跳蚤市场活动方案
“跳蚤市场”活动方案
上马小学少先队宁志君
【活动形式与目的】
模拟“跳蚤市场”的形式，学生可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品，作为自己准备出售的商品;也可以自己创作作品，例如画画、做手工、做布娃娃等等;还可以和家长商量，拿出家中的物品出售。

再把自己准备的商品标上合理的价钱。

注明用途及使用事项，特别注意价钱要合理，不可以存在欺诈的行为。

交易时，可以拿钱买货。

可以询问、选择自己中意的商品，根据自己的喜好程度进行砍价、购买，文明购物。

这样的活动，用真实生动的情境增强学生理财的意识，培养学生勤俭节约，合理消费，公平交易的意识以及资源循环利用，绿色环保理念。

本次活动所捐的物品必须是自己不要的，可以用于捐献的，所有义卖获得的资金全部上交少先队处，用于资助我校留守儿童。

【活动时间】2014年12月17日
【活动地点】操场
【活动准备】
(一)个人准备:
1.准备与同学交易的物品。

你想通过活动得到哪些物品,
2.给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，还可以想好用什么广告语,准备使用哪些礼貌用语,
3.根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。

(二)小组准备:
1. 以班级为单位，给自己的“门店”取了一个有意思的名字。

并在彩纸上进行设计。

2.收集本小组成员所带来的商品，并进行统计，格式如下: 商品编号商品名称商品主人拟出售价格实际卖出价备注
格
3.交易时，小组准备如何分工合作,比如有的了解“市场行情”，有的“守摊”，有的主动出击，到各交易区进行自由交易或交换。

建议小组内设置:经理×1人(需要介绍自己的超市，时间1分钟)，宣传销售员×2，收银记录员×2，外出采购员自由分配。

活动中，采取“两班倒”
4.小组如何招揽顾客。

(三)教师准备:
1(及时贴:方法指导——物品编号+价格，如:5号 1.2元
2(统计表格:各小组下发1——2张，指导各小组提前统计。

(不够可到少先队领取)
3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。

4.与学生一起制定市场规则。

如:不购买本小组的物品，定价原则，爱护物品，管理帐目等。

5.准备张贴各“超市”名。

【活动流程】
一(主持人简单的开场白(5分钟)
先生们，女士们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦～
我是“跳蚤市场”物业管理处负责人(谢佳玉)
——现在，请各家超市经理对自己超市做一个简单的介绍和宣传～
各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类商品。

在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议:
1、请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。

更不能强迫顾客购
买商品，强买强卖。

要文明经商。

2、请各位顾客合理消费，在购买商品时，要货比三家，争取买到价廉物美
的商品。

根据自己的喜好程度进行砍价、购买，文明购物。

现在，我宣布，“跳蚤超市”开市啦～
二(“跳蚤市场”营业，守店的守店，购物的购物，15分回到本超市，顾客和留守的营业员互换角色。

(30分钟)
三(活动总结
各位顾客，各家超市注意了:太阳就要下山了，我们“跳蚤市场”今天的营业时间就要到了。

现在，请大家回到各自的超市，请各超市总经理清点人数。

现在，请各超市总经理带领工作人员上台来进行总结，首先请六(2)班上台来。

(我们原来一共有多少商品，现在卖了多少件,其中哪些物品最受欢迎,我们今天的营业额(毛收入)是多少,)
在今天的活动中，我们各家超市都能做到诚信经商，要文明经商。

而且各自有自己的绝活。

——建议将掌声送给我们自己～很多顾客合理消费，文明购物，学会了讨价还价，买到了自己价廉物美的商品。

在今天的活动中，我们学会了勤俭节约，合理消费;我们学会了管钱理财，公平交易;我们还懂得了资源循环利用，培养了绿色环保意识。

下面我宣布，今天的“跳蚤市场”到此结束，请各班整理好自己的超市，打扫好卫生，有序退场。