The Allocation for Grade 2B2B Unit 1 Farm animals【单元分析（UNIT ANALYSIS）】一．教材地位(UNIT POSITION)1．从第一、二单元“动物”的主题来看，本单元教材内容是着重围绕“农场上的动物”这个课题展开。
2．在一年级，学生已会用口语表达I’ve got…以及I see a …句型，在此基础上，本单元巩固了这些句型，并通过有关动物词汇的累积和问答句的使用丰富了句子表述的语意。
3．在本册教材中，学生将继续识认书写大小写字母。
4．本单元学生将学习农场上常见的六种动物：hen, chick, duck, cow, sheep, pig及其相关表述。
5．结合本单元“农场”、“动物”的主题和语境，无论学生是否熟悉农场的环境，都可以让学生通过听觉和视觉感受农场上最常见的人类驯养的动物和野生动物，并且用习得的语言简单表达出自己的所见所闻。
二．学习目标（LEARNING OBJECTIVES）1．本单元学习Oo 、Nn两个字母，字母的教学可与单词教学相结合，要求学生不仅能按字母表顺序背诵字母，能正确认读大小写字母之外，还能正确掌握所学字母大小写的书写。
2．学生应该能够用正确的语音语调表达hen, chick, duck, cow, sheep, pig等动物名称，掌握这些词汇的认读、拼读、简单运用等口语表达；能够正确书写这些单词。
除此之外，可根据学生的学习能力在口语学习中适当增加所学动物的复数表达。
3．培养学生的视听观察能力，能根据实际情况运用What do you see/hear?I see/hear…进行简单的信息交换，表达个人的见闻。
教学资源（TEACHING RESOUCES）1、现代技术支撑（I.P. support）♦录音机♦电脑♦实物投影机♦多媒体软件2、视听材料辅助（Audio-visual aids）♦图片♦实物3、学习材料（Materials）♦学生用书♦配套练习册四．课时划分（PERIOD DIVISION）2B Unit 1 Farm animals【单元分析（UNIT ANALYSIS）】三．教材地位(UNIT POSITION)1．从第一、二单元“动物”的主题来看，本单元教材内容是着重围绕“农场上的动物”这个课题展开。
2．在一年级，学生已会用口语表达I’ve got…以及I see a …句型，在此基础上，本单元巩固了这些句型，并通过有关动物词汇的累积和问答句的使用丰富了句子表述的语意。
3．在本册教材中，学生将继续识认书写大小写字母。
4．本单元学生将学习农场上常见的六种动物：hen, chick, duck, cow, sheep, pig及其相关表述。
5．结合本单元“农场”、“动物”的主题和语境，无论学生是否熟悉农场的环境，都可以让学生通过听觉和视觉感受农场上最常见的人类驯养的动物和野生动物，并且用习得的语言简单表达出自己的所见所闻。
四．学习目标（LEARNING OBJECTIVES）1．本单元学习Oo 、Nn两个字母，字母的教学可与单词教学相结合，要求学生不仅能按字母表顺序背诵字母，能正确认读大小写字母之外，还能正确掌握所学字母大小写的书写。
2．学生应该能够用正确的语音语调表达hen, chick, duck, cow, sheep, pig等动物名称，掌握这些词汇的认读、拼读、简单运用等口语表达；能够正确书写这些单词。
除此之外，可根据学生的学习能力在口语学习中适当增加所学动物的复数表达。
3．培养学生的视听观察能力，能根据实际情况运用What do you see/hear?I see/hear…进行简单的信息交换，表达个人的见闻。
教学资源（TEACHING RESOUCES）1、现代技术支撑（I.P. support）♦录音机♦电脑♦实物投影机♦多媒体软件2、视听材料辅助（Audio-visual aids）♦图片♦实物3、学习材料（Materials）♦学生用书♦配套练习册四．课时划分（PERIOD DIVISION）First period Let’s learn一、主要新授内容(new contents)Let’s learn--- hen , chick, duck, cow, pig二、学习目标(Objectives)1.掌握五个单词的语音、语义和拼写2.能在口语中正确使用五个单词的复数3.能根据实际情况运用I see …和I’ve got …句型进行口语表述三、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）Activity 1（Song and dialogue）1、教学辅助(Aids)录音机磁带1、教学辅助(Aids)小纸条2、任务中期实施阶段（While-task procedure section）Activity 1（Repeat）1、教学辅助(Aids)图片1、教学辅助(Aids)图片Activity 3（Game）1、教学辅助(Aids)图片单词卡3、任务后期完成阶段（Post-task activity section） Activity 1(listening and speaking )1、教学辅助(Aids)练习纸1、教学辅助(Aids)图片练习纸Second period Let’s learn Let’s talk一、主要新授内容(new contents)sheep---What do you see?---I see …二、学习目标(Objectives)1．掌握sheep单复数形式2．能熟练运用What do you see? I see …的简单问答语句进行对视觉信息的交流三、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）Activity 1 （Song and Action）3．