帮你解名句请根据意思写名言名句。

1、做任何事情，先要充满自信，并表现出自己的才干，别人才会信任你。

（）。

2、认识自己就像照镜子，能发现自己的不足或者缺点，并加以改正，这本身就是在进步。

（）。

3我们要正确对待成功与失败，成功了不能骄傲自大，不能认为自己什么都行，自以为了不起；失败了不能气馁，不能认为自己什么都比别人差，什么都不行，而要胜不骄，败不馁。

（）。

4、社会是发展的，现代的人总会超过古代的人。

比喻事物的不断前进。

多指新人代替旧人旧事。

（）。

5三大原色是红黄蓝，青色是从蓝色中提取的，但比蓝色更好看。

简单可以理解为更胜一筹。

（）。

6、每个时代都有人才出现，各自引领他们的时代。

以历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物，不必惟古人是从。

（）。

7、物产的精华就是上天的宝贝；人间的俊杰就是天地的灵气。

形容某地有各种珍贵的宝贝、杰出的人才。

（）。

8、白露节的夜晚，清露盈盈；月亮还是故乡的最明亮。

此句描写边塞秋天月夜的凄凉图景，以浓重悲凉的气氛烘托出作者对故乡和亲人的思念。

( ).9、莲花出自于淤泥而不沾染污秽的高洁，经过清水的洗涤，显得纯净而不妖媚的本质，比喻人物的品质高尚，不与人同流合污。

（）。

10、以铜片作为镜子，能端正自己的衣帽。

（）。

11、以历史作为镜子，能知道历史的兴衰更替。

（）。

12、应该多观察他人，从他人身上的过失来审视自己，看自己是否也有这样的缺点，以发现自己的不足，使自己得以进步。

（）。

13、千里长的大堤，由于有一个小小的蚂蚁洞而崩溃。

比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失。

（）.14、规矩是人类生存与活动的前提与基础，人们总是要在规与矩所形成的范围内活动。

人们要遵守规矩，只有这样才能让国家、社会、个人更好地发展与进步。

（）。

15、富贵不能使心智迷乱，贫贱不能使节操改变，武力不能使人格屈服。

（）。

16、学习而不知满足，教导别人而不知疲倦。

（）。

17、如果玉不雕琢，就不能制成器物；人不学习，也就不会懂得道理。

（）。

18、人的聪明不是天生的，而是不断勤奋学习积累的；有才能的人是靠努力积累得来的。

（）。

19、通过自己劳动所获得的成果是最有价值的，其一是自己的劳动所得，来得正道；其二是自己享有自己的劳动果实具有一种自豪感。

（）。

20、我们要爱科学，相信科学，追求科学，大胆想象并努力实践，创造发明。

（）。

21、一年中最宝贵的时间是春天，一天中最宝贵的时间是早晨。

一般用于激励人刻苦学习，充分利用学习时间，达到提升自我的目的。

（）。

22、花儿谢了还可以重新再开，春天一到，谢去的花儿有机会再次获得新生，而人如果不珍惜时间的话，老去就不能有再次年轻的机会了。

这句话是告诉我们要好好珍惜时间，不要浪费光阴，把握机会，好好学习，不要到老时留有遗憾。

（）。

23、美好的青春年华不会再来，就像一天之内不会出现两个早晨。

感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。

（）。

帮你理诗句1、诗人苏轼游览（）时看到那里的壮观景象诗兴大发，写下了《》，其中，（，）让我们领会到看待问题要从全局出发，不要被局部现象迷惑的深刻道理。

2、《枫桥夜泊》采用（倒叙）的写法，先写（拂晓）时景物，然后追忆昨夜的景色及夜半钟声，全诗有（声）有（色），有（情）有（景），情景交融。

这首诗中借钟声表达诗人孤寂难眠的诗句是（，）3、《墨梅》这首诗中（，）表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。

