初二语文下册第五单元作文题目
古诗中的人世常情
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”——苏东坡的《水调歌头》，将众人引入惆怅离绪之中，仿佛置身于朝晨的薄雾，迷茫的回头又殷切的期盼前方的光明。
夜晚凉风瑟瑟，抬头仰望的
皎洁之月，是令人心生寒意的宫阙。
诗人举杯的忧虑，何时才能尘
埃落定?只怕诗人“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”地踱步徘徊。
“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
”人书下诗句，古诗
映照人世常情……
古诗中的字里行间，蕴含着人生百态。
有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的忧虑;也有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清
幽心境;有“明月松间照，清泉石上流”的淡泊，还有“老骥伏枥，
志在千里”不休止的决心……此乃诗人智慧精髓的体现，是诗人处
于人世中如梦的呓语。
“浮云游子意，落日故人情。
”——李白生性豪放，也摆脱不了故人别离的辛酸之感。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”看
似繁华的红艳的桃花之美，掩饰不了诗人内心的依依不舍。
山头的
落日似乎也会摇摆不定，只因人心别离时的颤抖。
人书下诗句，古
诗映照人世常情……
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”——杜牧有“闲情”去幻想赤壁下的另一种命运，正因为报国无门的愤下所剩的的无奈。
我不禁想起“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”的屈原却一辈
子也没能求出一条报国之路的悲剧。
令人深思不仅仅是投下汨罗江
的的结果。
人书下诗句，古诗映照人世常情……
“我自横刀向天笑，去留肝胆两乾坤”的选择，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”的感伤，“我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才”的期盼，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”
的爱国……
诗中的无限人世常情，带我们慢慢品读。
我们也在是中学会欣赏，学会成长……
古诗苑漫步_古诗中的人世常情
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”——苏东坡的《水调歌头》，将众人引入惆怅离绪之中，仿佛置身于朝晨的薄雾，迷茫的回头又殷切的期盼前方的光明。
夜晚凉风瑟瑟，抬头仰望的
皎洁之月，是令人心生寒意的宫阙。
诗人举杯的忧虑，何时才能尘
埃落定?只怕诗人“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”地踱步徘徊。
“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
”人书下诗句，古诗
映照人世常情……
古诗中的字里行间，蕴含着人生百态。
有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的忧虑;也有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清
幽心境;有“明月松间照，清泉石上流”的淡泊，还有“老骥伏枥，
志在千里”不休止的决心……此乃诗人智慧精髓的体现，是诗人处
于人世中如梦的呓语。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”——文天祥别世前用笔尖的墨汁抒发胸间的豪情壮志。
古诗也如史书一般展现着诗人精彩
的人生。
文天祥看见了“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”，有
着辛苦的遭逢，有着“说惶恐，叹零丁”的感叹，刚正不阿的品质
让诗人爽快地麾下千古名句。
一个人的成功，一个人不屈的傲骨。
人书下诗句，古诗映照人世常情……
“浮云游子意，落日故人情。
”——李白生性豪放，也摆脱不了故人别离的辛酸之感。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”看
似繁华的红艳的桃花之美，掩饰不了诗人内心的依依不舍。
山头的
落日似乎也会摇摆不定，只因人心别离时的颤抖。
人书下诗句，古
诗映照人世常情……
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”——杜牧有“闲情”去幻想赤壁下的另一种命运，正因为报国无门的愤下所剩的的无奈。
我不禁想起“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”的屈原却一辈
子也没能求出一条报国之路的悲剧。
令人深思不仅仅是投下汨罗江
的的结果。
人书下诗句，古诗映照人世常情……
“我自横刀向天笑，去留肝胆两乾坤”的选择，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”的感伤，“我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才”的期盼，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”
的爱国……
诗中的无限人世常情，带我们慢慢品读。
我们也在是中学会欣赏，学会成长……
在古诗中沉醉
(一)
(二)
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”北风劲吹，雪花飞舞，忽然间宛如春风一夜吹来，千树万树洁白的梨花斗艳盛开，一向迎
风招展的红旗却硬硬的垂落着，不能翻动，旗上的冰凌何等厚重，
天气如此寒冷，一切都显示这是一个冰天雪地的世界。
诗人和朋友
分别时从辕门一直送到轮台东门，真是依依不舍，“去时雪满天山路，”只见白茫茫一片，路也看不见，这一路可怎么走啊!
(三)
古诗，是绚丽的，是梦幻的，是深厚的，令人沉醉其中，无尽的沉醉……
看了“初二语文下册第五单元作文”的人还看了：。