学做饺子作文600字_小学生作文
学做饺子作文600字
浙江省杨汛桥紫薇小学六年级郭亚辰
今天，奶奶和妈妈在门口一边晒太阳，一边惬意地做着饺子。

看着一只只小巧玲珑的饺子，不禁让我手痒痒。

我仔细地观察她们做饺子的一招一式：妈妈手中一颗汤圆大小的面团，转眼变成一个小碗，继而又变成了一只饺子、就那么一捏一揉，一只饺子就做成了，-看上去，好像并不难，我也想来试试。

我拿起一颗小面团，开始慢慢地搓动，然后沿着外边捏出饺子边。

不一会儿，一只饺碗就做成了。

可成是成了，那饺碗的样子实在惨不忍睹，碗边就像是被老鼠啃过似的，凹进凸出很不规则。

妈妈看了看我的饺碗，忍不住笑出声来。

不过，她还是鼓励我说：“没关系，继续、”于是，我在饺碗里放入馅料，用一双笨拙的手，使劲地把饺碗边向里压，总算把饺碗边严严实实地捏在了一起，一只饺子总算完成了。

看看那饺子，躺在那竹篾里，横看竖看，左看右看，怎么看，都像是打了败仗的哀兵，半点神气劲都没有。

再瞧瞧其他的，那可是个个如精神饱满的勇士！
妈妈看着我做出来的饺子，语重心长地说：“看着简单，做起来学问可大着呢！”一边说，一边拿起面团搓了起来：我也学着妈妈的样子，开始搓面团。

没过多久，柔软的面团就变成了一个白陀螺，渐渐变成了一只可爱的小碗。

妈妈用两只手指，一下一下地捏“白陀螺”的边。

我也跟着做起来了，努力学着妈妈的一招一式。

“现在就要捏花边了。

这是关键的一步，也是最难的一步。

”妈妈不忘提醒我。

只见妈妈用大拇指，把边压一下，顺着方向过去一点，再压一下……十多下后，就压出了漂亮的花边，一只可爱的饺子总算大功告成。

想不到，一只小小的饺子竟费了我九牛二虎之力，我的额头都沁出汗来了，我不忘在自己做的饺子上留了一个记号，等煮熟后吃上自己的劳动果实，那味道一定特别爽！
指导老师李秀霞
我喜欢
西区五年级二班周锦彤
指导教师陈佳
喜欢春天的微风，走在小路上微风轻轻地吹在我的脸庞，好像一位母亲正在抚摸孩子的脸，提醒我注意安全。

喜欢夏日的夜空，抬头看看天空，豌豆大的小星星在闪烁着自己的光芒。

月亮为星星们唱着催眠曲，星星们也不再眨着眼，静静地听着。

我躺在床上，伴随着一阵阵的蝉鸣蛙叫进入甜甜的梦乡。

喜欢秋天的枫叶，巴掌大的红艳艳的枫叶从树梢儿上缓缓地飘落下来，像一个身穿着红裙的舞女。

枫叶在湛蓝的天空里一直不停地舞动着那婀娜的身躯，仿佛在告诉我们：在树上我是美丽的，但我落地的那一瞬间，依然是最美的。

喜欢冬日的白雪，极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界，为整座山岭披上了一件厚厚的银白色的毛皮大衣。

在雪里打雪扙、堆雪人，在寒冬里制造欢乐的气氛，让这个冬天不再寒冷。

喜欢看一块平平整整的稻田，波浪式的稻田推涌着，美好的稻田翻腾着。

波浪式的似一张柔软的床，看见稻田就好像看见床一样，总是控制不住想上去躺一躺的欲望。

喜欢花，喜欢激情的玫瑰，十里飘香的桂花，争奇斗艳的百合和小巧玲珑的蒲公英，它们都具有同样的朴素和尊荣。

我喜欢小动物，喜欢可爱的小狗，那软绵绵的绒毛，抖一抖身子，魅力四放。

那炯炯有神的眼睛，放射光芒。

我喜欢世界，我喜欢绚丽多姿的世界，因为它给予我欢乐，给予我知识，给予我太多太多。

……我喜欢作文我喜欢游泳作文我喜欢小螃蟹家长孩子替换日作文400字
大庆大同区新华子弟学校四（2）班王鸿宁
因为现在家庭条件好了，大多数家庭都过上了衣食无忧的生活，尤其是孩子，更是过着衣来伸手、饭来张口的生活，完全不知家长的辛劳和不易，所以我要建立一个“家长孩子替换日”。

所谓“家长孩子替换日”就是家长当孩子，孩子当家长，好让孩子体验一下家长的不易。

这一天，“家长”要早点起床，准备早饭，而“孩子”则可以睡懒觉至7 点。

“家长”要接送孩子上学和放学，“孩子”只要不迟到并认真完成作业即可。

送“孩子”上学之后“家长”还要上班，“孩子”上课只要不走神就行。

哎，上完班真累啊！玩会儿QQ 吧！不行不行，“孩子”回来吃什么？哎呀，还要做饭。

番茄鸡蛋？
呀！不好，糊了。

蛋炒饭？
蛋没熟。

“叮咚”……来了来了，“饭做好了吗？”“这个……还没有。

”“爸爸不做饭，不是好爸爸！”得，又要哄“孩子”了。

终于把饭做好了，“孩子”也吃完了，总算可以轻松一下了，可是还要给“孩子”辅导功课后才能睡觉。

这个“家长孩子替换日”可以让孩子知道家长的不易，我希望这个节日能早日被制定。

指导教师徐庆花
关于动作描写的作文（一）
假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。

突然，一个女孩冒然地闯进来。

我仔细地打量了她一番：皮肤黑黑的，一看就知道经常到田里干活；眼睛挺大却眯缝着；头发乱乱的，好像好久没整理似的；身穿一件红色花衣服，衣服脏兮兮的；脚上的鞋也破了好几个洞。

