当堂达标：
C 1、（10分）下生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是( )
A.在晾干的咸菜表面出现白色晶体
B.给电熨斗通电产生热能
C.以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒
D.樟脑球在衣柜中渐渐消失
B 2、（20分）某同学用托盘天平称取25 g药品时，若发现指针向右偏转，则应( )
A.减砝码
B.加药品
C.减少药品
D.移动游码
B 3、（10分）下列物质的用途主要由化学性质来决定的是(
)
A.用氢气充气球 B.用可燃冰作燃料 C.用铁、铝制作炊具
D.用铝丝作导线
4、（10分）小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环
C 节属于科学探究中的( )
A.提出假设
B.交流评价
2、学会用基本概念进行辨别以及观察记录实验现象 等实验探究的方法。
3、体会实验在学习化学中的基本作用。
人 教 版 初 中 化学复 习课： 第一单 元 走 进 化学世 界 课 件
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自主学习：学习1（课前完成）
1、化学是一门在 、
药品的取用 取用原则：三不原则、节约原则、处理原则固体 块状 Nhomakorabea金属颗粒
取用方法
粉末状
液体
酒精灯的使用 物质的加热 给物质加热的方法和注意事项
仪器的洗涤和连接
交流反馈：分组在相应黑板上展示学习成果
1组完成物质的变化和性质，2组完成药品的取用原则，3 组完成固体药品的取用方法，4组完成液体药品的取用方 法及注意事项，5组完成物质的加热，6组完成仪器的洗涤 和连接。
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质疑问难
科学探究的一般步骤是什么？
科学探究的一般步骤
提出问题
猜想与假设
设计实验
进行实验
收集证据
解释与结论
反思与评价
表达与交流。
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C.设计实验 D.作出结论
5、（50分）在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。
错误操作 滴管取液后平放或倒置
不良后果
残液倒流，橡胶胶帽被腐蚀
倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心 加热后的试管直接刷洗 实验室剩余的药品放回原瓶 用试管刷洗涤试管时，用力过猛
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《走进化学世界》 复习课
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复习目标
1、熟练掌握物质的变化和性质及实验基本操作。
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自主学习：
学习2：根据知识导图，完善知识点，进行知识梳理
物质的变化和性质 物质的变化
物质的性质
药品的取用 取用原则：三不原则、节约原则、处理原则
固体 块状和金属颗粒
(3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被
点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设___C_____提供了证据。同时可排除假设 __A__和__B__，因__为___二__氧__化_碳__和__水__蒸_气__不__能__燃_烧___________。
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自主学习：学习1（课前完成）
1、化学是一门在 分子 、原子的基础上，研究物质的 性质、组成、结 构以及变化规律的自然科学。 2、物理变化和化学变化的主要区别是否有新物质生成。分别列举物理变 化和化学变化的例子如 水结冰、石蜡熔化等是物理变化；铁生锈、燃烧 等是化学变化。 3、二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，氧气能使带火星的木条复燃。 蜡烛燃烧生成了 水和二氧化碳。 4、呼出气体中二氧化碳和 水蒸气的含量比空气高，氧气的含量比空气 低。 5、实验室中能作为反应容器的仪器有哪些？至少列举2种。 试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶等 6、能直接加热的仪器有哪些？ 试管、蒸发皿、燃烧匙
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合作探究2：分组讨论
小明在做蜡烛燃烧实验时提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的 成分是什么呢？其他同学提出了如下假设： A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B.白烟是燃烧时生成的水蒸气 C.白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒 设计实验及实验探究： (1)吹灭蜡烛，立即用一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验
证假设___A_____ (填字母序号)，但这样做并不能得出正确的结论，原因是
__蜡__烛_燃__烧__产__生_的__二__氧__化_碳__没__有__完_全__散__去__，_也__会__使__澄_清__石__灰__水_变__浑__浊_____ (说2明)吹白灭烟蜡不烛是，_立__即_将_水_一_蒸_块_气干__而_冷__的_玻_。璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，
取用方法
粉末状
液体
酒精灯的使用 物质的加热 给物质加热的方法和注意事项
仪器的洗涤和连接
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合作探究1：合作完善自主学习2内容
物质的变化和性质 物质的变化
物质的性质
的基础上，研究物质的 、
、
以及
的自然科学。
2、物理变化和化学变化的主要区别
。分别列举物理变化
和化学变化的例子
。
3、
气体能使澄清石灰水变浑浊，
能使带火星的木条复燃。
蜡烛燃烧生成了
和
。
4、呼出气体中 和
的含量比空气高，
的含量比空气低。
5、实验室中能作为反应容器的仪器有哪些？至少列举2种。
6、能直接加热的仪器有哪些？