这首诗题为“墨梅”，意在（述志），诗人将（画格）、（诗格）、（人格）有机地融为一体。

字面是在赞誉（梅花），实际上是赞赏（立身之德）。

4、《浪淘沙》这首诗中（，）写出了（）奔腾咆哮，一泻千里的壮观景象。

展现了黄河的（动态美）。

（，）让人联想到牛郎织女的美丽凄美的爱情故事。

表现了诗人（同情劳动人民，为他们鸣不平）。

这首诗表达了诗人对（淘金女）的同情，这首绝句模仿淘金女的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。

寄托了（他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。

）5、《送元二使安西》是一首（送别诗），（，）体现了朋友间的深情厚谊。

你还知道哪些诗句是写朋友的：（，）；（，）王维在诗歌上是多方面的，无论边塞诗、山水诗，无论律诗、绝句都有流传的佳篇。

他又是一位著名的绘画大师。

苏轼说王维：（诗中有画，画中有诗）。

5、《泊船瓜洲》中（，）表现了诗人思念家乡的心情。

帮你理解成语故事1、《入木三分》这个成语讲的是是（）时期著名的书法家（）的故事。

他写的《兰亭序集》是我国书法艺术的宝贵遗产。

这个成语告诉（我们在平时的学习中要想取得好成绩，就要多下功夫，刻苦勤奋，那样才会功到自然成。

）2、《韦编三绝》这个成语讲的是我国春秋时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人（）的故事。

这个成语告诉我们（懂得任何一门学问都不是轻易习得的，需要付出巨大的努力，一个人无论取得多大的成就都不要骄傲，只有不断地学习才能取得更大的进步。

）跟这个成语相近意思的成语有（）3、《鹏程万里》这个成语比喻前程远大。

这个成语告诉我们（一个人有多高的追求就会达到多高的目标，只有树立远大的志向，才会有广阔的前程。

）帮你回忆课文通过本学期的学习，我认识了：1、（聪明、喜欢数字、喜爱动物、有爱心、做事一丝不苟、一心为他人着想）的印度姑娘婵德拉，（头脑简单、办事武断、表面信守诺言其实十分爱面子、虚荣心特强、没有数学才能、愚蠢无知的）印度王公、2、面对突发情况，善于观察，勤于思考，随机应变，灵活应对的（）。

3、热爱大自然，为保护丹顶鹤而牺牲的环保卫士（）。

4、精湛的京剧表演艺术家（）。

5、抗日小英雄（）；勇敢坚强，一心为他人着想，不愿意拖累别人的（）；酷爱写作，虚心好学，勤学苦练的（）；循循善诱、关心后辈的（）；眺望江南、思念家乡的诗人（）；对祖国、对家乡孩子们非常热爱的著名作家（）。

6、通过本学期的学习，我从《小溪流的歌》中懂得了（只要不断前进，永不停步，就会在前进中成长壮大的道理）；从《万年牢》中我明白了（做人要实在，做事要认真）；从《巨人的花园》中，我懂得了（只有关爱他人，与他人分享好的事物，才会给自己带来快乐。

）从《滥竽充数》中，我知道（想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验）；从《画蛇添足》中，我明白了（做了多余的事，非但无益，反而不适合）；从《熟能生巧》中，我明白（掌握任何一种本领都离不开长期实践的道理）；从《莫泊桑拜师》中，我知道了（仔细观察，不断积累，勤奋学习是提高写作水平的必由之路）；从《荷兰风车》一课中，我知道了作者抓住事物的功能特点进行说明的方法；从《中国结》中，我知道了中华各族儿女对祖国深深的热爱；从《乐园六》中，我知道了王羲之被后人称为（书圣），他的《兰亭序》被后人称为（天下第一行书）；初唐四家的欧阳询重视楷书字体结构位置，被后人称为（欧体），颜真卿的楷书被称为（颜体），晚唐时期的柳公权创造的楷书结构严谨，峭拔清劲，被后人称为（柳体），（柳体）和（颜体）被世人称为（颜筋柳骨）；从《变幻多彩的地球》中我明确了不同色彩的变化与人类生存的密切关系。

