一年级上册语文拼音知识点汇总
做好幼小衔接，先从认字开始，一年级上册语文拼音知识点汇总来了！
汉语拼音口诀大全
汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。

一、单韵母：（6个）
单韵母很重要，发音口形要摆好
嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆o o o 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü二、声母：（23个）
读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍 f f f
左下半圆d d d ，雨伞把子t t t，
一个门洞n n n ，一根小棍l l l
9字加钩g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h
i下加钩j j j，像个9字q q q ，
一个“X”字x x x
像个2字z z z ，半个圆圈 c c c ，
半个8字s s s
z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，
s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r。

*其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。

y 字好像小树杈，挂件衣服yyy
w 字好像小屋顶，乌龟小屋www
三、复韵母：（9个）
复韵母，真有趣，两个单韵母在一起
看前音摆口形，口形变化要注意，
快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。

ɑi\ɑi\ɑi\ ɑ+i 阿姨和我比高矮。

ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。

ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。

ɑo\ɑo\ɑo\ ɑ+o 阿姨爱穿花棉袄。

ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。

iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。

ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。

üe\üe\üe\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。

er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳。

*注：er 独立自成音节，不和任何声母相拼。

四、鼻韵母：（9个）
鼻韵母不难学，前后鼻音分准确。

前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。

（前鼻韵母）
ɑn\ɑn\ɑn\ ɑ+n 阿姨登上天安门。

en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。

in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。

un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。

ün\ün\ün\ ü+n 小鱼撞门头发晕。

（后鼻韵母）
ɑng\ɑng\ɑng\ ɑ+ng 阿姨走路头高昂。

eng\eng\eng\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。

ing\ing\ing\ i+ng 一件花衣送老鹰。

ong\ong\ong\ o+ng 公鸡喔喔要捉虫。

五、整体认读音节：（16个）
zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。

yi wu yu 一无雨，
ye yue yuan 夜月圆，
yin yun ying 隐云影。

*其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。

需重点记忆。

学拼音的重难点解析
一、书写规则
四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
书写规则记心间，拼音才能写规范。

二、音节加声调的位置：记住标调儿歌
1、声调
一声平平左到右，二声就像上山坡，
三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

2、标调规则
音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。

标调原则：
绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节（零声母除外，比如说“安”ɑn 等），调号一定要加在韵母上，即ɑ,o,e,i,u,ü。

到底应加在谁头上呢？
原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。

例：好hɑo（韵母是ɑ和o）ɑ排第一，o排第二，应加到ɑ头上。

再如，给ɡei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应加在e上。

特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。

例：就jiu, u在最后，标在u上；再如，最zui, i在最后，标在i上。

此外，i在加调号时，i上点去掉。

ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。

儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j,q,x就脱帽。

”
标调原则总结儿歌如下：
“有ɑ先找ɑ,无ɑ找o,e，i u并列标在后，单个韵母不放过。

”
其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

三、孩子记忆最困难的地方，就是小ü和j q x y 拼写时的去点规则。

需要家长在家辅导时不断强化。

为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是：
小ü小ü有礼貌
见了j、q、x和大y就摘帽
j q x 和大y，从不和u在一起
四、拼读规则
1、两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

2、三拼法
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。

例如：
“ɑ”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

“o”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。

关于拼音的教学，我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。

但由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。

相信练得多了，孩子就会觉得轻松易学了。