我与经典诵读
中国有上下五千年的历史，中国的文化源远流长，《三字经》、《百家姓》、《弟子规》都是古人给我们留下的宝贵的精神食粮。

所以从三年级起，学校就订购了一种书籍，叫《经典诵读》。

从那时起，我便爱上了那本书。

并且，我从那本书上学到了许多知识，下面不妨向你讲一讲。

在三年级时，记得最让我有所感触的是《今日歌》。

有一次放暑假，妈妈让我写作业，我就说：“没关系的，反正才刚放假，还有时间的，明天再做吧。

”当我说完后我就后悔了，突然间，我想起了今日歌，于是，我马上去写作业了。

经典诵读让我学会了珍惜时间。

在四年级的时候，《木瓜》和《长行歌》最让我记忆匪浅。

木瓜讲述了人们互相赠礼的事情。

表达了人与人之间高尚的情感。

这种情感可以是情亲，也可以是友情，注重的是心心相印，是感情上的默契。

长行歌是一首情景交、内含哲理、感悟人生的诗诗中用一连串的比喻，来说明应该好好珍惜时光，及早努力。

诗前的四句，向我们描绘了一副明媚的春光。

世间万物都在春天受到雨露的恩惠。

可一到秋天，他们都失去光泽，变得枯黄衰落了，而时间也一样，一去不复返。

在我们年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老也就只能白白的悲伤了!
经典诵读是让我们了解历史文化的重要环节。

经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都是前人给我们留下的十分珍贵的作品。

诵读是指对经典作品的阅读、朗诵，并对一些人民耳熟能详的作品有一定地了解。

当我了解了这些以后，便可以开始诵读了。

你们还记得《论语·述而》中孔子说的“三人行，必有我师焉”这句话吗？这句话几乎人人都知道，就是说三个人行走，其中一个人身上必然有你需要学习的地方，他必能成为你的老师。

这让我联想到：高山之所以绵延雄伟，是因为它不排斥每一粒小石子；大海之所以奔腾不息，是因为它聚集了千万条小河流。

如果我们真的想要得到长进，就必须去仔细发现别人身上的闪光点，然后积极进取，让它成为自己身上的闪光点。

中华经典诵读，让我受益匪浅。

它滋润着我的心田，给于我阳光和雨露。