教学辅助录音机磁带1．教学辅助头饰2、任务中期实施阶段（While-task procedure section）Activity 1 (Song and action )1、教学辅助(Aids)电脑屏幕Activity 2 （ Conversation ）1、教学辅助(Aids)图片Activity 3 ( Rhyme )1、教学辅助(Aids)录音机图片3、任务后期完成阶段（Post-task activity section）Activity 1（Looking and speaking）1、教学辅助(Aids)图片2、活动过程（Process）Activity 2（ Write and say）1、教学辅助(Aids)调查纸2、活动过程（Process）Third Period Let’s talk一．主要新授内容---What do you hear?---I hear …二．学习目标1.了解不同动物的叫声。
2.能用正确的语音语调认读---What do you hear? ---I hear …句型。
3.能够在适当的语言环境中正确运用---What do you hear? ---I hear …句型进行问答。
4.在一年级学习的基础上，能熟练的运用所学的单词进行句型替换练习和口语交际。
三．教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）Activity 1（ Ask and answer ）1、教学辅助(Aids)图片Activity 2 ( Looking and listening )1、教学辅助(Aids)图片录音2、活动过程（Process）2、任务中期实施阶段（While-task procedure section）Activity 1（ Repeat ）1．教学辅助单词卡片Activity 2 ( Game )1、教学辅助(Aids)Activity 3 ( Listening and repeating )1、教学辅助(Aids)录音2、活动过程（Process）Activity 4 ( Group work )1、教学辅助(Aids)2、活动过程（Process）3任务后期完成阶段（Post-task activity section）Activity 1 ( Exercises )1、教学辅助(Aids)练习册2、活动过程（Process）Activity 2 ( Pair work ) 1、教学辅助(Aids)录音2、活动过程（Process）Fourth period Letters and Let’s play一．主要新授内容L et’s learn ---letter Nn(nose) Oo(orange)Let’s play --- I hear a …二．学习目标1．能正确认读并书写 Nn和Oo 两个新授字母。
2．在本单元Let’s talk的基础上，能够根据实际情况用---What do you see/hear? ---I see/hear …进行所见所闻的信息交流。
三．教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）Activity 1 ( Revision )1．教学辅助(Aids)Activity 2 ( Quick response )1.教学辅助(Aids)2、任务中期实施阶段（While-task procedure section）Activity 1（ Look and learn ）1、教学辅助(Aids)单词卡片字母卡片2、活动过程（Process）Activity 2（ Ask and answer ）1．教学辅助(Aids)录音Activity 3（ Let’s play ）1.教学辅助(Aids)录音3、任务后期完成阶段（Post-task activity section） Activity 1 （ Copy the letters ）1.教学辅助(Aids)黑板Activity 2 ( Introduction )1、教学辅助(Aids)媒体Fifth period Let’act一．主要新授内容Draw the cow on the paper. Draw the duck on the ground. 二．学习目标1． 能用正确的语音语调认读Draw …on the …句型。
2． 能够根据需要说出祈使句并做出相应的动作。
三．教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section ）Activity 1 （Game ）1、教学辅助(Aids) 图片单词卡片Activity 2 （ Free talk ）1、 教学辅助(Aids)教材p3教学挂图2、任务中期实施阶段（While-task procedure section ） Activity 1 ( Listening and acting ) 1、 教学辅助(Aids) 白纸Activity 2 ( Repeat )1、教学辅助(Aids)Activity 2 ( Repeat )2、教学辅助(Aids)Activity 3 ( Rhyme )3、教学辅助(Aids)任务后期完成阶段（Post-task activity section）Activity 1 （ Listen and draw ）教学辅助(Aids)Work book录音Activity 2 （ Pair work ）教学辅助(Aids)练习纸Six th period Let’s enjoy一、主要新授内容Let’s enjoy---Storya)学习目标1．能用正确的语音语调朗读本单元的故事，理解含义。