9．桃花源记基础练习1．下面加粗字注音全都正确的一项是 ( )A．夹岸(jiá) 阡陌(mò) 豁然开朗(huò)B．舍船(shě) 平旷(kuàng) 黄发垂髫(táo)C．间隔(jiān) 语云(yǔ) 怡然自乐(yí)D．叹惋(wǎn) 俨然(yǎn) 男女衣着(zhuó)2．下面语句中加粗的词解释有误的一项是 ( )A．缘溪行(沿着，顺着) 便要还家(同“邀”，邀请)B．具答之(详细) 阡陌交通(交通要道)C．诣太守(拜访) 欣然规往(打算，计划)D．寻病终(随即，不久) 及郡下(到)3．下列加粗词不属于词类活用的一项是 ( )A．复前行，欲穷其林B．便扶向路C．处处志之D．渔人甚异之4．对下面各句的意思理解不正确的一项是 ( )A．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
B．土地平旷，屋舍俨然。
(这里)土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。
C．率妻子邑人来此绝境。
带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。
D．林尽水源。
桃林在溪水的发源地就到头了。
5．填空。
(1)《桃花源记》选自《________》，作者________，他是________(时期)诗人。
(2)自云先世避秦时乱，___________，不复出焉，________________。
提升练习1．下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是 ( )A．武陵人／捕鱼为业B．问／今是何世C．率／妻子邑人／来此绝境D．后遂无问／津者2．有人说：“天下兴亡，匹夫有责。
陶渊明在《桃花源记》中却让老百姓躲起来，这是不对的。
”如果你是陶渊明，你将如何为自己辩护？答：________________________________________3．下面是从陶渊明《桃花源诗》中节录的诗句，认真阅读，回答问题。
相命肆①农耕，日入从所憩。
桑竹垂余荫，菽稷随时艺②。
春蚕收长丝，秋熟靡③王税。
荒路暧④交通，鸡犬互鸣吠。
俎豆⑤犹古法，衣裳无新制。
童孺纵行歌，斑白欢游诣。
[注]①肆：尽力。
②艺：种植。
③靡：无。
④暧：遮蔽。
⑤俎豆：古代祭祀时用的礼器。
(1)这些诗句和《桃花源记》中哪些句子表达的意思一致？答：_______________________________________(2)这些诗句描绘了怎样的社会情景？答：_______________________________________模拟练习阅读下面的文言文，回答问题。
桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
愚溪诗序(节选)柳宗元灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水。
或曰，冉氏尝居也，故姓是溪曰冉溪。
或曰，可以染也，名之以其能，故谓之染溪。
余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。
古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者犹龂龂[注]然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉。
愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也，合流屈曲而南，为愚沟。
遂负土累石，塞其隘为愚池。
愚池之东为愚堂。
其南为愚亭。
池之中为愚岛。
嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。
夫水，智者乐也。
今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌；又峻急，多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世；而适类于余，然则虽辱而愚之可也。
宁武子邦无道则愚，智而为愚者也；颜子终日不违如愚，睿而为愚者也。
皆不得为真愚。
今余遭有道，而违于理，悖于事，故凡为愚者莫我若也。
夫然，则天下莫能争是溪，余得专而名焉。
[注]龂龂：争辩的样子。
1．(★★☆)下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是 ( ) A．愚溪之上买小丘／为愚丘／自愚丘东／北行／六十步得泉焉／又买／居之为愚泉。
B．愚溪之上／买小丘／为愚丘／自愚丘东北行六十步／得泉焉／又买居之／为愚泉。
C．愚溪之上买小丘／为愚丘／自愚丘东／北行六十步／得泉焉／又买／居之为愚泉。
D．愚溪之上／买小丘为愚丘／自愚丘东北行／六十步得泉焉／又买／居之／为愚泉。
