给家长的十条建议
一、学会跟老师沟通。

聪明的家长应该首先学会与老师沟通，让老师了解孩子的全部，包括优点和缺点，以及孩子所处的家庭环境等等。

因为老师只有全面地了解了学生，才不致于对学生的某一行为作出片面的判断，并且能够找出相应的解决方法。

聪明的家长在与老师交流时，应带着问题去，带着方法回。

许多家长与老师沟通，往往简单地问：“老师，我家孩子最近学习情况如何？”这类大而空的问题，老师很难回答，所以只能以空对空：“最近学习还不错。

”家长就无法真实地了解孩子，也没有任何收获。

因此，家长应该用一些具体的问题与老师交流，如“孩子最近作业拖拉”，“孩子最近错别字增多”等等。

这样老师能够就具体的某一问题联系到学生平日学习中的种种表现，给出合理的解释及解决方法。

这才是家长真正需要的。

并且，当老师指出学生的某些家庭教育的缺失时，家长不应表现得无奈或束手无策，而是要主动向老师寻求解决办法。

只有真正学会与老师沟通，家长们才能收获方法，在家庭教育中事半功倍。

二、做好表率。

当孩子的表现不如人意时，家长不应马上抱怨孩子，而是首先寻找自身有没有问题，有没有做好表率。

俗话说，身教重于言传。

家长们要时刻提醒自己，你的身后总有孩子的一双眼睛盯着。

你的言行举止甚至各种情绪都很可能对孩子产生负面影响。

例如，有的家长将工作中的情绪带到家庭生活中，不时抱怨“工作真累”、“烦死了”。

那么，孩子也很可能学会抱怨：“上学累死了，烦死了”。

家长的一个不经意举动往往会给孩子产生意想不到的影响。

除了不经意的影响，家长也需要注意避免直接主动的影响。

尤其要避免打乱孩子的节奏，无论是学习节奏还是生活节奏。

家长要帮助孩子合理安排好时间，该玩就玩，该学习时就学习。

在孩子学习时，避免好心办坏事，让喝水、吃零食、上厕所等小动作打破他的学习节奏。

这对孩子的学习十分不利。

必须制定严格的时间安排规定，让孩子在合理的节奏中取得进步。

三、关注孩子的朋友。

很多家长可能都会有这样的想法，孩子最听老师的话。

其实并非如此。

孩子身边的朋友对他的影响力要远远胜过老
师和家长。

如孩子朋友的价值观、阅读兴趣、玩的游戏等等。

因此，家长除了要知道孩子的朋友是谁，更要了解孩子的朋友是个怎样的人？也要适当了解你的孩子和他的朋友都玩些什么，聊些什么？这样做，一方面可以让家长了解孩子的喜好，增加与孩子交流的话题，增进孩子与家长的感情。

