桂林市卫生学校教案（首页）
教研室护理
教师陈捷
课程
护理学基础
专业班级14级护理5、12班
周次一
课次1
单元及课题 第13章临终病人的护理
授课方式 讲授
教学资源 教材、多媒体
引入新课
患者，男性，79岁，肝癌晚期，肝区疼痛剧烈，腹水，呼吸困难，患者感到痛苦、悲哀，有轻生的念头。思考：根据上述病例列出护理诊断，制定护理措施；如何防范？（临终护理）
②死亡的标准
本次课应达目标
①口述出死亡过程的分歧、临终关怀、脑死亡
②口述临终患者的躯体状况和心理反应
③说出临终病人的护理措施
④能够简要复述临终关怀及尸体料理操作
⑤培养观察应急能力
教学评价及作业
①临终关怀的基本原则有哪些？
②简述临终病人的心理变化分期，各期的特点及护理措施
③简述死亡过程分期及各期特点
④尸体护理应注意哪些问题？
患者男性，35岁。因脑外伤入院，神志不清，意识昏迷，脉搏快而弱并逐渐消失，出现潮式呼吸，血压侧不到。思考：该患者处于什么状态？护理人员什么情况下可以做尸体护理？（死亡后护理）
重点难点
重点：①临终关怀、临终护理、濒死与死亡的概念
②临终关怀的基本原则③临终病生理、心理变化及护理④死亡过程的分期
⑤尸体护理的方法及注意事项难点：①临终病人心理变化及护理
李某，男，76岁。原发性高血压病史20年，晨起突然摔倒，来院就诊，以高血压、脑出血收入院。查：血压190/150mmhg，脉搏64次/分，体温38.6℃，呼吸12次/分，右侧肢体瘫痪，瞳孔左侧大于右侧，对光反射迟钝，深度昏迷，二便失禁。讨论对该病人及家属应采取哪些护理措施。
教学内容及教学过程设计（续页）