我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他 总要搂着我的腰，大声说：“好爷爷，亲 爷爷，还有那个老爷爷。”惹得我们全家 人哈哈大笑，别人说他有多动症，“不会 走路，只会跑”，我觉得也是。
我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家，他 总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔， 挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画 地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这 哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子 的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到 一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画， 我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习 的样子，真像个小学生。
• 观察时要清楚该事能表现人物的什么特点。 • 观察富有情趣的细节,要展开联想和想象。
学会方法早开窍
• 一、文中只写一件事，要最能反映人物某 一方面思想品质、精神面貌、性格爱好的 典型事例。
• 注意人物的语言、行动和肖像描写。
肖像描写要注意：
1、要将人物描写得活灵活现 2、注意人物神态的丰富性、动作的连贯性，
第十二讲：抓住特点细刻画 展示精神感动人
题目：我敬佩的一个人 要求：1、把自己所写的人的精神 风貌表现出来。
2、通过一件具体事例表现 人物精神品质。
3、内容要具体，语句要通 顺，要表达出自己的敬佩之情。
你敬佩的人物一定不
止一个，选择一个你 最敬佩的，说说你为 什么敬佩她/他。
体验观察一点通
• 要观察人物的动作神态变化的邻居家有一个孙孙，名叫小虎子。 听，多帅的名字呀！小虎子不但名字帅， 长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎 气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌 黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样 的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟 的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼 可爱的小面孔上。
我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以 后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿《春 晓》这首诗来说吧，学了《春晓》这首诗，他就在家 里左思右想，最后终于想出来了──《春晓》：“春眠 不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。” 听，多有趣呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！
小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑 的，怪不得小名叫虎子呢！
写作时间开始！
思路章法一点通
概括特点：先点明人物的特点。 具体事例：具体描写事例。 总结赞美、呼应开头：或总结，或反问，或 概括，或抒情，进一步地使人物的特点明 确，以达到呼应开头，总结全文，揭示中 心的作用。
作文口诀记心头
写人要写熟悉人，根据特点写精神。 精心选择一件事，表现特点显人品。 抓住特点细刻画，展示精神感动人。 概括具体再总结，首尾呼应写真人。