另一方面，可以做出监控，孩子的交友是否妥当。

如果发现他的朋友可能对他产生一些不良影响，就应及时干预。

值得注意的是，干预并非强制干预。

而是以尊重孩子的朋友为前提，通过引导、教育等方法，帮助孩子们共同健康成长。

四、正确关注孩子的成绩。

孩子的成绩是家长十分关心的。

但是，需要提醒家长，应正确、理性地对待孩子的成绩。

千万不能单纯为了成绩红了眼，牺牲孩子全面健康的发展。

毕竟人与人之间是存在差异的，不可能每个人都表现得极其优秀。

关键要看孩子的学习态度，如果孩子已经很努力，那么无论他成绩好坏，家长都应该坦然接受。

另外，在关注孩子的成绩时，也不要片面用分数衡量成绩的好坏。

尤其不应该看分数的绝对值，而应关注分数的位置和推进率。

也就是说要看看孩子有没有进步。

家长可以根据班级平均分数来评测孩子分数的位置和推进率。

一般而言，班级平均分会位于班级五分之三的位置，家长可作为参考。

同时，反应分数的试卷，家长要高度重视。

试卷不是简单的反应分数这一信息，更反映了孩子的学习情况。

家长可以在老师的帮助下，学习如何纵向和横向分析试卷，帮助孩子找到学习的弱点并不断弥补。

五、不要对学校进行随意的评价。

出于对孩子的关爱，家长往往会对学校或老师做得不够到位的地方产生一些不满，因此可能会在公开场合对学校或老师进行随意的评价，发泄不满的情绪。

这种做法，很可能会影响到学校、老师、家长之间的关系，不利于三方的沟通交流，不利于孩子的成长。

因此，家长在有不满时，因保持冷静和理智，主动与学校和老师沟通，了解其中的真实情况。

因为学校和老师的做法不一定出自家长想象中的原因，可能是家长的误解，也有可能是道听途说。

因此，家长应对自己的言论高度负责，不要因随意的评论而影响了孩子。

要时刻记住，主动交流沟通才是解决问题的最好方法。

六、学会放手。

放手往往能促进孩子成长的一次飞跃。

很多家长都明白放手的重要性，却做得适得其反。

这就需要提醒家长放手的两条原则。

一是，原则性问题不能放弃底线，但是无关紧要的事情不要干涉太多。

这主要体现为培养孩子的规则感。

不以规矩不成方圆，孩子没有规则感，在学习生活上就自由散漫。

例如一个孩子很喜欢读书，经常占用写作业的时间阅读。

那么家长就应该以坚决的态度来安排孩子的时间，规定好什么时间看书，什么时间写作业，给他建立规则感。

喜欢阅读是一件好事，因此不少家长觉得没必要干预。

这就给了孩子讨价还价的机会。

因此，建立规则感等原则是不能放弃的。

二是，放手不等于放任，不等于什么都不管。

放手是要循序渐进，逐步去做。

例如，很多家长纠结于零花钱要不要放手。

可以放，但必须做好监管。

可以规定孩子一个星期或者一个月有多少零花钱，并且告诉他就是这么多，用完了就没有了。

至于怎么用，则交给孩子自己决定。

如果因为零食买多了而没有钱购买学习用品，对不起，你自己解决。

家长要相信孩子可以解决好这些小问题。

在大规则下逐步放手，对孩子的成长和能力帮助是巨大的。

七、拓展社交活动。

信息时代的到来，使得人们可以足不出户，便能了解大千世界，进行虚拟社交。

因此，很多家长尤其是年轻的家长往往宅在家里，与电视、电脑为伴。

这就可能影响到孩子宅在家里。

所以现在不少孩子年龄虽小，却能够熟练使用电脑，上网，聊天，玩游戏，知道ipad等等。

且不说互联网对孩子的负面影响，这种宅在家里的行为本身就不利于孩子的心智成熟和健康发展。

父母应该多带孩子出去走走，或者参加社交活动。

增长孩子的见识面，增加孩子实践的机会。

例如，家长可以邀请孩子好朋友的家庭聚会，双方共同探讨学习，交流教育心得，并且让孩子参与其中。

家长可以给孩子举办成人礼，可以带孩子进行主题性旅游。

才能对孩子的性格、情绪、学习等产生积极地影响。

当孩子在现实生活中找寻到书本乃至互联网上学到的知识，他会非常高兴且印象深刻。

八、注重素养的培养。

注重素养培养的家长会坦然面对孩子的学习分数，也会更加关注孩子朋友的品行而非成绩。

因而，教会孩子注意基
本礼仪比他有好成绩更重要。

培养素质高的人才比培养成绩好的孩子更重要。

素质教育的理念在不断深入人心，然而由于教育体制不可能在短期内完全改变，学校也难以实施全面的素质教育。

那么，就需要家长在家庭教育中身体力行。

在素质教育中，礼仪的教育更加重要。

中国有句老话，叫“不成材，要成人”。

做人的基本礼仪要掌握，这样才会得到别人的尊重、社会的尊重。

你很难想象一个成绩优秀但是却态度傲慢，没有基本素养的孩子能够得到社会的青睐。

九、重视心理发展。

在孩子的成长中，家长要心思细腻。

去发现和了解孩子的心理。

孩子会有很多烦恼和困难，但往往憋在心里。

当家长发现孩子长时间处于一种情绪低落的状态中，就要及时与孩子沟通。

了解孩子的想法和困难，帮助孩子解决问题。

值得注意的是，家长发现孩子的困难后，交给孩子处理问题的方法比帮助孩子处理问题更重要。

最好的情况是，家长通过引导让孩子自己找到解决问题的方法，孩子能够自己主动去解决。

其次，告诉孩子解决问题的方法，并让他去解决。

例如，孩子在学校丢了东西，家长不必亲自去学校帮孩子找。

可以直接教会孩子，去和班主任老师沟通，去跟大队委老师沟通，在广播里播放寻物启示等等，只有自己去做，孩子的能力才能得到发展。

十、学会尊重。

孩子是一个独立的人，不是父母的附属品。

因此，我们必须给予他尊重，这样才能有良好和睦的家庭氛围。

孩子也会懂得什么是尊重。

在孩子的成长中，家长要做的，就是陪伴，一种尊重的陪伴！。