甲
丙
戊
乙
丁
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂， 但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4 天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固，可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法--场 景法
1.在农业生产中，常用一些化学农 药。其危害是：
A．造成植物发生突变个体 B．使动物食用后，发生基因突变。 C．污染环境。
D．没有危害。 C
• 2.生物防治的原理是： A．生物的进化。 B．自然选择的原理。 C．生态系统的结构。 D．生态学原理，利用天敌防治。
D
• 下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统 中所含有的总能量和污染物X的平均浓度。已知 水中X的质量浓度为0.003mg/L,请分析说明：
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法
1. 头--神经系统 2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用身体记忆法时，可以与前面提到过的五感法结合起来，比如产生 一 些听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉，记忆印象会更加深刻； TIP2：采用一些怪诞夸张的方法，比如上面例子中腿上面生长出了很多植物， 正 常在我们常识中不可能发生的事情，会让我们印象更深。
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 事法
• 鲁迅本名：周树人 • 主要作品：《阿Q正传》、、 《药》、 • 《狂人日记》、《呐喊》、《孔 乙己》 • 《故乡》、《社戏》、《祝福》（图。片来自网络）
• 阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：NPC代入，把自己想成其中的人物，会让自己的记忆过程更加有趣 （比如你穿越回去，成为了岳飞的母亲，你会在什么背景下怀着怎样的心情在 背 上刺下“精忠报国”四个字）；
植物病虫害的预测预报
我
国
农业植保总站
植
物
病
省植保（总）站
虫
害
预
地市植保站
测
预
报
县植保站
组
织
系
统
示 意
乡、村、镇植保点（点、队）
图
植物病虫害的预测预报
我
国
国家林业局森林病虫害防治总站
植
物
病
省森林病虫害防治（总）站
虫
害
预
地市森林病虫害防治站
测
预
报
县森林病虫害防治站
组
织
系
统
示
意
图
新型农药
概念
是指具备环境和谐或生物合理的特征， 具有安全、广谱、低毒、无公害、易分 解、与环境相容和免除有害副作用特性 的农药。
甲
乙
丙
丁
戊
能量（kJ） X含量（mg/L）
1.6×109 0.037
1.2×109

1.3×108
9.1×107
2.9×107
0.036
0.35
0.39
3.4
①处于本生态系统第一营养级的生物种群
是
。
②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所
有生物捕食，请你绘出这个生态系统最简单的营
养结构。
答案：
①甲、乙
几种常见的新型农药
阅读以下材料，探讨、分析有机磷农药的危害
有机氯农药是一种杀虫广谱、毒性较低、残效期长的化学杀虫剂。 有机氯农药有两大类：一类是氯苯类，包括六六六、滴滴涕等，这
类农药现在很少用或禁用；另一类是氯化脂环类，包括狄氏剂、毒杀芬、 氮丹七氮等。
造成有机氯农药中毒的原因有两种：一种是使用人在农药生产、运 输、贮存和使用过程中造成误服或污染了内衣和皮肤而中毒；另一种是 自杀行为，故意口服而中毒。有机氯农药对人体的毒性，主要表现在侵 犯神经和实质性器官。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆
规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
第三节 植物病虫害的防治原理和方法
【教学目标】
1.简述植物病虫害的防止原理和方法。 2.认同“以防为主，防治结合”的策略。 3.调查当地主要农作物某种病虫害的防 治措施和效果，并作出评价和提出建议。
植物病虫害的预测预报
1.定义：
是指人类根据植物病虫害流行规律， 推测未来一段时间内的病、虫的分布、 扩散和危害趋势。
资料二
人们又从益鸟吃虫中得到启发，发明了养鸭治虫。明代有个名叫 陈经纶的人就在一个名为《治蝗笔记》中详细地记载了自己发明 养鸭治虫的经过。陈经纶是个了不起 的人物，他曾从菲律宾的吕 宋岛把甘薯引种到福建进行试种，以后他和他的子孙们又积极致 力于在各地推广甘薯种植，甘薯成为普通大众的食粮在很大程度 上要归功 于陈经纶和他们一家。养鸭治蝗便是他在推广甘薯种植 的过程中发明的。有一年，陈经纶在教人种甘薯时，看到天边飞 来了一群蝗虫，把薯叶全给吃光了，一会儿又飞来了几十只鹭鸟， 把蝗虫又给吃掉了。他从中受到启发，认为鸭和鹭的食性差不多， 于是便养了几只鸭子，放在鹭鸟活动的地方，结果发现，鸭子吃 起蝗虫来，比 鹭鸟又多又快，于是就号召当地老百姓大量养鸭。 每当春夏之间，便将鸭子赶到田地里去吃蝗虫。后来，这种方法 果然成为江南地区治蝗的重要办法之一，不少的治 蝗专书中也都 提到了这种治蝗办法。
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧 室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
甲
乙 丙 丁戊
能量（kJ）1.6×10
9
X含量 （mg /L）
0.037
1.2× 10
9
0.036
1.3× 10
8
0.35
9.1× 1 07
0.39
2.9×10
7
3.4
• 下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统 中所含有的总能量和污染物X的平均浓度。已知
水中X的质量浓度为0.003mg/L,请分析说明：
什么是学习力
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
总是 比别人 学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂，但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识 解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识 速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
生物防治
定义 利用病虫害的天敌生物来防治病虫害的方法或 途径，就是生物防治。
种
类
生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治
虫和以菌治虫三大类，以一种生物治另一种
生物。
资料一
明清时期，养鸭还不仅用来治蝗，同时还用来防治蟛蜞。 蟛蜞，是螃蟹的一种，它它以谷芽为食，因此，成为稻 田害虫之一。明代，珠江流域地区的人们已开始养鸭 来 防治蟛蜞对水稻的为害。养鸭治虫，是中国历史上利用 最为广泛的一种生物防治技术，它不仅可以消灭害虫， 保护庄稼，同时还能促进养殖业的发展，起到化害为 利 的效果，是中国生物防治史上一项了不起的发明。
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常 宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
（图片来自网络）
1 费曼学习法--实操步骤 获取并理解
2 根据参考复述
费
3 仅靠大脑复述