历史高考备专题总复习（一）我国古代少数民族发展史专题一：中国古代各少数民族的发展一、知识归纳1、匈奴族（1）先秦：①祖先：北狄（蒙古高原一带）。

②以畜牧业为主，也从事农业生产。

公元前3世纪广泛使用铁器。

③战国：秦、赵、燕三国筑长城防御。

（2）秦汉时期：①秦汉之际，冒顿单于统一北方草原，占领河套地区（奴隶制国家）。

②西汉初期，汉匈和亲（被动和亲）。

③汉武帝，派卫青、霍去病反攻匈奴，匈奴被迫迁徙漠北。

呼韩邪单于归附汉朝，其它各部仍游牧于漠北或西迁。

④西汉元帝，王昭君出嫁呼韩邪单于（主动和亲），四十多年和睦相处。

⑤东汉初年，匈奴分裂。

南匈奴向汉称臣，北匈奴退居漠北威胁中原及河西、西域。

⑥东汉前期，窦固、窦宪大败北匈奴。

北匈奴政权瓦解，对东汉和西域的威胁最后解除。

2、西域各族（秦汉时期）①汉朝时期，（西域位于甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东，新疆天山南北等地）②公元前138年和前119年张骞出使西域，西域诸国回访。

③公元前60年，西汉设西域都护，西域正式归属中央政权。

④东汉初年，西域各国重被匈奴控制。

⑤东汉明帝时期，班超担任西域都护。

3、突厥族（1）南北朝：兴起于阿尔泰山一带。

6世纪中期统一西北地区，中亚各国归附。

突厥是沟通中原和中亚贸易的桥梁。

（2）隋唐：①隋初，突厥分裂为东、西突厥。

②隋末东突厥南扰。

③唐朝贞观初期，唐俘获颉利可汗，东突厥灭亡，并设都督府管辖东突厥故地（“全其部落，顺其土俗”）。

④西突厥在隋唐之交控制天山以南，影响了丝绸之路的畅通。

⑤唐太宗设安西都护府，统辖高昌故地。

⑥唐高宗，西突厥灭亡。

⑦武则天设北庭都护府与安西都护府分治天山南北。

4、维吾尔族（1）隋唐：①祖先：回纥，7世纪初，受突厥汗国奴役。

②东突厥灭亡后，唐太宗任命回纥首领为瀚海都督府都督。

③8世纪中期，唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗。

④安史之乱期间助唐平叛，自唐肃宗始与唐和亲。

⑤8世纪后期，回纥改为回鹘。

⑥9世纪中期，回鹘瓦解。

西迁（新疆，维吾尔族）；（甘肃，裕固族）；有的西迁至中亚地区。

（2）宋元：元朝称畏兀儿。

（3）明清：清称回部，1757年乾隆平定回部贵族大小和卓的叛乱，1762年设伊犁将军。

5、女真族（满族）（1）隋唐：祖先是唐朝时期的黑水靺鞨。

8世纪前期，唐在黑水靺鞨设都督府，正式划入唐版图。

（2）宋元：①两宋称女真。

居住松花江、黑龙江下游一带。

②北宋中后期，完颜部统一女真各部，受辽的统治。

1115年，阿骨打建立金，推行猛安谋克制度，1125年与北宋联合灭辽。

1127年灭北宋（“靖康之变”）。

③与南宋形成南北对峙局面。

1234年蒙古灭金。

④辽金时期黄河流域的女真人不断与汉族融合，元朝时被视为“汉人”。

（3）明清：①明初期，东北建州等部归明朝奴儿干都司管辖，②明后期，努尔哈赤统一女真，建立八旗制度。

1616年，努尔哈赤建立后金。

③皇太极改女真为满洲，1636年，改国号为清，④1644年清军入关，经20多年战争，基本统一全国。

6、契丹族（1）隋唐：居辽河上游。

唐末开始农耕生活。

（2）宋元：① 10世纪初，耶律阿保机统一各部并逐步接受汉族封建文化，② 916年建契丹国。

后改为辽。

③创制契丹文字，实行“蕃汉分治”。

④1005年与北宋订立澶渊之盟，宋辽对峙局面形成。

⑤1125年，辽被金灭。

⑥元朝，进入黄河流域的契丹人与汉族不断融合，元朝时被视为“汉人”。

7、藏族（1）隋唐：①祖先：吐蕃。

②战国到东汉，西羌陆续进入西藏地区与当地的游牧和狩猎部落融合，成为吐蕃人的祖先。

