实用文档第一讲电子琴入门------电子琴一、认目前市场常见的家用电子琴有三种：卡西欧、雅马哈和美得理。

个键，左右手分一般电子琴大多是五组键，每组有七个白健，五个黑键。

共61:两区一区为左手和旋伴奏控制区，一区为右手和旋键盘区。

琴面上分四个部分一是菜单，二是电源和速度，音量等控制键，三是控制音色，节奏，菜单选择等控制键，四是，试音色，节奏，示范乐曲，速度音量等。

从第三组开始的第一键，la xi与他们对应的叫dou remi fa sol 依次向右是叫中央c，defgab。

叫音名。

1 2 3 4 5 6 7 。

选一个音色（一种乐器）。

简谱是二、准备动作。

，琴登不宜太c 全身自然放松，琴登应对准键盘中央，衣服扣缝正对中央双肩放松保证在弹奏时双手舒展自由，端坐略前倾，近，与身体保持臂肘的距离，座位的高度是当手放在键盘上之后前臂与键盘基本平行或略高于便于左右移动，不能让尾骨卓凳更不能背向后靠两膝之间保持一拳的距坐凳时坐前半凳，键盘，上，每个手c离，右脚在前，左脚在后，重心在前脚掌，两手的一指均放在中央手指触键的部位是指的三个关节要略凸，整个手掌成半圆型，像握一个乒乓球，调时不用靠近黑指端的肌肉，不是指甲，一指为指端的侧面，一指和五指弹sc时五个指关节可以靠近黑键，演奏时手指一键时不能翘，演或g=1键，弹f=1手不能抬的太高也不能抬的奏时一指贴二指内侧关节向上抬慢慢下滑贴近琴键，手臂要平像一条平坦要根据音阶的密度和演奏的强弱和乐曲的刚柔而定，太低，马路通向蒙古包，弹奏时注意呼吸，手的呼吸。

三、学习目的。

健身，弹琴不止是用手指，而是对全身有利。

左右手协调，指带手，手带臂，臂带身，为了使手指灵活，每次弹琴之前都要进行热身，活动活动手指手掌乐曲的练习从而提的学习，乐理知识手臂，叫操也可以叫舞也可以健心，通过高我们的识谱能力，在人类生活中有它来源于生活，又影响生活，音乐是人类生活不可或缺的，很多都来源与音乐。

实用文档第二讲电子琴入门知识--- 弹完的话分别对应的1234567弹奏电子琴必须有正确的姿势如果要把是右手的拇指，食指，中指，拇指，食指，中指，无名指。

下一个高音手指用拇指弹。

左手的话分别对应小手指，无名指，中指，食指，拇指，中指，食指。

右指法练习对于键盘乐器初学者来说，手手指从下面穿过去，左手的从上面跨过。

大调音阶，在一C最好从最基础的左右手音阶指法开始练习并规范下来。

例如：指，下行则用指法，既个八度范围练习，右手上行可用3-51.2.3.1.2.3.4.55.4.3.2.1.3.2.15-3指法，既5-3指法，既5.4.3.2.1.3.2.1指。

左手上行可用大调音阶练习超过如果C指法，而下行则可用3-5既1.2.3.1.2.3.4.5指。

指。

（对1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指一个八度，则右手上行可用3-4指法，既指法，4-35于上行最后一个音需要用指），下行则用指）。

同样5既.4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指（对于下行第一个音需要用（对于上行第一个音需指指法，既4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1左手上行仍可用4-3（对既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指5指）。

左手下行则可用3-4指法，要用 5指）。

于下行最后一个音需要用 1.手的各部位要自然放松，切忌僵硬。

自然下垂，小臂与手腕、手背成水平线。

臂(上臂) 2. 3.指自然微微弯曲，最后一节与键盘垂直。

4.拇指用外侧触键，其它指用指尖肉部触键。

电子琴手指的力度要稍轻，不宜采用演奏钢琴的力度重触键。

因为演奏 5.比较高档的电子琴对力度大(者演奏一般电子琴，触键力度的大小并不影响音量小也能反应，不在此例)。

指过于放松、甚至轻飘飘也是不正确的，因为这样有时会由于按键过浅，6. 没有拨通电子振荡器电路而无音，用手的自然重量比较合适。

实用文档第三讲电子琴入门------乐理知识一、认识低音谱号、低音谱表 1〕也就是简谱中的二、认识中央C〔唱：豆C 在高音谱表中住在下加一线中央中住在上加一线C 在低音谱表中央弹奏训练认识键盘...... 3个个，2个键盘分黑白二色。

