周庄一日游作文
周庄一日游
周六，我一大早就起床了。

那天是晴天，从窗口望去，一片透明的蓝天，像一张手帕，蓝天上停留着一些洁白的云朵，像是手帕上的花朵。

就在那天，我，妈妈和阿姨要去中国第一水乡：周庄。

不久，我们坐上了开往周庄的公共汽车。

周庄很小，两旁的屋檐靠得很紧，有“头顶一线天，脚踏一步街”的说法。

因为陈逸飞先生的一幅画，周庄便出名了。

陈先生到周庄住了一周，作了许多画，其中一幅画作《故乡的回忆·双桥》被美国石油大王哈默收购，后来，哈默又将这幅画赠给邓爷爷，从此周庄名扬天下。

周庄有许许多多的老房子，在以前，这些房子都住着人，但是，现在周庄成了一个旅游景点后就很少住人了。

总的来说，周庄就是一个买东西的地方，有卖丝绸的，有卖帽子的，有卖扇子的，还有卖画的。

在周庄，我们买了一把紫色的扇子，一条丝绸，四幅周庄里的四座桥的画，一顶帽子和五幅画。

我的阿姨可是个砍价高手，那一顶帽子，原价28元，可是阿姨说：“这种帽子最多值15元。

”“我最多只能用18元卖给你，这种帽子的质量和其它帽子的质量不一样。

”店主说道。

就
这样，我们用18元买了这顶帽子。

再说说这五幅画吧：阿姨想买一些画，于是，她到一家店，对店主说：“我要买一些画。

”“这些画100元三幅。

”“什么？”阿姨说道，“我到其他的店里买100元五幅。

”店主不想让客人走掉，于是，她说：“算了，五幅就五幅吧。

”
午饭后，我们坐上了回家的公共汽车……
【写作指导：如何教小学生写作文】
大多数学生写作文是一件难事。

这不是学生的错，如何帮学生克服写作文的难关了，是老师应该考虑的问题。

一、多看书。

老师的责任是帮助学生选择看什么书。

这很重要。

三年级以上的学生必须读名著(中国的国外的)。

增强学生对文学的爱好。

有些作品，另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。

二、多读书。

让学生多读好文章。

而且读的时候应该感情丰富，提起学生的兴趣，包括语调和语气。

加大学生文学知识面。

重点句子要背诵、牢记。

三、多写作。

要求学生坚持写日记，不强求学生写得多好，但要坚持。

四、多讲解。

在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。

模仿写作很重要。

特别是对三年级的学生来讲。

五、多指导。

学生往往在写作上不会写开头。

要告诉学生，
文章的开头是千变万化的，没有规定模式。

只要符合提要就行。

开头要简明，不要俗套。

文章结构要理清。

结尾要出彩。

六、多观察。

没有生活就没有文章。

要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。

让学生从中体验到生活的乐趣。

这样才能写出好的作文。

虽然不能事事观察，但要学会让学生多观察事物。

产生联想。

七、多交流。

让学生在课堂上多交流，学会利用网络工具。

看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。

这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。

外面的世界很精彩。

八、多学习。

到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。

学习经典句子。

学习诗词写作。

提高学生写作的兴趣。

特别是诗词模仿写作。

语法的学习不太受重视，这是学生写作出问题的重要方面。

九、多鼓励。

学生需要老师的鼓励。

在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。

要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好句子，应当及时表扬，给学生以信心。