★植物观察报告_共10篇范文一：观察植物报告科：金缕梅属：枫香树种：枫香树产地：山东利用价值：解毒，活血名称：云锦杜鹃科：杜鹃花属：云锦杜鹃种：云锦杜鹃产地：浙江利用价值：治疗咽喉肿痛名称：羊踯躅科：杜鹃花属：杜鹃花种：羊踯躅产地：江苏利用价值：治疗关节炎名称：黑松科：松属：松种：黑松产地：日本利用价值：可供建筑器具及家具等名称：马银花科：杜鹃花属：杜鹃花种：马银花产地：广西利用价值：治疗胸闷不适，口苦而腻科：木犀属：木犀种：佛顶珠产地：金华利用价值：供观赏名称：红花檵木科：金缕梅属：檵木种：红花檵木产地：湖南浏阳利用价值：供观赏名称：紫楠科：樟属：楠种：紫楠产地：江苏利用价值：主治：温中理气，用于跌打损伤名称：云南黄馨科：木犀属：茉莉种：黄馨产地：云南利用价值：适合花架绿篱栽培名称：龙爪槐科：蝶形花属：槐种：槐产地：沈阳利用价值：观赏价值很高科：山茶属：杜鹃花种：红山茶产地：云南贵州利用价值：主治骨髓炎名称：浙皖紫荆科：豆属：紫荆种：紫荆产地：江苏利用价值：供观赏名称：含笑科：木兰属：白兰花种：含笑产地：华南山坡杂木树林利用价值：含有丰富的营养成分名称：红枫科：槭树属：槭树种：红枫产地：长江流域利用价值：可供观赏名称：罗汉松科：罗汉松属：罗汉松种：罗汉松产地：江苏、浙江利用价值：可供观赏科：壳斗属：石砾种：石砾产地：安徽利用价值：供观赏名称：矩圆叶卫矛科：卫矛属：卫矛种：卫矛产地：浙江、福建、江西利用价值：供观赏名称：腊梅科：蜡梅属：蜡梅种：蜡梅产地：朝鲜、美洲、日本、欧洲利用价值：解热生津名称：二球悬铃木科：悬铃木属：悬铃木种：二球悬铃木产地：英国伦敦利用价值：耐污染，抗烟尘，可做行道树种名称：皮厚香科：山茶属：皮厚香种：皮厚香产地：上海、长沙利用价值：种子油供工业用；树皮可提栲胶范文二：校园植物观察实验报告校园植物观察实验报告班级：100922学号：44姓名：笑时间：5月9日一、引言5月9日，在植物老师张海洋老师的带领介绍下，对湖州师范学院校园中植物种类进行辨认、统计。

湖州师范学院占地1600余亩，绿化面积22万平方米。

了解到学校的主要植物种类，如下：香樟雪松杜英冬青罗汉松广玉兰女贞棕榈苏铁马褂木银杏榉树朴树白玉兰栾树无患子垂柳水杉合欢李树枇杷杨梅石楠桂花桔树山茶樱花鸡爪槭红枫枣树柿树碧桃红叶李紫薇紫荆垂丝海棠龙爪槐构骨花石榴紫玉兰紫丁香梅花腊梅木芙蓉火棘八角金盘夹竹桃栀子花黄杨继木海桐十大功劳南天竹月季迎春黄金条等二.校园植物名录裸子植物门Gymnospermae一、科名：苏铁科Cycadaceae二、科名：银杏科Ginkgoaceae三、科名：松科Pinaceae四、科名:杉科Taxodiaceae五、科名：柏科Cupressaceae六、科名：罗汉松科Podocarpaceae被子植物门Angiospermae双子叶植物纲Dicotyledoneae一、科名：杨柳科Salicaceae二、科名：榆科Ulmaceae三、科名:桑科Moraceae四、科名：小檗科Berberidaceae五、科名：木兰科Magnoliaceae六、科名：腊梅科Calycanthaceae七、科名：樟科Lauraceae八、科名：海桐科Pittosporaceae十、科名：豆科Leguminosae十二、科名：冬青科Aquifoliaceae十三、科名：卫矛科Celastraceae十四、科名：槭树科Aceraceae十五、科名：无患子科Sapindaceae十六、科名:锦葵科Malvaceae.十七、科名：梧桐科Sterculiaceae十八、科名:悬铃木科十九、科名:千屈菜科Lythraceae二十、科名：石榴科Punicaceae二十一、科名：五加科Araliaceae二十二、科名：杜鹃花科Ericaceae二十三、科名：木犀科Oleaceae二十四、科名：夹竹桃科Apocynaceae二十五、科名：茜草科Rubiaceae单子叶植物纲Monocotyledoneae一、科名：棕榈科Palmae二、科名：百合科Liliaceae三、科名：芭蕉科Musaceae四、科名：美人蕉科Cannaceae三、小结1.观察到的植物35科，47属,60种。

2.收获和体会:这次校园实践观察收获颇丰。

认识到了很多植物，有些是以前没见过的，有些虽然见过但叫不出名字，不过通过这节课，知道了它们的名字而且也将书本上的图与实际植物联系起来了，加深了对各种植物的印象。

我现在知道了课本上的那些植物我们身边都有只是平时忽视了。

多观察身边的植物，将理论与实际联系起来。

范文三：植物观察)小黄豆成长记有一回我就做起了“黄豆生长过程”的实验。

我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。

然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子。

最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子内(种子离表面大约一厘米深)，浇了一些水，使纸巾完全湿透。