7世纪前期，松赞干布定都逻些，仿照唐朝官制，创制了吐蕃文字。

③唐太宗，唐蕃和亲，文成公主入藏，后两百年间，新赞普必请唐天子“册命”。

④8世纪初，唐中宗时金城公主入藏。

⑤9世纪中期，吐蕃与唐“长庆会盟”。

（2）宋元：蒙古政权建立后，吐蕃臣服于蒙古。

元朝在西藏委派官吏，驻扎军队，征收赋税，中央设宣政院管理西藏地区，西藏正式成为元朝的行政区。

（3）明清：①明称西藏为乌斯藏，设立卫所，建立僧官制度，整个明代，西藏各教派势力都一心拥护中央政府。

②清朝时顺治和康熙册封“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”，此后，历世达赖和班禅都必须经过中央政府册封。

雍正时，设驻藏大臣代表中央同达赖和班禅共同管理西藏事务，乾隆时，建立金瓶掣签制度。

8、党项族（1）隋唐：羌族的一支，唐中期居住宁夏、甘肃、陕西西北一带。

（2））宋元：1038年，元昊建西夏。

①仿效唐宋政治制度，设中书省、枢密院等机构。

②推行科举制；创制西夏文。

③1044年元昊与宋和议，宋夏之间基本维持了和平局面，民族融合进一步加强。

后被蒙古所灭。

9、蒙古族（1）宋元：生活在蒙古高原上。

12世纪中后期，铁木真统一蒙古。

1206年建立蒙古汗国后发动征伐战争，西达中亚、俄罗斯，南达到印度河流域，先后臣服西夏、金、吐蕃、大理等政权，1271年忽必烈改为元，定都大都。

元朝统治中心完全向中原转移。

1276年灭南宋，统一中国。

1368年，元朝灭亡。

（2）明清：①明代内地蒙古族与其它民族融合。

草原蒙古族分为鞑靼、瓦剌等部。

②明朝永乐年间，鞑靼和瓦剌的首领先后接受明朝封号。

③明朝中期，瓦剌威胁明朝统治。

④明朝后期，鞑靼首领俺答汗被明朝封为顺义王，蒙汉两族和平友好数十年。

⑤明末清初，分为漠南、漠北、漠西三大部。

清采取“联蒙制汉”的方针，入关前，漠南蒙古已经归属清，后漠北和漠西蒙古也臣服清。

⑥1757年乾隆平定漠西蒙古准噶尔部叛乱，设乌里雅苏台将军和科布多参赞大臣。

⑦乾隆时，土尔扈特部回归祖国（1771年，渥巴锡）。

10、南诏－大理（1）隋唐：彝族和白族的祖先。

7世纪前期，六诏中的南诏建立政权。

8世纪前期，被唐玄宗册封为云南王。

（2）宋元：大理政权建立，后被蒙古灭掉。

11、回族元朝时由阿拉伯人、波斯人与汉、蒙、畏兀儿等民族杂居通婚而成12、五胡演变：（1）匈奴：先秦北狄，隋唐以后，匈奴逐渐融合于其他民族之中，不复见于记载。

（2）鲜卑：先秦东胡。

后拓拔宏（孝文帝）建立魏，史称北魏。

北魏分裂以后，鲜卑族逐渐消失，大部分族人融合于汉族之中，而少部分则融进了奚（有传实为鲜卑族后裔）和契丹中（3）羯：为晋人对杂胡的泛称，其来源至今仍然扑朔迷离，后世记载甚少（4）氐：先秦西戎，隋唐以后，氐族已不复见于记载，融合于各个民族之中。

（5）羌：先秦的西戎，长期活跃在中国西北一带二、规律小结：1、从秦汉至明清，整个中国的历史就是统一的多民族国家发展的历史。

2、各少数民族在与中原汉族的交流、融合中，不断向前发展，为祖国的统一与强盛作出了贡献。

三、高考热点冷点1、各少数民族在不同历史阶段发展的主要状况和重要历史事件，是历年高考的重点。

2、各民族间融合的背景、方式和影响，是高考的冷点。

四、巩固练习1、匈奴分裂为南北二部，南匈奴南下与汉人杂居发生在 A、秦朝 B、西汉 C、东汉D、西晋2、“西藏的布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修。

‘布达拉’，梵语意为佛教圣地”。

对上文蕴含信息归纳完整的是①藏族在唐时称吐蕃②唐蕃和亲③佛教文化的历史传承④藏族文化在祖国和世界文化中占有重要地位 A、①②③④ B、①②③C、②③ D、③④3、宋辽通过澶渊之盟维持了较长时间的和平。

