1．准备配乐散文《森林雨》的 磁带、录音机。 2．准备花、草、树木、小动物的 头饰及服饰。 3．准备录有“森林里的音乐的磁带及森林情景的 图片。 4．准备教育挂图。 活 动 内 容 形 式 及 指 导 要点
1．教师出示教育挂图，引导幼儿欣赏森林的美丽景色。
2．教师配乐朗诵散文《森林雨》，引导幼儿欣赏。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决，机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中体2资2配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，卷.编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试写5交、卷重底电保要。气护设管设装备线备置4高敷、调动中设电试作资技气高，料术课中并3试中、件资且卷包管中料拒试含路调试绝验线敷试卷动方槽设技作案、技术，以管术来及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决，机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中体2资2配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，卷.编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试写5交、卷重底电保要。气护设管设装备线备置4高敷、调动中设电试作资技气高，料术课中并3试中、件资且卷包管中料拒试含路调试绝验线敷试卷动方槽设技作案、技术，以管术来及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
1．播放没有声音的森林情景的录像，或出示教育挂图让幼儿观赏。
2．教师定格每一幅画面，让幼儿说说与画面情景相应的声音，并模拟表现。
3．播放声音和画面，让幼儿和自己的想象画进行比较，幼儿互相检查谁猜得对。
四、表现森林情景。 1．只播放没声音的录音，或只出示教育挂图，让幼儿分组模拟配音。 2．教师只播放没有画面的录音让幼儿分组用肢体动作表现森林的情景。 3．教师讲述故事《森林旅游》，让幼儿了解树木及森林的作用。
大田县均溪中心幼儿园中（5）班主题教育活动计划
教师：林丽清 班级：中（5） 2014 年 3 月 21 日 星期五 上午
自主探究阶段
树木大家族-----四季的树
1．了解春天树的基本特征，大胆与同伴交流自己的观察经验。 2．了解常绿树和落叶树的不同，尝试运用自然测量的方法测量树。
半日活动目标 3．通过吹点的树木让幼儿感受春天的美景。 4．培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣，提高幼儿的艺术表现力。
半日活动目标
环境 创设
1．学习欣赏散文，感受森林生态的 和谐美。 2．训练幼儿听辨不同声音的 能力，大胆表现森林的 声音。 3．萌发幼儿热爱大自然的 情感。
1．准备配乐散文《森林雨》的 磁带、录音机。 2．准备花、草、树木、小动物的 头饰及服饰。 3．准备录有“森林里的音乐的磁带及森林情景的 图片。 4．准备教育挂图。 活 动 内 容 形 式 及 指 导 要点
三、进行绘画
1．看范画：有关柳树、迎春花、桃树的范画。
2．教师示范：在纸上滴几滴赭石色，用嘴吹成树的样子，等晾干后，再给树穿上
不同的衣裳。变成桃树、柳树、迎春花。
3．幼儿作画：分三组让幼儿作画，教师指导。
指导重点：树的方向性、点花叶技巧。
4．将幼儿的作品贴出展览。
自主探究阶段 树木大家族-----森林雨
教师：林丽清 班级：中（5） 2014 年 3 月 28 日 星期 五 上午
自主探究阶段 半日活动目标
环境 创设
活动 一：《森林雨》
活动过程：
树木大家族-----森林雨
1．学习欣赏散文，感受森林生态的 和谐美。 2．训练幼儿听辨不同声音的 能力，大胆表现森林的 声音。 3．萌发幼儿热爱大自然的 情感。
1．准备教育挂图 环 境 创 设 2．课件（有关春天树木的图片）。
3．各种颜料、纸、调色盘，配乐磁带。 活 动 内 容 形 式 及 指 导 要点 活动一：《四季的树》 活动过程： 1．挂图让幼儿自己观察图片，说说它们分别是什么季节的树。 2．引导幼儿比较春天的树和其他季节的树的不同，说说春天树的特征。 3．带幼儿到幼儿园有树的地方观察春天的树，认识一些树的名称。 4．引导幼儿找一找有哪些树长芽了，哪些树没长芽，比一比哪株树长的新树叶 多，站着看树冠和躺着看树冠是否一样。 5．鼓励幼儿用各种方法接触树、探索树。如摸一摸树皮、抱一抱树干、比一比 树的高度等。 6．提醒幼儿将多种方法结合起来观察，并互相交流。 7．选定距离较近的几株树，教师说出树的名称，幼儿在规定时间要马上站到相 应名称的树下（根据幼儿人数规定每株树下站 2---4 为幼儿），没有站到树下的人要 被罚出场。 8．引导幼儿讨论保护树的办法。 9．在班上设置班级《护树行动表》，让幼儿记录每天保护树的行动。 活动二：小树我爱你 活动过程 一、导入课题
3．启发幼儿想想、猜猜什么是 森林雨，森林雨是从哪里落下来。
4．引导幼儿说说还有哪些动物会把森林里的小水珠当成什么。
5．教师鼓励幼儿大胆想象，续编散文。
6．教师提供花、草、树木、小动物的头饰及服饰，引导幼儿分组扮演森林里的
动植物进行表演。
7．鼓励幼儿用形象的词语与动作表现出散文中角色的 特点。
8．分区活动：
提问。老师：“看，谁来了？”“春姑娘来了。春姑娘带来了什么礼物呀？”让
幼儿自由回答。
二、观看课件。
1．播放课件——桃树、杏树
让幼儿观看树干、树枝、花的颜色。
2．播放课件——柳树。
让幼儿观看树干、树枝、树叶。
3．播放课件-——迎春花。
让幼儿观看树干、树枝、花。
4．播放课件——丁香花。
让幼儿观看树干、树枝、花。
（1）美工区：引导幼儿利用美工材料和废旧材料创设《大森林》主题图。
（2）表演区：提供动植物的 头饰、服饰或掌偶，让幼儿表演森林故事。
（3）语言区：引导幼儿自制指偶，并进行故事讲述或创编。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资0配不料置仅试技可卷术以要是解求指决，机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中体2资2配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常Байду номын сангаас中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，卷.编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试写5交、卷重底电保要。气护设管设装备线备置4高敷、调动中设电试作资技气高，料术课中并3试中、件资且卷包管中料拒试含路调试绝验线敷试卷动方槽设技作案、技术，以管术来及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。