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《对外汉语教学语法释疑201例 》读书笔记

1. 以前/以来/以内/以后在表示时段的词语后面:在表示时点的词语后面:注意:“以前”“以后”可以单用,“以来”“以内”不行2. 以前/从前以前:表示过去,单用。

可在出现在时点、时段后,可以表示将来,“时点+……”从前:表示过去,单用。

不可以出现在时点、时段后,不能表示将来。

3. 以后/后来以后:表示过去和将来,可以加时间点。

单用表示未来。

后来:表示过去,一个过程的后一阶段,不能加时间。

4. 后来/然后后来:时间名词。

指在过去某一时间之后的时间。

强调时间的先后,只用与过去已经发生的事情。

一般与“开始”“原先”“起初”等词语相对应。

然后:连词。

表示某一动作或情况发生后,接着发生另一动作或情况,强调动作或情况发生的顺序。

过去、将来都可以,一般与“首先”“先”等词语相对应。

5. 之间/之内/中间之间:两点距离以内。

之内:不超过某个范围。

小于等于某个范围。

中间:可以是点,也可以是面。

6. 三年前/前三年三年前:距说话时三年以前的时间,是过去。

前三年:一段时间的前面三年。

过去将来都可以。

注意:“前三年”可以表示将来,例如“接下来的五年时间,前三年学习绘画,后两年出国深造。

”7. 头一天/前一天头一天:一段时间里的第一天。

可以是过去,也可以是将来。

前一天:某时间前的那一天。

可以是过去,也可以是将来。

有时可以表示“头一天”,例如:“这个周末,前一天写作业,后一天出去玩儿。

”8. ……上/……中/……下……上:某方面。

例如“在学习上,你要多用点心。

”……中:可以是范围,也可以是过程。

例如“在所有的老师中,我最喜欢李老师。

”“在上课过程中,她总是对我们微笑。

”……下:指条件。

例如“在他的帮助下,我终于完成了任务。

”9. 心里/心中共同点:“里”和“中”都是指一个地方/一段时间/一件事物里面。

里:用于社会单位、领导、单位成员。

例如“我们厂里有4台机器。

”“我们厂中……”不行。

中:用于一个过程、一种状态或指感觉上范围无限大的事物。

例如“空中”,“空里”不行。

10. 时间/时候时间:可以用数字、数量表示。

可以是点,也可以是段。

例如“给我一点时间好吗”“明天开会的时间是8点。

”时候:指某一特定的时刻。

常常说“……的时候”。

但“什么时候”问的是具体时间。

11. ……的时候/以后我觉得这个没什么问题吧……12. 明天/第二天明天:今天的下一天。

下一天:某天的下一天13. 最近/现在最近:说话的前一段时间,或说话的后一段时间。

现在:说话的时候,或说话前后一段或长或短的时间14. 一天/有一天/有时一天:一昼夜,一个白天,过去的某一天。

有一天:过去的某一天,将来的某一天。

有时:有的时候。

15. 刚才/刚/刚刚a. 意思不同刚才:说话前不久的那个时间,跟“现在”相对。

刚:事情发生不久。

与“很久”相对。

还有恰好达到某一点或某种程度的意思。

b. 词性用法不同刚才:时间名词,可作状语、主语刚:副词,只能放在动词前,作状语。

可以和“就”“又”连用表示前后两个动作中间时间很短,例如:“刚下课,他就冲出了教室。

”某事即将发生但并未发生。

例如“他刚要签字,电话就响了。

”c. 否定形式不一样刚才:~+没/不刚:不是+~刚刚:两个词都可以换成“刚刚”。

16. 处处/到处a. 相同点都可以表示各个地方。

b. 不同点到处:如后面是具体的动作,只能用“到处”。

(即可抽象,可具体)处处:表示各个方面。

(仅抽象)17. 二/两二:数字、序号、号码。

重量、长度、容量也可用“二”。

“二”在一些名词前,表示第二。

“二楼”两:百、千、万前面。

个位数、量词和一些可以作量词的名词前面一般用“两”。

(这里是不是有点不好理解,就是说,我们可以说“一年”,那么“年”是可以作量词的,所以,在“年”的前面,就一般用“两”,类似的还有“两辆”、两岁)其实可以总结一下,其实就是说“二”是序数词,而“两”是基数词,为了区分才有了这两个不同的词,比较“二月”和“两个月”。