我心想：这个人真土什么年代还穿着花衣服，一定没见过什么大场面的，十足一个地道的乡下人。

他走过来，一边盯着我，一边说：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以吗？”听了她的名字，我觉得她更土了。

但是不知道为什么，心里还是想和她交朋友。

便点头答应了。

她便成了我假期的朋友。

小花是一个活泼天真的女孩，他的脑子里总有很多新鲜的事，是我不知道的。

她告诉我，我是她第一个朋友，因为其他小孩子都嫌她穷，纷纷都不理她。

可能因为这件事，加深了我和小花的友谊，我们成了形影不离的好朋友。

一天，我和小花一起出去玩，准备回家时，我感到很口渴。

小花指着一颗三四米高的果树说：“我们摘果子吃吧。

”我听了，找到一根竹竿，准备把果子打下来。

小花却拦住了我：“这样果子掉下来会摔坏的。

”我放下了竹竿，干脆两手紧抱住树，两脚盘在上面，手脚并用往上爬，可我只爬了一尺来高便爬不动了，急得我满头大汗。

一不小心，两手没抱紧，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。

小花看着我的狼狈样子，捧着肚子笑。

只见小花抓住树杆，脚踩着树桩，身子往前一靠，脚用力一蹬，一直重复这这几个动作。

一下子，她轻松的三下两下便爬到树上。

望着她轻捷的动作，我的脸红了。

她坐在树杆上，摘下了许多果子给我吃。

我们一边吃，一边回家了。

假期结束了，我该回去了，我该与小花告别了。

临走时，小花西欧难过了我一片叶子。

从此我们再也没有见过面了，但是她的天真活泼我依然记在心中。

关于动作描写的作文（二）
中午，老师带着微笑上讲台。

老师说：“同学们，我今天要做个实验。

”同学们都在想：老师要做什么实验呢？
这时，老师拿出一杯水和一个鸡蛋。

老师问大家：“把鸡蛋放在水中，会浮上来，还是沉下去”。

有的同学说：“会沉下去。

”有的同学说：“会浮上来。

”还有的同学说：“应该是先沉去，再浮上来吧！”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里，结果沉下去了。

那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。

老师又拿出一点盐，放到水中。

那鸡蛋还是没浮上去。

然后，老师又拿出一大把盐倒下去。

鸡蛋就浮上去了。

同学们问：“这些盐为什么能让鸡蛋浮上来呢！”
老师说：“因为鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。

”
这件事让我们知道要多观察，多动脑。

关于动作描写的作文（三）
进入了下半年的学期，天气是非常冷的。

像我这样体质弱的学生，长跑无疑是雪上加霜。

学期初的一节体育课，我至今还是记忆犹新。

上课了，体育课的卢老师吹响哨子，我们赶紧排好队伍。

当时刚刚下过雨，虽说是秋初，但毕竟凉飕飕的，让人微微发抖。

卢老师说：“这节课，我们练习跑400米。

这个学期的标准是-----”。

虽然我记不清是多少了，但那个数字确实很有难度，我想：该怎么办呢？这种天气想跑那么快，我肯定是望尘莫及。

快要开始了，我是在四路横队中的第二队，所以第二次跑。

就看第一组的好戏了！
卢老师吹响哨子。

第一组以离弦之箭般冲了出去，你追我赶，我则懒洋洋地蹲在地上。

看过去，几个人影在那里飞奔。

很快，他们来了。

哇！第一名只用了那么一点时间！我要是有那么快就好了。

轮到我了，卢老师的哨子声划破天空，大家风一般冲出去，我也不例外。

我明白，这不仅仅是和同学比赛，也是在和时间比赛。

每一秒，都不是那么容易突破的，我一定要尽力！跑啊跑呀，我们争先恐后，跑道一米一米向后退着。

离终点还有多少米？我抬头一看，啊！还有这么多，我加大马力，向前狂奔。

又过了一会儿，我发觉自己没力了，大口大口地喘着气，还有几秒钟啊？我可不能达不到标准！于是，我继续向前跑着，我看见后面已经有人在走了，可我不能放松自己。

坚持下去，能快一秒、两秒也好啊！我终于到了终点，可是两脚都发软了，尽管如此，我还是离标准差好几秒。

我很扫兴，因为我没有战胜时间，还比最高纪录低了几秒，连自己都没战胜。

这次跑步，班上只有少数同学通过了标准。

和时间赛跑，真的非常困难，不知道博尔特打破9秒58的消息什么传来，也不知道我达到标准的时间是哪一天？但是，我不会放弃！动作描写的作文场面描写的作文300字场面描写的作文。