2018学年第二学期六年级期末考试语文试卷（满分100分，完成时间100分钟） 2017.6 考生注意：本卷共有26题，将所有答案写在答题卷上，写在试卷上不计分。
一、文言文阅读（25分）（一）默写（10分）1．几处早莺争暖树，。
（《钱塘湖春行》）2．，衣冠简朴古风存。
（《游山西村》）3．斜阳流水推篷坐，。
（《富春至严陵山水甚佳》）4．不畏浮云遮望眼，。
（《登飞来峰》）5．，香雾空蒙月转廊。
（《海棠》）（二）阅读下列诗歌，完成第6—7题（3分）送友人（李白）青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．诗中的“孤蓬”和“”，都因其漂泊无定的特点而被诗人借用。
（1分）7．下列对诗歌理解有误的一项是（2分）A.首联点明了告别的地点，描摹出一幅秀丽的图景。
B.颔联点题，以蓬草比喻自己，形容离别后的孤寂。
C.颈联用“浮云、落日”作比，表明依依惜别之情。
D.尾联以“萧萧马鸣”再次表达对友人的不舍之情。
（三）阅读下文，完成第8—10题(6分)孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
”8.下列句中，与划线句中的“之”用法相同的一项是。
（2分）A. 七里之郭B.委而去之C. 域民不以封疆之界D. 寡助之至9.“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”这句话运用了手法，论证了“”的重要性。
（2分）10.下列对文章的理解不恰当的一项是。
（2分）A. “天时、地利、人和”都是作战取胜所凭借的条件。
B. 在众因素中，“人和”是决定战争胜负的关键所在。
C. 第四段罗列了古代君王们用以巩固国家的诸多办法。
D. 作者写此文的目的是劝说国君施行仁政，以民为本。
（四）阅读下文，完成第11—13题（6分）许衡尝暑中过河阳①，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。
或问之，曰：“非其有而取之，不可也。
”人曰：“世乱，此无主。
”曰：“梨无主，吾心独无主乎②？人所遗，一毫弗义弗受也”。
庭有果，熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去③。
其家人化之如此④。
”帝欲相之，以疾辞。
卒后，四方学士皆聚哭，有数千里来聚哭墓下者。
谥文正。
【注释】①暑中：盛夏时。
②独：难道。
③睨视：斜着眼看。
④化：感化。
11．解释句中加点词语。
(2分)(1)许衡尝．暑中过河阳 (2)童子过．之12．用现代汉语翻译下列句子。
（2分）13．四方学士在许衡死后“皆聚哭”，是敬重于许衡、的优秀品质。
（2分）二、现代文阅读（共30分）(一)阅读下文，完成14—18题（15 分）马来的雨（节选）①此时还是雨季，可不知为何却少雨。
烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色。
于是，睡时梦雨，醒时求雨，一个"盼"字将旅途拉的好长。
终于，在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实。
在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾。
②在高脚屋，那雨是给你"听"的，被粗粗的木柱四面撑起的小屋，浮在密密的雨中。
高脚屋之所以在东南亚流行，就因为它有不会被雨水浸着的好处。
屋顶多盖铁皮锌板，那雨点敲在上面，极富大珠小珠落玉盘的韵味。
雨骤时，沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来，金戈铁马声盈屋;雨稀时，偶有大雨点击在铁皮上，碎碎的细乐声中有了重音节。
高脚屋往往掩在绿阴丛中，那雨打在宽宽的芭蕉叶上，声音变得很圆润，和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部，交响成曲。
据说有钱的马来人要么迁居城里，要么盖起高楼瓦屋，舒适是肯定的，但这听雨的享受却没有了。
③高脚屋的雨声，是平民的音乐。
④在街道上，那雨是让你"淋"的。
马来西亚的城镇，街道两边大多是骑楼，是给行人遮阳或避雨的。
这里四季如夏，遮阳是必须的，但挡雨未必需要，燠热热时分冲冲凉是何等的快意。
路上行人几乎未有见带雨伞的。
旱季雨是shēchǐ品;雨季当然要尽情享受一下的。
⑤马来的雨很劲。
在槟城街头，突来的骤雨如幕，望过去似是风也吹不破的。
路上水不及排走，雨点上去溅出硕大的水花，此起彼伏，是雨的舞蹈。
雨急，水滴也重，可打在身上并不痛，滑滑的淌到地里去了。
雨不凉，可暑气不再有，心里温温的有了点春的感觉。
马来西亚的车很多，世界各地的名车几乎都能见到，这里的车价与其他物价相比似乎不贵，因此私车并不稀罕。
车在雨中窜来窜去，很霸气地甩出整排整排的雨水来。
驾车乘车的人在空调里没有暑苦，当然也体会不了那雨的清凉，现代文明有时离大自然是远了些的。
⑥在海上，那雨是让你"观"的。
素有"海洋公园"之誉的马来西亚，其美景离不开海的衬托。
海是马来雨的源泉和舞台，那里的雨景格外壮观。
密密的雨千针万线似的，欲将海与天缝在一起。
即使烈日当空，雨依旧会洋洋洒洒，将海和天搅成咸湿的一团。
登上快艇游海，你能直接体会雨的律动，快艇箭似地飞，那雨被拉成斜斜的线条。
远处的岛时隐时现，像是五线谱中的"蝌蚪"，雨中涛声里变成了可视的音符。
细雨适宜湖泊，骤雨才适合海洋。
想起有首歌的名字叫"用马来西亚的方式．．．．．．．爱你"，不知歌词如何，但可以想象那韵味会是马来雨的方式。
⑦雨拉开的幕，是风景，也是风情。
⑧马来西亚的魅力，在雨季。
14．根据拼音写汉字。
（2分）shē chǐ品 ( )15．第①段划线句运用了的修辞，生动地写出了。
