2、地球上的绝大多数生物分布在哪一范围内？
探究问题2：
地球为生物提供了各种各样的栖息地，不同类型的栖息地具有的特点相同吗？其中分布的生物的种类相同吗？请同学们结合课本第7页内容，完成下表中孔雀与野大豆栖息地特点的比较。
名称
栖息地类型
阳光
水分
温度
营养供给
分布
生物
孔雀
野大豆
探究问题3：
观察图1.1-6讨论
情感态度与价值观
认同生物圈是所有生物共同的家园，树立环保意识，培养学生热爱大自然、珍爱生命的思想情感。
重点难点
生物圈为生物生存提供基本条件
课
前
预
习
个人补充
课
内
探
究
一、自主学习
一、生物圈
1.有生存的圈层叫做生物圈。生物圈包括地球大气圈的、整个和的上层。
2.生物圈中生物生存的基本条件包括、、和稳定的等。
4.野大豆的栖息地之一是位于山东省境内的，是世界上土地面积自然增长速率的。
5.栖息地的或是威胁生物生存的关键因素。
6.目前，全球人口数量剧增，人类对自然资源的及，是破坏生物栖息地的主要因素。
7.生物生存的圈层包括地球大气层的、和岩石圈的。
8.大气圈是指包围地球的整个层的总称，是地球的最外一圈，厚度约为千米。
教
学
反
思
4.在生物圈内，我们把生物实际居住的场所称为。
课
后
训
练
1.各种栖息地有不同的特征是由（）决定的。
A.土壤类型B.温度C.湿度D.以上三项均是
2.下列各种动物不生活在我国海南省热带雨林的是（）。
A.云南兔B.穿山甲C.白臀叶猴D.大熊猫
3.绝大多数生物生活在陆地上和海洋表面以下各约（）厚的范围内。
A.10千米B.1 000米C.100米D.10米
1、图中四种生物栖息地各有什么特点？
2、如果上述栖息地遭到重大破坏，会对其中的生物造成什么影响？
三、精讲点拨
1.沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是沙漠缺乏（）。
A.空气B.水Байду номын сангаасC.阳光D.适宜的温度
2.生物圈之所以能适合生物的生存，是因为它具备了生物生存的基本条件，分别是、、和稳定的供给等。
二、栖息地
1.在生物圈内，我们把生物实际居住的称为栖息地。
2.在不同的，生活着不同的动植物群体。
3.栖息地的或是威胁生物生存的关键因素。
二、合作探究
探究问题1：地球是迄今为止，人类所知的唯一有生命的星球，是否地球上任何一个地方都有生物的生存呢？
请同学们看课本P6第二段，完成以下两个问题。
1、生物分布在哪一区域内？这一范围大体的数值是多少？
朱良初中导学案设计
学期
2013—2014学年
第一学期
年级
七年级
科目
生物
课题
生物的生活环境
备课教师
课时
1
教学目标
知识与技能
1、描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。
2、举例说出不同生物的栖息地是不同的。
3、关注栖息地的变化对生物的影响。
过程与方法
通过对生物圈及生物栖息地内容的学习，培养学生的比较、归纳、表达和科学探究能力。
四、有效训练
1.沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是沙漠缺乏（）。
A.空气B.水分C.阳光D.适宜的温度
2.生物圈的范围是（）。
A.海平面以下10千米和海平面以上10千米之间
B.海平面以下20千米C.海平面以上20千米D.全部在岩石圈
3.生物圈之所以能适合生物的生存，是因为它具备了生物生存的基本条件，分别是、、和稳定的供给等。