小学生行为规范手抄报ZILIAO
小学生行为规范手抄报ziLiao
标题1：谈行为论规范
标题2：守规范见行动
标题3：守规范记守则
内容1：行为规范的名言警句
不学礼，无以立。

——论语
君子成人之美，不成人之恶。

——论语
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

——论语
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

——荀子
君子莫大乎与人为善。

——孟子
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

——三国志
静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮
()内容2：学生日常行为规范
一、自尊自爱，注重仪表
二、真诚友爱，礼貌待人
三、遵规守纪，勤奋学习
四、勤劳俭朴，孝敬父母
五、严于律已，遵守公德
内容3：校园文明用语
一、校园文明类
1.校园文明行，文明见行动。

3.关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。

5.文明行为你我他，共创文明新校园。

6.烟离你越近，人躲你越远。

7.电子学校是我家，文明礼貌靠大家。

8.争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。

9.多一点关爱，少一点焦躁；多一点理智，少一点冲动。

10.尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。

11.寸步积成千里，点滴汇成文明。

12.文明自身用语，净化一片天空。

13.文明用语常伴口，春风迎面路好走。

二、图书馆、教室文明类
1.不在沉默中喧哗，就在沉默中升华。

2.两耳需闻窗外事，一心静读圣贤书。

3.安静地学习知识，自觉地维护秩序。

三、宿舍文明类
1.舒适温馨的家，充满真挚的爱。

2.我们手挽手，让家更美好！
3.繁忙过后，寂静的港湾，用真心维系我们共同的家园。

四、食堂文明类
1.文明用餐中，保持好心情。

2.桌上一粒饭，农民一滴汗。

3.民以食为天，食以洁为先。

内容4：文明小主人
1、播种文明、收获温馨
2、美是文明、美是智慧、美是奉献
3、礼貌是人类文明共处的金钥匙
4、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

6.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

7.学校是学习之所，文明是成功之本。

8.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

9.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
10.对不文明的行为说：no！
11.除陋习，讲文明，树新风。

12.珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

13.学道德建设纲要，扬文明行为新风。

篇二：小学生行为规范黑板报
《小学生行为规范“十要”、“十不要”》和谐傅小，文明修身，从点滴做起：
要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。

要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。

要时刻注意安全，不要玩危险的活动。

要关爱幼小同学，不要以大欺小。

要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。

要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。

要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。

要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。

要讲究诚实守信，不要处处撒谎。

要处处助人为乐，不要损人利己篇三：小学生文明礼仪手抄报内容小学生文明礼仪手抄报内容
什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

更是城市的脸面，更是国家的脸面。

所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

小学生文明礼仪诗歌
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。

我是祖国新一代，言谈举止有规范。

早晨离家上学校，出门问候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

衣装整洁上学校，互相问好不能少。

上课时间快要到，提前备好工具书。

精力集中认真听，举手提问尊师长。

在校是个好学生，在家当个好儿女。

认真学习写作业，适当做些家务活。

我们大家都做到！我们大家都做到！
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。

”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道
德素质，文化修养，交际能力的外在表现。

俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。

”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。

激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪，美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习
应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

倡导文明的社会礼仪。

结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。

进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。

针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。

大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，。