上次游戏输的人惩罚！！！
达芬奇密码
【游戏介绍】
市场变化莫测，商场风云迭起。

达芬奇密码拓展项目演绎了一个变化的市场情景，从信息收集，到科学决策，到坚决执行。

从上至下考验着一个团队领导者的领导力，也考验着这支团队的执行能力。

从放权-监控-服务-分享几个层面提升领导力!
【游戏目的】
1、团队中服从的重要性。

2、团队执行力。

3、团队高效协作。

4、团队信任感的建立。

5、个人在团队理面的定位，发挥自身的优势。

6、资源的最大化利用，真正达到双赢。

7、复杂问题简单化。

8、有效资源的重组，给企业或个人带来的效益。

【游戏规则】
培训讲师将卡片统一按照任务书要求摆放于指定地点。

1、分组：随机分为三组；分别为A组、B组、C组；
2、各组选出狙击手1名；用于过程中狙击对方；
A组狙击B组，B组狙击C组，C组狙击A组。

3、游戏过程中各组成员必须排队、轮流前往翻牌，A组成员必须通过石头剪刀布的方式胜出C组狙击手的情况下才可以前进，否则绕C 组狙击手转三圈。

同理B组、C组。

4、翻错牌则由培训师将卡片重新摆放成面朝下，翻牌过程中卡片依照开始时的摆放顺序，不得打乱。

5、小组成员未按轮流顺序进行或者小组成员未通过狙击手的，培训讲师有权命令重新进行此步骤；
6、当成员返回后必须与下一位成员击掌，下一位成员方可开始，此成员需排在队尾，依次进行。

7、成员返回后可与其他成员交流，但排队顺序不能变，交流时间计入总时间。

8、游戏过程中不得借助任何工具，包括但不限于笔、纸；
9、用时最短的团队胜出。

第一组任务：
1、培训讲师将梅花1-13数字摆放为金字塔形（数字必须随机摆放并统一面朝下）
2、各队队员按照先奇数后偶数、先小后大的顺序将13张扑克依次
翻出；
第二组任务：
1、培训讲师将黑桃1-13数字摆放为圆型（数字必须随机摆放并统一面朝下）
2、各队队员按照先偶数后奇数、先大后小的顺序将13张扑克依次
翻出；
第三组任务：
1、培训讲师将红桃1-13数字摆放为原型（数字必须随机摆放并统一面朝下）
2、各队队员按照先奇数后偶数、先小后大的顺序将13张扑克依次
翻出；
【比赛时间】用时最短的队伍获胜
【游戏奖罚】
第一名的队伍，每人奖励5分；
第二名的队伍，无奖励
第三名的队伍，妩媚的走向胜利者，指着前方，娇滴滴的说“给爷
笑一个”
【道具】一副扑克、摄影师1名、记时兼监督员3人、监督员1名
【感悟】
1、“原本很简单的事情被我们弄的一团糟，后来我们分析了原因，就是大家各自为政。

没有做到真正的执行，尤其是团队领导不在的情况下，我们立刻变成了一盘散沙。

军队中有句话让我做完这个项目以后感受深刻，理解的去执行，不理解的。

执行了再去理解。

如果我们按照既定的思路和战术战略，有没有领导都应该是一样的。

这样团队的领导会轻松很多，实现真正的无为而治，百官各施其职。

”
2、让员工知道服从的重要性、高效的协助、合理的分工，才能将任务完成得更为出色，员工本人需清楚自己在团队里的角色，发挥自身的优势。

当工作以一种方法无完成时，应马上能想到资源重组，争取给企业或个人带来效益，另外在工作中，上司在分配任务时，每位员工可能都有自己的想法，虽然上级任务命令是一样的，但是各位员工完成的任务结果却往往不同，所以在接收任务时，应该清楚老板最终想要得到的到底是什么亦或是老板下达命令时是否有讲述清楚明白，我们不能盲目的执行，做徒劳无益的工作。