粤教版科学二年级第三单元第四课时《做磁铁玩具》教学设计活动1：磁铁的妙用
有些玩具或文具中使用了磁铁。

尝试找出这些物品里的磁铁。

提示：磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。

利用这一特性，我们能找出生活中物品所带磁铁。

方法:用物品的一部分去触碰铁皮，要是吸住了铁皮，说明这部分就是磁铁做的。

思考：你还有什么好方法吗？与同学一起交流分享用磁铁寻找磁铁学生根据自己的
法，交流找出磁铁的方法。

活动2制作蹦蹦玩具
1.思考讨论：需要用到几块磁铁呢？
如果用环形磁铁应该怎么安装？
2设计方案：
（1）给你图片中的所有材料（数量不限），两人一
组设计一个可行方案，然后与其他同学交流分享。

在交流过程中写下自己的想法。

（2）.假如我们把条形磁铁换成了环形磁铁（数量不限），再设计一个可行方案，与同学交流分享。

在交流过程中写下自己的想法。

3.制作和改进
两个人商量好，分工按照所想的方案制作出两种玩具。

制作完后进行展示。

收集意见，对不够完善的玩具进行修改。

4.磁铁的另外一个特性：
当两个磁铁互相靠近时，相同的磁极会互相排综合运用所学的磁铁知识，并根据制作蹦蹦玩具的任务进行初步的设想。

根据实验设计进
具。

在班级展示作品，重点是要说出磁铁在玩具中的作用。

评价：由学
生活中各式各样的磁铁玩具。