这次议和的背景是A、辽国财政无力支持战争B、辽军的进攻受到遏制C、北宋在财政上非常充足D、北宋军事占绝对优势4、达赖和班禅是西藏的宗教领袖。

从乾隆年间起，其继承人由A、金瓶掣签决定B、宗教上层人士推举C、中央政府直接任命D、达赖、班禅互相指定5、辽与西夏分别是契丹与党项建立的少数民族政权，两者的相似之处是A、两族均源出秦汉时期的东胡B、创立政权在宋朝建立之后C、仿汉字结构创制本民族文字D、均曾与北宋结为兄弟之国6、司马迁在《史记》中把张骞的事迹称之为“凿空”。

这里对“凿空”的理解最准确的是A将佛教文化介绍到中原地区B开辟中原与西域的交通要道C代表中央政府管辖西域地区D解除匈奴对西汉王朝的威胁7、唐朝时，回纥首领请开“参天可汗道”，政府应允。

关于这条道路，下列说法不正确的是A开通于唐太宗时期B是唐代民族融合不断加强的见证C为地区间的商旅活动提供了方便D直接导致了回纥各部归附唐朝8、一位士人经历了一场剧变后，指出这是因为当时国家集权太甚，“万里之远，皆朝廷所制”，地方无力，导致“外寇凭陵时而莫御，仇耻最甚而莫报”的结果，这位学者可能经历的是以下哪一场事件?A、唐朝安史之乱B、北宋亡于女真C、清军人关，取得政权D、八国联军侵华9、《史记》载：汉初匈奴冒顿单于以其“控弦之士”三十万，是“诸引弓之民，并为一家”这里的记载主要反映了匈奴A、实现了民族内部的统一B、进兵南犯汉族C、实现了北方草原的统一D、进兵西犯西域各族10、“一国两制”是一项伟大的构想，成功解决了港澳问题。

其实，在中国历史上就有这样的的先例，如辽统治者在其统治区内实行“蕃汉分治”的政治制度。

其积极意义不包括A、有利于缓和契丹与汉族的矛盾B、有利于适用契丹控制的不同地区的统治需要C、使契丹族各部得以统一D、有利于辽的统治巩固二主观题一位西方把学家说，土尔扈特人回归的悲壮之举，“是值得我们传诵的一篇伟太的叙事史诗”。

结合所学知识，回答下列问题（1）分析土尔扈特回归的原因。

（12分）（2）如何理解土尔扈特回归是“值得我们传诵的一篇伟大的叙事史诗”（8分）专题二：我国古代中央政府与少数民族的关系一、知识归纳1、春秋战国：①除中原的华夏族外，北有匈奴、东胡，西方有戎，南方有越等。

②民族融合的途径为经济文化交流和频繁的战争。

③民族关系是融合与兼并的过程，为秦建立统一的多民族国家奠定了基础。

2、秦汉（形成与发展）（1）秦与匈奴：派蒙恬北击匈奴，取得河套地区，移民置县，修筑万里长城御其南下。

（2）两汉与匈奴：①西汉初期（“被动和和亲”，贸易往来）。

作用：缓和匈、汉关系，威胁未解除。

②汉武帝时（“战争”）。

原因：国力强盛。

军事反攻，卫青、霍去病率兵与匈奴进行三次大战。

作用：匈奴受重创，被迫迁徙漠北。

双方争夺的重点转移到西部。

③汉元帝时（“主动和亲”），昭君出塞。

作用：密切汉匈关系，经济文化增多，四十多年和睦相处。

④东汉初年（匈奴分裂：南匈奴向汉称臣），北匈奴退居漠北仍威胁中原及西域。

⑤东汉前期（“战争”），窦固、窦宪先后出击匈奴。

作用：北匈奴政权瓦解，北匈奴对东汉和西域的威胁最后解除。

（3）两汉与西域：①前138年和前119年张骞两次出使西域。

其意义为：张骞通西域，与西域各国建立起友好关系，扩大了西汉的影响，汉与西域个政治联系加强；西域交通畅通以后，天山南北地区第一次与内地联成一体；中原同西域乃至更远地区之间经济文化联系日益密切，中原大量的丝织品和金属工具向西输送，铸铁技术、井渠法也传到西域，这促进了西域社会的进步；同时，西域地区的葡萄、石榴等作物传入内地，丰富了中原的物质生活；丝绸之路畅通，促成了欧亚几大文明在这里汇聚。