18. 口/名/位/个口:家里有多少人的时候。

名:说明身份。

例如“一名教师”位:尊敬、礼貌个:随便、口语。

19. 只/头/各/匹只:比较广。

(很多原来用其他量词的,现在都可以用“只”了)头:体形大。

条:细长。

匹:马、骆驼、骡子、狼。

20. 一群/一批/一堆一群:聚集的人或动物。

一批:同一段时间中或一次出现多个东西或人。

一堆:堆积的东西。

21. 次/下/趟/遍次:表示一件事情发生的数量,也可用于名词前表示重复出现的事务。

例如“这一次的毕业晚会请到了知名校友参加。

”下:时间很短的动作,或尝试。

例如“她听了一下,觉得是鸟叫。

”趟:用于一来一去的动作和火车。

(注意,火车的一来或一去叫“一趟”)遍::表示动作从头到尾地完成一次。

22. 10多斤/10斤多10多斤:11~19斤10斤多:(10,11)斤把斤看成小数点,所以是十多斤,而是十斤多。

同样的,630000是60多万,63000是6万多。

23. 个个/每个(量词重叠/每+量词)个个(量词重叠):①一般要出现“都”。

有强调的语气。

②不能说明宾语位置的事物。

③不能表示习惯性行为(个人认为并非如此。

例如“他每次吃饭都要点蜡烛。

”“他次次吃饭都要点蜡烛。

”两种都可以说,而“他每次打完球就去洗澡。

”能说,“他次次打完球就去洗澡。

”不能说,是因为“次次”后面不能跟多种动作,例如同样不能说的是,“我次次先刷牙后吃早饭。

”每个(每+量词):①一般也要出现“都”;②可以说明宾语位置的事物;③可以表示习惯性行为(同样的,这里见上一个括号)。

24. 一个个/个个名量词前有“一”:①表示every sigle one,一般有“都”,这个“一”不能省。

②表示动作的方式,常有“地”,例如“一个个地走了出去。

”③数量多,例如“一排排杨树。

”动量词前有“一”:表示重复多次,不能省“一”,例如“我一遍遍地检查我的拼写。

”25. 一一表示一个一个地。

例如“一一回复”。

26. 要/想想:语气稍弱,想法,打算,不一定去做。

和副词“有点儿”“很”“比较”搭配。

不想:没有打算。

要:强烈的愿望,是决定、决心。

和副词“一定”“非”“决不”搭配。

不要:用来禁止别人。

(台湾剧里会有“我不要去。

”这种说法,感觉有点撒娇的味道。

)27. 愿意/肯愿意:心里的感觉,心里面接受甚至喜欢去做。

和“很”“非常”搭配。

肯:付出一定努力、作出一定牺牲。

用语言或行动表现出接受。

在别人的要求下做某事,不加升读副词,自己主观付出,可以用“愿意”替换的情况下,可以加程度副词(但是我感觉,“他很肯吃苦。

”还是读不通啊……)28. 应该/必须应该:①认为怎样做是正确的。

②猜测。

必须:不这样不行,一定要这样,没有别的选择。

①命令、决定;②客观陈述。

29. 表示能力的“能”和“会”会:①通过学习具有的某种能力。

②没有某种能力只能用“不会”。

③强调技巧。

能:①强调能力,(例如,“他会开车”是说他有这个技巧,“他能开车。

”是说他今晚虽然太累了,但是还是可以去开车回家的);②能力达到一定程度、水平、效率,例如“能吃5个馒头”;③表示恢复某种能力。

例如“他又能下地走路了。

”30. 表示可能的“能”和“会”能:客观上有条件做某件事。

例如“1块钱就能买到一本书。

”会:主观愿意或估计某事可能性(这里的估计还是根据那个人的主观意愿进行估计)。

例如“已经半个小时了,他不会来了。

”31. (如果)……就能/(如果)……就会……就能:达到某种目的。