7、我知道写春节的诗句是（，）写清明的诗句是（，）写中秋的诗句是（，）写重阳的诗句是（，）8、我知道写气候的谚语有：（1）：（2）：我知道写农业的谚语有：（1）：（2）：9、我知道（）是指山的突出的尖顶；（）是指顶上有路可通行的山，它多呈条状，山势平缓。

；（）是构成山、峰、岭的基本部分；（）是指地面上由土和石形成的高耸部分；（）是指两山之间或两块陆地之间有水流的地方。

10、我知道了遇事能分析原因并且立刻改正错误的（杨修），知道了为了研究《周易》把串竹简的牛皮绳都磨断了的（孔子），知道了要想成功地做一件事，就要有周密的计划，凭智慧取胜的（诸葛亮）10、我知道京九铁路路径（京）、（津）、冀、（鲁）、豫、皖、（）、赣、粤九省市，至香港（），被称为（）。

11、本学期，我们随着课文，来到了西安，参观了享誉世界的历史文物（）；踏上了荷兰这个以（）为骄傲的国度；聆听了在印度广为流传的，讲述女孩婵德拉（）的民间传说《印度王宫的大米》；老作家萧乾爷爷还回忆北京的各种（）给我们听；阅读了《》这个表现纪晓岚非凡智慧与才情的故事引号的作用有哪些?①表示直接引用的话, ②表示突出强调。

③表示讽刺和否定。

例如: \"还要让它\''留芳,百世吗?\"有几个\"慈祥,\''的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。

④表示特定称谓。

例如:\"芦柴棒\"着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。

例如: \"如浴春风\",唔,让人开怀令人奋发的春风啊!三、把下面的句子改成转述句。

(1)父亲对旁人说：“我的糖葫芦糖粘得均匀，越薄越见功夫。

”(2)父亲说：“还不如我闺女呢，太慢了！”一、写出与下面的成语意思相近的词语。

自以为是——（）日积月累——（）闻名遐迩——（）全神贯注——（）画蛇添足——（）滥竽充数——（）二、根据要求写词语。

1.写出表示“看”的四字词语：2．写出表示“说”的四字词语：三、写出下面成语中的主人公。

望梅止渴——（）入木三分——（）卧薪尝胆——（）四、试给下句加上不同的标点，使之有不同的意思。

他赞成我不赞成1.有问无答：2.意见不一致：3．有问有答，答案否定：4.有问有答，答案肯定：五、根据要求写名言名句。

1. 文文很聪明，但学习不太用功，老师劝勉他说：“玉不琢，不成器。

，。

”2．如果要在书房里贴一句名言，可以写：“。

”二、语段阅读英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光。

勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！1.给带点的字选择正确的读音。

强（qiang qiang）渡弹（dan tan）雨2. 从诗句带点的词语中我体会到；从诗句中带“”的词语中我体会到。

3．读了这段诗，你的脑海里出现了怎样的画面？二、语段阅读陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手触到了小红军的干粮袋，袋子硬邦邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。

陈赓同志全明白了。

就在这个时候，小红军同志停止了呼吸。

1．这段话划横线的句子是一个句。

2．干粮袋装的是“烧得发黑的牛膝骨”，说明小红军；“上面还有几个牙印”，说明小红军。

3 .陈赓“全明白了”，结合课文，说说陈赓到底明白了什么？二、填空。

1.这首诗的第一句写出了送别的时间是，地点是，天气是。

2．“一、根据要求写词语。

1.描写红军长征艰难的词语：、。

2．赞扬红军品质的词语：、。

二、照样子，把下面的句子换一种说法。

例：巨人说：“我不准任何人在里面完。