小学美术：美术教案－大树的故事（一）
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m课题：8大树的故事（一）
课时：第一课时
课型：造型表现目的要求：1．通过回忆、观察、了解大树的故事的基本结构（根、干、枝、杈叶等）。

2．培养学生的想象能力，儿童画创作大树的故事能力，培养表达能力。

3．引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大树的故事大自然，保护绿色生命的情感。

重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。

难点：画面构思和组织。

大树的故事关键：画面构思和组织。

教具：范图（树干结构）、彩笔、蜡笔等。

教学内容：一．组织教学。

师生相互问好。

二．创设情境大树的故事。

1．教师讲一个故事：兔子种了一棵苹果树。

狐狸欺侮兔子：“这树是我的！”兔子向松鼠诉苦，松鼠说：“我有办法。

”苹果树结了好多好多青苹果。

夜里，狐狸睡着了，松鼠在苹果上洒了辣椒水。

再涂上红颜色。

早上，狐狸醒来见苹果红了，高兴得跳起舞来：“好吃苹果啦！”它摘了一篮子苹果，“啊呜，啊呜”吃起来。

“呸，呸！又酸又辣的苹果，真不好吃！”以后，，狐狸再也不要这苹果树啦。

2．这个故事发生在什么地方？（大树下的故事）3．板书课
题大树的故事。

4．这个故事说明了什么道理？大树的故事（狐狸狡猾，想霸占别人的劳动成果，松鼠用智慧打败了狐狸。

我们要学习松鼠的聪明，小兔的勤劳等。

三．合作式学习活动。

1．提问：大树有哪些部分组成？2．老师补充后出示大树结构图。

3．提问：树上、树下、树洞可能有什么故事？（邻近两位同学互相讲一讲）4．谁能根据课本上的绘画作品讲一个有关大树的故事？5．分析画面构图。

大树的故事（如何突出重点）四．创作实践活动。

1．学生自由选取大树的一个部分进行构图。

2．教师巡视辅导。

五．课上表演。

小组合作表演大树下的故事。

（自编）六．课后拓展。

问：大树为什么能保护我们的环境？请同学们回去查找资料。

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