中班区角活动开展目标
一、娃娃家
1、加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较形象地模仿社会角色的语言、行为，反映角色职责。

2、培养独立性，能在教师启发下独立提出主题，按意愿选择角色；在教师指导下，初步学会解决关于角色、玩具方面的争端。

3、懂得扮演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则，增强规则意识。

4、培养爱惜玩具的习惯，游戏后会整理场地，收拾玩具。

二、科学区
1、能感知和发现动植物的生长变化及基本条件。

2、能感知和发现常见的材料的溶解、传热等性质或用途。

3、能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。

4、培养幼儿的观察能力。

三、美工区
1、学习用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。

2、让幼儿在编、剪、绕的活动中锻炼手眼协调、操作能力。

3、在建构、创作中培养幼儿艺术兴趣和审美能力，体验成功的快乐，萌发创造欲望。

4、培养克服困难，互相协作的精神。

四、建构区
1、喜欢参加建构活动。

2、能在观察和感受的基础上，搭建体现生活中建筑物的特征。

3、与同伴进行合作建构。

4、会根据主题需要，创造性地选择和利用辅助材料不断丰富搭建主题。

五、阅读区
1、学会正确的取放图书，懂得爱护图书。

2、初步学会对画面进行有序的观察，能发现人物动作、表情及背景的变化。

3、知道一幅画可以说成一段话，一段话可以用一幅画来表示。

4、能用语言讲述图画故事内容，表述自己对画面故事的理解。

5、能将图画故事书的前后画面练习起来，理解故事内容。

6、爱护图书，会用工具修补图书并能将各类物品物归原处。