（3分）16．在高脚屋听雨，雨声“刚柔并济交响成曲”，“刚”是指之声；“柔”是指之音。
“交响成曲”是因为。
（4分）17．选文通过描绘、、这三个场景表现马来雨的特点，这三A. 柔情似水B. 热情奔放C.惊心动魄D.豪爽透彻(二)阅读下文，完成19—23题（15 分）我的老师①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
②现在回想起来，她那时有十八九岁。
右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。
③她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像．．要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
④在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
⑤她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！⑥有一件小事，我不知道还值不值得提它。
但回想起来，在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。
我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。
我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。
可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿呦！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。
这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。
一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！⑦每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。
我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
⑧母亲喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了吗？”哦，我才醒了。
看看那块席子，我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。
⑨我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！……什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？⑩可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学，从此，我就和我们的蔡老师分别了。
（有删改）19.本文记叙了蔡老师四件事，请简要概括。
（3分）（1）；（2）课外教我们跳舞。
（3）；（4）。
20.第③段加点词“好像”不宜去掉，理由是。
（2分）21.下列对第③段划线句理解正确的一项是。
（2分）A.写出孩子们的天真调皮。
B.表达“我”内心的得意。
C.体现蔡老师内心的尴尬。
D.表现师生间的和谐融洽。
22. 第⑤段“我”至今还能记得诗歌的具体内容，是因为（1）；（2）。
（4分）23. 有人说，第⑦⑧两段没有围绕题目写，请说说你的看法。
（4分）三、综合运用（5分）上海师范大学教育学院“基础教育教材语言资源的建设与应用”课题组曾组织了一次全国范围内的课外阅读调查，据“中学生阅读中国古典四大名著”调查结果显示，四大名著全部阅读过的学生仅占被调查人数的27.7％，其中阅读原著的只占7．9％，读简缩版的占3．9％，读连环画的占2．2％，观看影视版的占17.8％。
24．对以上材料理解完全正确的一项是（2分）A．当代中学生对中国古代四大名著都不感兴趣。
B．中学生阅读经典的方式正在与时俱进地变化。
C．中国古代经典著作正受到前所未有的冷遇。
D．有超过七成的中学生未看全中国四大名著。
25．上面四幅图中，你最喜欢的一幅出自名著《》；这本书中，给你留下深刻印象的一个小故事是（用简洁的语言叙述）。
（3分）四、写作（40分）26．题目：那一天，我明白了要求：①说真话，叙真事，抒发自己的真情实感；②文中不能出现真实的校名、人名；③写不少于550字的文章。
2018学年第二学期期末考试六年级语文答题纸一、文言文阅读（一）默写1． 2． 3． 4． 5． （二）阅读下列诗歌，完成第6—7题6． 7． （三）阅读下文，完成第8—10题 8．9． 10．（四）阅读下文，完成11—13题11． ⑴ ⑵12． 13． 、 二、现代文阅读 （一）阅读下文，完成第14—18题14．15． 16． ； ；。
17.18．（二）阅读下文，完成第19—23题19．（1）；（3）；（4）。
20．21．22．（1）；（2）。
23．三、综合运用24．25．《》26．2018学年度第二学期六年级语文期末考试评分标准与参考答案一、文言文阅读（共25分）（一）（共10分，每小题2分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止）1. 谁家新燕啄春泥2. 箫鼓追随春社近3. 翠色随人欲上船4. 自缘身在最高层5. 东风袅袅泛崇光（二）（3分）6．（1分）浮云7.（2分）B（三）（6分）8.（2分）B9．（2分）对比“得道”10．（2分）C（四）（6分）11．（2分）（1）曾经（2）经过、路过12．（2分）众人争着摘梨来吃。