指宽约 cm
脚底约 cm
那么我们的课桌有多长 呢？
学生1 学生2 学生3 张老师
拃
7 5 6
7
钢皮尺
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强 的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目 标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是 只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不 绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间 做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现 场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前， 没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这 就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能 奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就 不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就 是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并 不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假 如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会 变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力 量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成
2厘米
2厘米
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3厘米
3厘米
0 cm 1
2
3
4
5
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8
9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
大约6厘米
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
大约7厘米
有多长呢？
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
拃约 cm
沪教版一年级数学下册
学习目标：
1. 使同学们在认识直尺的基础上学会测量物体的长度。 2. 能够测量出正确结果。
那么我们的课桌有多长 呢？
学生1 学生2 学生3 张老师
拃
7 5 6
7
0
1
2
3
4
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6
7
8
10
刻度线
刻度线
0
1cm
2
3
4
0刻度
刻度
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
0 cm
1
2
3
4
5
每相邻两个刻度之间的距离是1厘米。