吹塑纸版画技法

1.单色平涂法：在制好的版上用毛笔或板刷刷单一的水粉色，我们称它为单色平涂法。比较适合初学粉印吹塑纸版画的同学进行练习。

2.分色平涂法：有了单色平涂法的基础后，就可以练习分色平涂法。分色平涂法是指把几种颜色分别涂在画面各部分来印画的方法。特点是色彩丰富、漂亮、有一定的感染力。

3.深浅色变化法：深浅色变化法，是指一种颜色和另一种颜色经过调配产生变化，在涂在吹塑纸版上来印画的方法。这种方法适合表现大面积的画面。

4.在使用黑色卡纸时，色彩要艳丽，褐色、普兰、深绿、深红、等尽量少用，深色要用时要适当的添加一些白粉、柠檬黄等颜料，让色彩和黑色卡纸对比强烈醒目。

5.涂色时，水份要掌握好，太干了印不上，太湿了颜色太薄能看到黑色的纸版，整个画面会一塌糊涂。

6.涂色要一边涂一边印，否则，时间长颜料干了，会印不到纸版上。

7.印画纸和制好的吹塑版一定要用两个夹子夹牢固，以免窜位。一幅画没印完之前不要将印纸拿下来。

一.实物拓印，由浅入深。

1.实物拓印，简单易行

对于初学者来说，他们对刚刚接触的新的画种，有一种好奇的心理，往往急于求成。因此，要让初学者明白循序渐进的原则，不可急功近利。初学版画，可以从简单的实物蜡笔，油画笔进行拓印。在农村各种材料比较多，如鹅卵石、杨树叶，带有纹理的木条等。 将这些比较简单的物品用色棒在纸上拓印。从单一颜色开始，到多种颜色的混合使用。学生亲自动手操作。由感性到理性。提高学生的审美能力。

2.力求完整、加强指导

学生经过若干次练习以后，必然熟练地掌握了实物拓印的基本方法，教师可以有意识地引导学生利用实物的特性来表现。可以把学生粘贴的比较简单的装饰画等进行拓印，让学生感受到拓印的快乐。

二.引入纸版画、提高学习兴趣

版画世界丰富多彩，种类繁多。纸版画作为版画的一种表现形式，具有简便易学，省时省力的特点，是学习其它版画的必经之路。

1.简单介绍版画有关知识

纸版画作为版画的一种，其可塑性强，可以用剪贴、刀刻、镂空、揉拆等，能制成凹版、凸版等，无论黑白，套色、油印、水印、漏印均可。学生可以用各种纸质材料进行作画，(素描纸、纸板、牛皮纸等)工具简单(刻刀、剪刀、壁纸刀)。水色、水粉、油墨等颜料。

版画在我国有着悠久的发展历史，早在二千多年前中国就有版画的印记，唐朝时期单色木刻技术盛行，最为著名的《金刚经》。现代民间的年画更是版画的典型代表。

学生对这些有关版画的知识有一个大体的了解，并在此基础上欣赏一些名人名作。如任佰年的版画等。让他们在欣赏精美的作品过程中，体会到版画的博大精深，激发学生学习版画的创作热情。

2.临摹纸版画

初学者一般先以临摹为主。临摹别人的作品(可选用一些优秀作品)，这样可以从一个较高的水准入手。避免临摹时的简单复制，开阔视野，学会一定的表现技法。在学习中有所创新。一般让学生从比较容易掌握的剪贴纸版画入手，逐渐掌握撕刻纸版画，镂空纸版画，吹塑纸版画等。学生临摹过程中，教师要做必要的指导。比如在《昆虫拓印》教学中，学生用剪贴的方法制成一张昆虫底版，学生在以熟练了纸版画的技法后。教师出示一些优秀作品，让他们进行临摹，临摹时要有取舍，保留自己认为作品中最美的东西，把简单的临摹上升到一个新的高度。让学生的作品各有特色，激发学生的创作热情和学生的创造力。

三.多种材料并用、拓展纸版画教学空间

纸版画教学中，让学生采用不同纸质材质进行临摹。学生通过不同材料的临摹，亲身体会不同材料制成的版画在效果上会有所不同，并通过多媒体，让学生体会一些范画，并通过学生触摸材料，感知材质，形成感性认识，把在日常生活中积累的一些有关这方面感知的东西，加以整理，上升到理性认识。使学生认识到在自然生活中不同材质可以有不同的质感和不同的效果，我们可以利用其自身的特点，使版画更加丰富多彩。

四.加强创作指导、开展自我评价

创作始于观看，因此，要想有好的作品，就必须到大自然中去，到生活中去，在生活中发现吸引你的东西，发现自然的美，为版画创作打下良好的基础。

一切创造力都来源于生活实践，因此，鼓励学生到生活中去细心观看自然界中的一切(包括、动物、植物、人、建筑等)，鼓励学生大胆运用多种方法，充分表现自己的创造能力。

合理评价是学生进步的一条有利渠道。多作表扬，并善于发现学生作品的优点。利用课堂展示，定期举办画展的形式，来激励学生对纸版画的创作欲望，可以达到事半功倍的效果，在教学中利用各种节日，搞一些小型画展，并将好的作品回赠家长。起到了较好的效果。

只要我们能以人本、厚德、乐群、超越为教育宗旨，我们的纸版画教学就一定能成为长开不谢的美丽花朵!猜你喜欢：