这样种子就种好了。

过了几天。

我来到窗台前观察种子。

我发现，种子的颜色有些变化。

本来种子的颜色是大黄色的，但过了这些天，种子的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开。

又过了两天。

我又来到窗台前观察种子。

我向杯子里一望。

惊奇地发现，种子竟然发芽了。

种子外表的壳裂开了。

从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色。

芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。

芽头正在向下生长。

我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢？这样不是不能钻出土了吗？我边想，边给它浇水。

再过了一天，我再次来到窗前台观察种子。

通过我观察。

种子现在和发芽时有很大的变化。

发芽时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了。

我真想帮它把它的壳全部剥掉。

种子里真正的小叶子芽离开了本来的位置，离外面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来是合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽。

我还发现每根芽的叶子都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状。

几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了。

我还发现它的叶子都是两片两片对生的。

现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。

那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长。

小柿子长大了不久前，我种了一棵小柿子树。

如今，它已经结出了好多个小柿子，看着树枝上结出的又红又黄的小柿子，我迫不急待地摘下来，品尝起来，味道好极了。

记得几周前，我和妈妈在花市买了六颗西红柿种子，回家后我在说明书的帮助下，开始种柿子树。

我把盆底钻了几个孔，然后把三分之二的土放入盆里，再把西红柿种子均匀地撒在不同的地方，最后把剩余的土埋在种子上，浇过水后播种完成。

在之后的几天里，我天天给它浇水，盼着小树苗能早一天钻出来，每天一大早我都要叭在窗台上看看树苗长出来没有。

过了一周，我看见一棵针尖般大小的小树苗从泥土里挤了出来，第二天那个小针尖分成了两片小绿叶。

我高兴极了，赶紧叫来爸爸、妈妈一起来观赏，共同分享我的快乐。

小树苗一天天长大，并且还长出了5毫米粗的树干，树干上的绿叶一天天长多。

我想，如果我种的柿子树能像路过的大树那样又高又大该有多好呀！一个月过去了，我发现树茎上长出了许多小疙瘩，一丛丛占满了枝头，有的开出了黄花，那一朵朵小黄花在绿叶的衬托下显得格外漂亮。

渐渐地绿叶开始变黄了，一朵朵小黄花也结出了黄色的小柿子，小柿子越长越大，慢慢地变成了红色。

看到满树的果实，我感到辛苦没有白费，我不仅品尝到了自己的劳动成果，还在小树苗的成长过程中享受到了快乐。

范文四：观察植物细胞的吸水和失水实验报告探究植物细胞的吸水和失水班别__________姓名__________座号_________成绩____________作业一、实验报告1、提出问题：2、作出假设：3、设计实验：（1）材料选择：（2）工具选择：（3）试剂选择：（4）具体实验步骤：第一步：制作____________________的临时装片，先用低倍镜观察。

第二步：尝试用__________________使洋葱表皮细胞发生质壁分离第三步：使洋葱表皮细胞浸润于________中，观察质壁分离的复原。

1.一个成熟的植物细胞，它的原生质层是指（）A.细胞壁、细胞膜和液泡膜B.细胞壁、核膜和液泡膜C.细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质D.细胞膜和核膜间的细胞质2.根据本实验推测，利用高浓度的食盐水杀菌防腐的原理是（）A.盐水中的氯离子具有杀菌防腐的作用B.食盐水中的钠离子不利于细胞的生长C.食盐水是中性的不利于细菌的生长D.由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡3.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。

下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能4.欲观察“植物细胞的质壁分离和复原”现象，下列对实验材料及外界溶液的叙述正确的是（）①实验材料必须是成熟的植物活组织细胞②细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原③细胞液最好有颜色，便于观察④外界溶液必须对细胞无毒害⑤外界溶液的浓度应适中，不能过高或过低⑥外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可A．①③④⑤B．①②④⑤C．①③④⑥D．①②④⑥5.假定将甲乙两个细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是（）A．甲乙两细胞发生质壁分离后，不再发生质壁分离复原B．甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原C．甲乙两细胞发生质壁分离，但甲细胞随后发生质壁分离复原D．甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原6.将洋葱鳞片叶表皮浸入1molL浓度的KNO3溶液中，能诱发表皮细胞质壁分离。

一段时间后，表皮细胞的质壁分离会自动复原。

其原因是（）A.细胞膜主动运输K+和NO3-进入细胞，细胞液浓度加大B.细胞膜主动运输水分子进入细胞，细胞液浓度减小C.植物细胞具有质壁分离自动复原的能力D.一段时间后这些表皮细胞已死亡7.下图示处于不同生理状态的3个洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答：1）图A细胞处于何种生理状态？___________________________________________________ _________2）如图A、图B表示同一个细胞处于不同浓度的外界溶液中，则图A、图B所表示的外界溶液浓度关系是_________>__________。

3）假设将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离，用显微镜观察一个细胞的质壁分离发展过程，发现该细胞形态变化顺序将如图所示的从______→______→______；图中细胞的细胞液浓度依次______>______>______。