就会:出现某种结果。

32. 不能出来/不会出来/出不来不能:不准许。

多用于疑问或否定。

(复习一下,能目前学到了三个意思,能力/可能/许可)不会:没有这种可能性。

(主观可能性,即个人意愿)出不来:可能补语,,没办法出来。

(没能力出来,即客观可能性)33. 表示能力的“能”与“可以”能:善于做某事;能力达到一定程度。

可以:能力达到一定程度。

(即“他真能说。

”这里的“能”不能换成“可以”,但是“他能说一天一夜。

”这里的“能”可以换成“可以”。

)34. 表示可能的“能”与“可以”35. 表示许可的“能”与“可以”能:疑问句、否定句。

可以:肯定句、疑问句、否定句36. 听了听/听一听动词重叠:①动作时间短,次数少,如果是双音节动词,不加“一”,加“一下”;②试着做某事;③使语气柔和、客气;④轻松、随便。

37. 来来回回少数动词可以有AABB的重叠形式,表示量大。

(这里似乎是作者忘记讲二者的区别了,简而言之就是,前者已发生,后者未发生,可表祈使)38. “我要帮忙他”为什么不对帮助:完整的词,(或者说,两个词素都是动词性)。

帮忙:是动宾结构离合词,可以拆开。

离合词:①不能加宾语;②A了着过B;③A时量补语/动量补语B;④重叠是AAB39. “你别吵她的架”为什么不对吵架是双方共同行为,单人不可控。

相对的,“生气”则是单人行为,单人可控。

如“你别生他的气。

”40. 他很忙/他是很忙他很忙:描述。

他是很忙:同意、肯定,“是”重读。

41. 他胖,我不胖形容词单独作谓语含有比较义或回答问题。

否则前面要加“很”等程度副词。

42. 高高兴兴/高兴高兴形容词重叠一般为AABB,少量可以说ABAB,此时转变为动词。

(有使动义)与之类似的词还有“热闹”“痛快”“轻松”等。

43. 很高兴/高高兴兴的形容词重叠后,有表示程度的意思,所以不再加程度副词。

(原文说形容词重叠有程度加深的意思,我觉得并不是这样,比如“胖胖的”和“胖”,听起来后者程度更深,所以我改成了“表示程度”,不管是使之听起来可爱还是增加了描述义,总之是有了对程度的修饰,所以不再加其他程度副词。

)44. 人家/别人(简单解释一下,“人家”不能用于“其他人”的意思就是不能用于“除了我方的其他人。

”例如,“这里没别人,你就说吧。

”)45. 咱们/我们咱们:包括说话人和谈话的对方在内。

我们:可以包括也可以不包括对方。

46. “我穿的一双鞋”对吗“一”表示不确指,当听话人知道是哪一个的时候应该用“这/那+(数)量词。

”47. 这么/那么这么:指代的事物离说话人比较近。

那么:指代的比较远。

说不清远近的,两者皆可。

48 这么高两种意思:①程度高。

so②替代某种量度,this。

49. 这么/这样区别在于,“这样”可以代替情况,例如“你怎么这样”而“这么”不可以。

相同点在于,都可以加动词,加形容词,加心理动词,加名词。

加名词时有限制,例如只能说“这么一种人”不能说“这么的人”,而“这样”则两者皆可。

(理解这两者的区别的关键就在于,“这样”是名词性的,而“这么”是副词性的。

所以副词无法代替一件事,也不能作定语)50. 很多/多少“很多”的否定形式是“没(有)多少”。

51. 你想吃点什么/你要不要吃点什么什么:①疑问②说不清楚的、不太肯定的人或事物。

52. 什么/怎么什么:问事物。

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