我们先看黑色键，排列很有规律，2个3 〔豆〕。

，这就是 12找到个黑键的左边第一个白键C 就是中央1，这个1 61键的电子琴中，从最左边的1数起到第三个表示用三指来弹奏这个音。

〕〔图中所标的 3★注意：弹奏时必须要用高抬指方法来训练高音谱表用右手来弹奏低音谱表用左手来弹奏乐理知识 C音三、认识高、低八度的住在高音谱表的第三间高音豆住在低音谱表的第二间低音豆弹奏训练表示用三指来弹奏这个音。

〕〔图中所标的 3★注意：弹奏时必须要用高抬指方法来训练高音谱表用右手来弹奏低音谱表用左手来弹奏乐理知识四、认识大谱表〔钢琴谱〕〕,〔大谱表由双行以上的谱表组成要当成一行乐谱来看.,下面一行要用左手来弹上面一行要用右手来弹钢琴谱中, 弹奏训练准确的音位。

音符时值弹奏时要注意手型★注意:,,实用文档第四讲------电子琴入门乐理知识二音D、E一、认识高音谱表中的D、E二音及高八度的弹奏练习曲二、分左、右手单独练习弹奏；建议: 1.用双手同时弹奏来练习手指的灵活性。

2. 注意：每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。

注意保持手型，架子不能倒！！ A 音三、认识低音谱表中的四、弹奏练习曲《小夜曲》注意：双手的交替训练，手腕要放松。

电子琴乐曲练习《摇啊摇》五、用左手击拍视唱乐谱；1. 开节奏，耳听鼓点击拍视唱； 2. 右手练习弹奏旋律； 3. 开节奏，耳听鼓点跟拍弹奏； 4. ,由左手弹奏。

C识、G 和弦，在电子琴的左边伴奏部 5.耳听鼓点跟掉节奏，练习双手配合；等基本掌握后，再打开节奏， 6. 拍弹奏； ,本课以训练双手的协调性为主。

建议：1.小的琴童应该先用单指和弦练习应该以正确的手型训练为首要在初级入门阶段， 2.终保持慢速弹奏训练，目标！！而绝不是速度的要求！！时刻关注琴童的手指运动是否正确。

实用文档第五讲电子琴入门------乐理知识二音、GF一、认识高音谱表中的F、G二音及高八度的二、认识反复记号反复记号有二种用法：果只出现反复记号后半部分，那么就要从头反复至结束；1. 果反复记号全部出现，则只重复反复记号里的旋律。

2. E 三、认识和弦弹奏训练注意反复记号的正确运用）一、弹奏练习曲（一、二 1.分左、右手单独练习弹奏；建议： 2.用双手同时弹奏来练习十指的灵活性。

注意：本课重点是四指、五指的训练。

这二个手指是最难达到要求的，必须重点加强训练。

★五个手指中，四指独立性最差，要刻意加强四指的抬指、触键练习；★五指易犯的毛病是：用手指外侧触键！练习时小指一定要做到：指尖触键，支撑住手型！每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。

注意保持手型，架子不能倒！二、练习弹奏《母鸡下蛋》要点：注意双手的交替训练三、节奏游戏：《我不累》，12345 弹起琴来唱起歌，，叮叮咚咚多快乐，54323 妈妈问我累不累，我说我不累，。

五线谱里朋友多，54321四、练习弹奏《划船歌》注意：每个乐句要弹的流畅。

实用文档第六讲电子琴入门------二音，、B认识低音谱表中的一、乐理知识 G 奏练习曲《新疆小曲》：二、弹奏训练 1.注意双音声音要整齐，下2.奏练习曲《农场小鸭》：注意双手的交替训练；键时手指力量要集中，手腕要有弹性。

