初三物理学科教学工作计划
新学年差不多开始，依照上学期的教学经验与教训，我仔细的分析了自身的事情以及学生的基本的事情，依照初中物理新课程标准有关规定，制定本学期的教学工作打算。
一、基本事情分析：
经过上学期的教学工作，我的各方面都有了很大的提高，可以从容的面对课堂的各种突发的状况，与学生的相处也更加的融洽，初步建立了师生之间的友谊，学生也习惯了我的说课方式，能积极的在课堂表达自己的见解，同我讨论，形成了比较好的学习氛围，在这学期一定要的保持这种融洽的师生关系，是教学工作能有更大的提高。
上一学期四班学生的成绩向来很别理想，大部分学生的成绩都下落了，学习好的学生的成绩有不少也是毫无起色，学生的学习动力别脚，学习办法与态度也不行，没有清晰的认识自己和他人，别知自己该干什么，这与整个班级的学习气氛不行有很大的关系，尖子生少，两级分化较突出的状况还是存在。
物理是一门自然科学，跟平时的实际日子比较接近，在下一步的教学上要进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探索性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启示思维，提高学习的积极性，培养良好的学习适应及分析咨询题，解决咨询题的能力，需要师生在本期倍加努力，才干达到预期的目的。
教材从全面提高学生素养的要求动身，在知识选材上，适当加强联系实际、适当落低难度，既思考现代生产进展与社会日子的需要，又思考当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理办法上，适当加强观看实验，力求生动爽朗，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的并且，获得素养上的提高。
二、工作目标：
1、知识与技能
a、经过常见的实力或实验，了解重力、和摩擦力。
认识力的作用效果。
能用示意图描述力。
会测量力的大小。
知道二力平衡条件。
了解物体运动状态变化的原因。
经过实验探索，理解物体的惯性。
能表述牛顿第一定律。
b、经过实验探索，学习压强的概念。
能用压强公式进行简单的计算。
知道增大和减小压强的办法。
了解测量大气压强的办法。
经过实验探索，认识浮力。
知道物体浮沉的条件。
记忆探索浮力大小的过程。
经过实验探索，初步了解压强和流速的关系。
c、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
经过实验探索，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
2、过程和办法：
a、记忆观看物理现象的过程，能简单描述所观看的物理现象的要紧特征。
有初步的观看能力。
b、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉咨询题的能力。
c、经过参与科学探索活动，学习拟订简单的科学探索打算和实验方案，能利用别同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、经过参与科学探索活动，初步认识科学研究办法的重要性，学习信息处理办法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：
a、能保持对自然的好奇，初步领会自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
b、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常日子中的物理道理。
c、在解决咨询题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理咨询题的欢跃。
d、养成实事求是，尊重自然规律的科别态度，别迷信权威，具有推断大众传媒是否符
合科学规律的初步意识。
4、成绩目标：
平均分43分，优秀率15%，合格率75%。
5、个人进修目标
作为新教师我一定虚心学习，尽快提高自己的教育教学能力。
严格备课并遵照学校要求严格执行二次备课制度，逐步提高自己的业务水平。
三、要紧工作与措施
要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际动身进行教育，同时依照他们的反应及时调整自己的教学安排。
由于学生的基础差异比较大，因此要注意因材施教，针对别同的学生提出别同的要求。
对学习困难的学生，要针对他们的具体事情予以耐心帮助，鼓舞多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。
对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的制造和探究能力。
四、工作进度安排
周次
日期
教学内容和课时安排
1
2.25－2.29
力及其测量、弹力弹簧测力计、重力
2
3.3-3.7
摩擦力、牛顿第一定律惯性、二力平衡
3
3.10-3.14
第六章复习、测试、说评
4
压强、液体的压强、大气压强
5
3.24-3.28
流体压强与流速的关系、浮力、浮力的利用
6
3.31-
4.4
第七章复习、测试、说评
7
4.7-4.11
期中复习
8
4.14-4.18
期中复习
9
期中考试
10
4.28-
5.2
功、功率、动能和势能
11
5.5-5.9
机械能及其转化、第八章复习、测试12
5.12-5.16
说评、杠杆及其平衡条件、滑轮
13
功的原理、机械效率
14
5.26-5.30
第九章复习、测试、说评
15
6.2-6.6
期末复习
16
6.9-6.13
期末复习
17
期末复习
18
6.23-6.27
期末复习
19
6.30-
7.4
期末考试。