生命因阅读而精彩
尊敬的各位领导、老师
大家好！今天我演讲的题目是《生命因阅读而精彩》。

书籍是思想和文化的结晶。

阅读，就是在获得知识；阅读，就是在借鉴经验；阅读就是在学习方法；阅读，就是在接近真理。

世界因阅读而和谐，生命因阅读而精彩！
书到用时方恨少，事非经过不知难。

我们在平常的工作中总会碰到很多业务上的难题，非自己所拥有的知识能解决的。

所以为了更好的胜任本职工作，我们必须不断地学习，向书本这个最好的教师请教，它总会为我找到解决难题的捷径。

记得刚参加工作时，学校为了让我们尽快地熟悉业务，完成角色转变，对我们青年教师进行一系列的培训。

初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论。

当时，我担任六个班的生物课，还兼任班主任。

我把所有的精力都投入教学中，班级工作搞得有声有色。

可是一段时间下来，我发现学生厌学情绪严重，有些学生说话粗鲁，经常扰乱课堂。

因为学生管理还和家长发生了辩论，家长认为我的教育方法不妥。

经过这些打击，我静下心来，找来学校给我们推荐的书籍《给教师的一百条建议》、《班主任工作艺术》等。

从中学习理论知识和新的教育理论，吸取别人的经验。

我不仅自己读书学习,我还在教室一角组建“读书角”，把对学生有帮助的书籍推荐给大家。

我还收集“小故事，大智慧”的事迹在班上传阅，每节课前给学生推荐一句名言。

通过我和学生的共同学习，班级工作出现了新的转机，在阅读中我们找到了解决问题的捷径，做人的准则。

在我的教学工作中，我始终能和学生和谐相处，这与我们的共同阅读分不开的。

我给学生推荐过《乞丐囡仔》，作者是1999年台湾十大杰出青年赖东进，他的父亲是个瞎眼的乞丐，母亲是重度的智障加上精神异常，全家14口靠乞讨维生。

他刚学会走路就跟着姐姐开始乞讨，十岁之前居无定所，经常以坟地、庙宇为家。

十岁后边乞讨边读书，身为长子的赖东进肩挑照顾全家的担子，更努力求学，发奋工作。

终是苦尽甘来。

他向世人证明：乞丐也有出头的一天。

读了这本书大家真不敢相信世上竟有如此不幸又如此上进的人。

一些自卑的孩子开始正视自己，我们现在生活的条件比他不知道好多少倍，真是天壤之别呀！同学们变得自信和坚强了。

我们都认真学习赖东进刻苦学习、奋发向上的精神。

认真学习，努力工作，做一个对国家有用的人。

读书有助于我们树立正确的人生观。

在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。

一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。

我和学生一起阅读《曾国藩》家书及系列书籍, 学习他勤俭持家,励精图治,从中明白”天道酬勤”的道理.我们一起阅读王金战的《英才是怎样造就的》,学习好的教育理念和学习方法.一起阅读诸葛亮的《诫子书》,学习他“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的境界.学习蒲松龄的自勉联.还有很多很多……阅读,是我们和贤人在交流,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊,使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光,我和学生在阅读中一起成长.
一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的。

对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。

读书是我们最有利的知识武器，通过读书扩大自己的视野，吸收一些新观念，给自己的教育教学添加一些新的方法，用新理念指导自己的教学，紧跟时代的要求，使自己在教育教学方面不至于太落后。

我记得我们参加工作时，听得比较多的一句俗话，是说要给学生一杯水，教师得有一桶水。

但现在的说法又不同了，要给学生一杯水，教师的一桶水已经不够用了，教师必须象个源泉，象条生生不息的奔河，得有源源不断的水流给学生，只有这样的老师，才是好老师。

教师想要做个源泉，做一条生生不息的奔河，只有自己不断地去学习，才能做到这点。

仅仅是自己做源泉，做奔河还不够，我们还得让学生学会找源泉，让学生自己成为生生不息的奔河。

所以现在想做个好老师,就必须和学生一起阅读,通过阅读让我们的生活更精彩。

通过读书，还可以不断地提高我的思想境界，坚定我的志向，使我有了自己的理想信念。

书，是我一生的朋友，有了它，我的不足得已掩盖，我的人生也不寂寞。

书可以让我拥有宽阔的胸怀，可以让我拒绝庸俗，可以让我不断的追求完美。

让我们每个人都来享受工作中的乐趣，享受生活中的每一天，享受喧哗之中的寂寞，静下心来，读一本好书，让自己沉浸书中，享受读书给你带来的乐趣吧。

生命因阅读而精彩！。