—呜——三、乐理知识 1.识八分音符：复习时值儿歌：圆圈爸爸唱四拍，辫子妹妹唱蝌蚪自己唱一拍，冬（增加下面一句）—勺子妈妈唱两拍，匡—拍闭上小嘴不出声，象红灯，儿歌: 休止符，半拍， 2.识四分休止符：大大大大（空）咚。

子还要继续打，注： 2.奏电子琴曲《粉刷匠》：奏练习曲《生日歌》 1.四、弹奏训练意休止符的正确运用实用文档第七讲电子琴入门------附点的作用：延长前面音符时值的一半； 1.识附点：乐理知识《苏珊娜》；弹奏训练 2、认识二分附点音符：唱3拍；《我爱我的幼儿园》三音，、E 弹奏训练 3.低音谱表中的C、D 连线的作用：乐理知识一、认识连线：在不同音符上的连线叫圆音线，也有叫圆滑线，表示弹奏的要连贯、流畅； 1. 如图：（圆音线）而第二个音个音的时值相加，在相同的音符上的连线叫连音线，表示要把这22.音拍，而第二个C ）音连起来唱成C（16拍的图：把不弹。

如： LX12个3音就拍，而第二个G 4G个2拍的（5）音连起来唱成2 LX2就不唱了。

图：把不唱了。

弹奏训练《小白船》、《翘翘板》实用文档电子琴《玛丽有只小羊羔》一、教学目标识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

1. 的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

根据键盘准确找出1-72. 培养学生对音乐活动的兴趣。

发展审美能力3. 4.学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧教学重点：是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正学生弹奏时的不良姿势教学准备：键盘表一张教学过程：玛丽有只小羊羔 1=C 4/4 3 2 1 2/3 3 3-/2 2 2-/3 3 3-/3 2 1 2/3 3 3 1/2 2 3 2/1---/姿势1.熟悉键盘。

保持演奏的正确手型熟悉歌曲《马里有只小羊羔》以唱为主。

2. 1.生根据简谱和所长的音在键盘上演奏出来，教师个别指导根据指导中发现的节奏错误，指法错误等集体纠正。

2.实用文档电子琴《粉刷匠》教学目标：道《粉刷匠》的弹奏方法1. 初步运用双手弹奏2. 养同学之间友爱、互助、团结的精神3. 教材重点与难点：道《粉刷匠》的弹奏方法1. 运用双手流畅的演奏《粉刷匠》2. 电子琴、多媒体教学准备：教学过程：一、常规练习手型操、手指操常规练习可以很好的规范手型，灵活手指大调音阶c二、练习三、复习《粉刷匠》右手的弹奏方法师先示范一遍，学生认真的观察。

1. 位同学进行三手联弹的练习2. 分钟，教师检查——103.习5 学生在进行练习时要求数拍练习四、教师示范双手弹奏 1.学进行仔细观察，不懂就问着教师一起弹奏左手，三手联弹2. 由练习。

数拍练习3. 右手一起弹奏4. 5.师下位进行个别辅导五、小老师带小学生能力强的。

基础好的同学带那些还不是很熟练的同学弹奏学生自评学生互评教师评价六、小组间进行比赛实用文档电子琴《快乐的罗嗦》教案《快乐的罗嗦》电子琴课前准备：手指活动操技能练习：听音弹奏：师弹奏简短的旋律片段，学生聆听，在琴上把听到的弹奏出来。

1 》复习。

儿歌《五线谱2 3卡片唱谱、弹奏：师出示卡片，生唱谱，在琴上弹奏。

新课教学：导入《快乐的罗嗦》1师：今天老师给你们带了一首曲子，让我们一起听一听。

2歌曲分析：谈谈你是怎样来分析歌曲的从唱歌谱学。

1（）分析和以前的曲子的不同。

2）（是彝族民歌。

）（3 音色用其他音色。