2．(★★☆)下列对句子中加粗词的解释，不正确的一项是 ( )A．余人各复延至其家延：邀请B．诣太守，说如此诣：拜访C．以余故，咸以愚辱焉故：缘故D．无以利世利：利益3．(★★☆)下列对两篇选文的理解和分析，有误的一项是 ( )A．桃花源中的人们生活在“土地平旷”“阡陌交通”的地方，他们与世隔绝，过着一种怡然自得、令人向往的幸福生活。
B．太守派人随渔人一起前往桃花源最终迷路一事，既增添了桃花源的神秘色彩，又暗示了桃花源式的生活在当时现实中是不存在的。
C．宁武子“邦无道则愚”，颜子“终日不违如愚”，作者认为他们都是聪明睿智之人假装愚蠢，并不是真正意义上的愚蠢。
D．两文都写到了小溪周边的景物，前文以渔人的经历为线索，后文以“愚”为线索，两文均以描写和议论为主，表明作者超然物外之志。
4.(★★☆)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(l)既出，得其船，便扶向路，处处志之。
译文：____________________________(2)爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。
译文：____________________________5.(★★☆)陶渊明的“世外桃源”并不存在，作者描写这想象中的世界的用意是什么？答：____________________________6.(★★★)《愚溪诗序》通篇写了一个“愚”字，从“以愚触罪”，到“故凡为愚者莫我若也”，全文表达了作者怎样的思想感情？答：____________________________中考链接(甘肃武威中考，16-19)阅读《桃花源记》，回答问题。
桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
1．本文有“意同字不同”和“字同意不同”的现象。
请依照示例，任选一种现象，从文中举例并解释。
示例：意同字不同：“缘溪行”的“缘”和“便扶向路”的“扶”，都有“沿、顺着”的意思。
字同意不同：“忘路之远近”“闻之，欣然规往”中的“之”，前者是助词“的”；后者是代词，代“发现桃花源一事”。
答：____________________________2.用现代汉语翻译句子。
率妻子邑人来此绝境。
译文：____________________________3.出自本文的成语较多，请选择两个写在横线上。
答：____________________________4.从本文看，作者追求怎样的社会理想？答：____________________________综合性学习陶渊明，东晋著名诗人。
他的诗感情真挚、朴素自然。
他被称为“田园诗人”，也是田园诗派的鼻祖。
为此，某班开展以“走近陶渊明”为主题的综合性学习活动。
请你按要求完成以下任务。
1．[学习作品]要求每位同学推荐一篇(首)读过的陶渊明的作品，并写推荐语。
你推荐的作品：____________________________你的推荐语：____________________________2.[认识陶渊明]根据材料，补写对联。
材料一闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
……环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
材料二从陶渊明归隐后的生活来看，陶渊明的归隐不同于东晋时借归隐买名邀誉的其他隐士，他是真隐，是一种人生的选择，是一种对“举世皆浊”“众人皆醉”的厌恶。
且看陶渊明一生的大致经历：始为江州祭酒，不堪吏职，少日自解归。
后任职于桓玄、刘裕、刘敬宣的幕下，最后任彭泽令八十余日，因不肯为五斗米向乡里小人折腰，毅然辞职归耕田园。
后有人劝他再度出仕为刘宋王朝服务，他宁愿贫病交加、穷困潦倒，也不愿再涉官场。
可以说，陶渊明归隐得真，守拙得真。
上联：心存猛志济苍生下联：____________________________答案基础练习1．DA．夹jiā。
B．髫tiáo。
C．间jiàn，语yù。
2．B“交通”是古今异义词，意思是交错相通。
3.B A．“穷”是形容词用作动词，尽。
C．“志”是名词用作动词．做记号。
D．“异”是形容词的意动用法，对……感到惊异。
4．B“房舍都是同一样式，很相像”这一理解有误。
“俨然”，整齐的样子。
这一句正确的理解是“土地平坦开阔，房屋整齐”。
5．答案(1)陶渊明集陶渊明东晋(2)率妻子邑人来此绝境遂与外人间隔提升练习1．D“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿。
2．答案 (要点)①政治黑暗；②寄托理想；③报国无门。
3．答案(1)与课文“土地平旷……怡然自乐”一段文字表达的意思一致。
(2)描绘了没有阶级，没有压迫，没有战乱，自食其力，和平宁静，古朴自然，怡然自乐的社会情景。
模拟练习1.B在翻译的基础上根据句子意思划分节奏。