色。
走进民族小学让人感到学校的每一块墙壁会说话，校园时时处处都在育人。
各班制作了“走进民族文化”民族文化墙，展现了不同民族的民风、民俗，宣传栏中有民族文化知识展板，各班定期办民族文化知识黑板报，形成了浓厚的民族文化氛围。
学校通过手抄报比赛、民族知识问卷考试，邀请清真寺阿訇做“走近民族文化——回族”知识讲座，并邀请民宗局孔局长到校进行指导工作。
学校还以教育部阳光体育2+1项目建设和曲阜市教体局关于开展阳光体育大课间活动文件精神为指导，结合区位优势，突出民族文化和艺术教育特色，规范了阳光体育大课间活动。
以跳皮筋和快乐民族舞为主的阳光大课间活动满足了不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进了学生身体素质和心理素质的全面提高，推动了素质教育的深入开展，得到家长和社会的一致好评。
据悉，为继承与弘扬我国优秀的传统体育文化，民族小学充分利用少数民族民间传统体育资源，深入开发校本课程，申报了《少数民族传统体育项目的传承与发扬》这一课题。
学校经过一系列调查工作后,在筛选的基础上把所了解的民间体育活动进行再分类：按活动场所分；按适用范围分；按使用工具分；按活动方式分。
最后确定了花样跳绳、穆林扇、方棋、毽球、推铁环5个项目。
这5个项目中，既有雨天在室内进行的游戏（方棋、毽球）又有适合冬季开展的户外活动（花样跳绳、推铁环、穆林扇），还有符合小学低年级学生进行的游戏，如方棋、花样跳绳等。
这对少数民族民间传统体育在小学体育中的开发与利用的研究具有创新性和推广价值。
责任编辑：苑仁峰
曲阜鲁城街道民族小学阳光大课间师生乐享
2012-12-17 15:40:39 来源：东方圣城网作者：
东方圣城网讯曲阜鲁城街道民族小学以教育部阳光体育2+1项目建设和曲阜市教体局关于开展体育大课间活动文件精神为指导，以"让运动成为习惯，让生命更加精彩"为宗旨，坚持把"健康还给学生，把快乐还给学生"，结合区位优势，突出民族文化和艺术教育特色，开展丰富多彩的阳光体育大课间活动，走出了一条
特色鲜明、动静结合、体艺融汇、全员参与的阳光体育之路。
为确保学生每天锻炼时间不少于1小时，学校校大课间活动安排在上午第二节课后和下午第一节课后进行，总时间为60分钟。
以音乐为背景串联，由两次眼保健操、快乐民族舞和班级特色游戏组成。
每天上午30分钟的大课间为全校集体活动--快乐民族舞，整个活动以健身、娱乐、文化为主题，融合校园集体舞、体育传统项目和民族舞于一体，有五个环节组成，环环相扣。
第一环节：集合队伍进场。
学生在幸福拍手歌的音乐伴随下到指定的班级活动区域；第二个环节：童心飞扬校园集体舞；第三个环节：传统体育活动跳皮筋。
第四个环节：爱我中华快乐民族舞。
第五部分退场，队形由四纵变形为两纵队，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。
每天下午两节课后为班级特色活动，每个班级根据学生年龄特点和兴趣爱好，选择最喜欢、最适宜的体育游戏全方位多样性展开。
低年级以趣味性运动为主，如我的小手最灵巧、丢手帕、钻山洞等；中高年级以低强度运动为主，如踢毽子、跳短绳、呼拉圈、跳长绳等。
活动中，各班精心组织、合理安排，充分利用现有场地开展活动，每个班级除了有固定活动内容外且定时更换，丰富了班级活动内容，提高了学生参与体育活动的积极性。
这个学校还倡导徒手游戏（不需要购买过多的器材）、合作游戏（2人以上共同玩）、倡导将游戏与校园文化融合，将运动融入艺术之中，激发学生参与的兴趣，让大家在欢快的游戏活动中锻炼身体增强体质。
