学生同桌讨论,集体订正。

二讲解新课 出示例8。

学生读题,明确题意。

2.指导学生折纸或画图。

提问:怎样用画图表示已知条件和问题?
提问:要求红萝卜地的面积,就要知道哪个量?(萝卜地的面积)
萝卜地的面积和哪个量有关系?(整个大棚的面积) 用下面的图来表示数量关系:
3.列式解计算
可以先求萝卜地的面积，再求红萝卜地的面积。

()52
1的
母牛的头数是公牛头数()522头数的
母牛的头数相当于公牛()和母牛头数相等
公牛的头数的4
33()53
4长方形的宽是长的？
红萝卜地有多少平方米，
，红萝卜地的面积占整，其中一半种各种萝卜板书：一个大棚共4
14802m。