如一年级的"老鹰捉小鸡"；二年级的"找朋友"；三年级的"编花篮"；高年级的"跳长绳"；"贴膏药"。
如今在校园里经常能看到孩子们一边跳皮筋一边吟唱传统童谣，一边丢沙包一边背诵唐诗宋词，就连跳房子都跳出了成语接龙，各项活动深受学生喜爱。
据了解，民族小学地处曲阜西关回民聚集地，该校充分利用校外资源邀请家长参与阳光大课间编排，结合传统体育项目--跳皮筋与"马兰开花二十一"快乐童谣融合，让学生感受祖国传统文化的无穷魅力。
活动中，全体师生共同参与，形式丰富多彩，满足了不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，在老师的积极参与和学生主动参与下，促进了学生身体素质和心理素质的全面提高，推动了素质教育的深入开展。
（通讯员：张磊）
曲阜鲁城民族小学阳光大课间走出特色路
来源：中国经济网
字号T|T|T
2013-10-11 13:07
关键词：曲阜市;民族小学;阳光大课间
[摘要]鲁城街道民族小学坚持把"健康还给学生，把快乐还给学生"，结合区位优势，突出民族文化和艺术教育结合，走出了一条特色鲜明、动静结合、体艺融汇、全员参与的阳光体育特色路。
中国经济网山东频道 10月11日讯鲁城街道民族小学坚持把"健康还给学生，把快乐还给学生"，结合区位优势，突出民族文化和艺术教育结合，走出了一条特色鲜明、动静结合、体艺融汇、全员参与的阳光体育特色路。
民族小学地处曲阜西关回民聚集区，丰富的民族文化尤其体育文化资源给学校体育活动带来了很大的影响。
学校充分利用家长资源优势，把有一技之长的家长请到学校参与阳光大课间编排，在家长的精心参与下，学校编排了融传统体育项目--跳皮筋与"马兰开花二十一"民族歌谣于一体的特色活动。
同时学校坚持师生共同参与，形式丰富多样，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要去实施阳光大课间活动。
大课间活动安排在上午第二节课后和下午第一节课后进行，总时间为60分钟。
以音乐为背景串联，由两次眼保健操、快乐民族舞和班级特色游戏组成。
每天上午30分钟的大课间为全校集体活动--快乐民族舞，整个活动以健身、娱乐、文化为主题，融合校园集体舞、体育传统项目和民族舞于一体，有五个环节组成，环环相扣。
第一环节：集合队伍进场。
学生在幸福拍手歌的音乐伴随下到指定的班级活动区域；第二个环节：童心飞扬校园集体舞；第三个环节：传统体育活动跳皮筋。
第四个环节：爱我中华快乐民族舞。
第五部分退场，队形由四纵变形为两纵队，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。
每天下午两节课后为班级特色活动，每个班级根据学生年龄特点和兴趣爱好，选择最喜欢、最适宜的体育游戏全方位多样性展开。
低年级以趣味性运动为主，如我的小手最灵巧、丢手帕、钻山洞等；中高年级以低强度运动为主，如踢毽子、跳短绳、呼拉圈、跳长绳等。
活动中，各班精心组织、合理安排，充分利用现有场地开展活动，每个班级除了有固定活动内容外且定时更换，丰富了班级活动内容，提高了学生参与体育活动的积极性。
这个学校还倡导徒手游戏（不需要购买过多的器材）、合作游戏（2人以上共同玩）、倡导将游戏与校园文化融合，将运动融入艺术之中，激发学生参与的兴趣，让大家在欢快的游戏活动中锻炼身体增强体质。
如一年级的"老鹰捉小鸡"；二年级的"找朋友"；三年级的"编花篮"；高年级的"跳长绳"；"贴膏药"。
如今在校园里经常能看到孩子们一边跳皮筋一边吟唱传统童谣，一边丢沙包一边背诵唐诗宋词，就连跳房子都跳出了成语接龙，各项活动深受学生喜爱。
(通讯员：张磊骆尊龙)。