班主任工作模拟试题一、单项选择题1.班级组织建构的首要原则是（ B ）A有利于教育的原则 B目标一致的原则 C有利于身心发展的原则 D以学生为本的原则2.班主任工作的中心任务是（ A ）A促进班集体成员的全面发展 B培养学生自立、自策、自勉的精神和民主作风C建立热爱科学勤奋学习的良好作风 D建立完善的学习制度3.从根本上说，班主任开展心理健康教育的目标在于（ B ）A矫正少数学生中存在的缺陷 B为全体学生的健康发展提供服务C对少数学生中存在的问题进行早期干预 D预防可能出现的问题4.衡量班主任工作质量标准的唯一依据是班主任工作的（ D ）A目的 B任务 C计划 D方法5.班主任的人格素质是（ C ）A个人的人格修养问题 B暂时性的教育因素 C教育因素、教育手段和教育力量6. 班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。
这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？（ C ）A. 规范意识 B. 责任意识 C. 示范意识D 管理意识7. 班主任职业精神的核心是？（ C ）A. “奉献示范”的精神B. “探理求知”的精神C. “师之范”的精神D. “修身正己”的精神8. 下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？（ D ）A.团结协作B. 热爱学生C. 爱岗敬业D. 为人师表9. 下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？（B）A.活动的步骤B. 活动邀请人C. 活动的主题D. 活动的名称10. 下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？（A )A. 获得学生真实的信息B. 提高自身修养，坚持以人育人C. 用师爱进行爱的教育D. 言传身教，知行统一11. 班级管理的出发点和归宿是什么？(D)A. 制定班级管理目标B. 学生综合素质评价C. 营造和谐健康的班级氛围D. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治12. 《管子•权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？(C)A. 典范性B. 能动性C. 复杂性、艰巨性D. 创造性13. 什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？(答案B)A. 良好的人格特征B. 良好的职业道德C. 坚定的职业理想和职业信念D. 良好的职业兴趣14. 下面哪一项不算是教育机智的影响因素？(答案C)A.高尚的师德修养B. 良好的综合心理品质C.是否具有幽默的个性D. 具有较丰富的知识和工作经验15. 学生的学习辅导的核心与归宿是什么？(答案A)A. 学习能力辅导B. 学习行为辅导C. 学习情绪辅导D. 学习动机辅导16. 学校人际关系中最重要的内容是什么？(答案A)A. 师生关系B. 学生之间的关系C. 上下级关系D. 教师与学生家长之间的关系17. 班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？(答案C)A. 职业道德和情感教育B. 新型师生关系和教师良好的心理学修养C. 新型师生关系和情感教育D. 真诚和情感教育18. 下面哪一项不算是良好的职业兴趣的主要表现？(答案D)A. 对科学的兴趣B. 对学生的兴趣C. 高尚的教育志趣D. 对心理学的兴趣19. 下面哪一项不是未成年人思想道德形成发展的规律？(答案C)A. 顺序性和多端性B. 动力性和发展性C. 动态性与反复性D. 基础性和螺旋性20. “范跑跑”事件暗示了未成年人思想道德教育会面临的哪一种挑战？（汶川地震中范美忠率先“逃跑”事件）(答案D)A. 成人社会道德现状的挑战B. 思想道德教育中的形而上学C. 思想道德教育理论研究滞后D. 价值观多元化的挑战21. 下面哪一项不是构成班集体建设合力的基本因素？(答案B)A. 家长集体B. 班集体C. 任课教师集体D. 班委会22. 下面哪一项不是班级常规管理的基本原则？(答案B)A. 提供锻练机会B. 正反面教育相结合C. 尊重学生人格D. 发挥学生主体精神23. 下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义？(C)A. 有利于学生的个人成长B. 有利于班集体的形成C. 有利于建设班级文化D. 有利班级良好人际关系的建立24. 根据目的、性质、手段、内容、时间等不同，班级主题活动可以分为问题性主题活动、系列性主题活动、季节性主题活动、实践性主题活动。
下列活动属于季节性主题活动的是：（ A ）A. “教师节”的庆祝活动主题B. “环保志愿者”的行为教育主题C. “劳动和纪律”的思想教育主题D. “校园艺术节”的文艺活动主题25. 胡锦涛《在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话》（2004年5月10日）中指出：大力推动思想道德建设的改进创新。
重点在充分体现、准确把握、大力增强三个方面狠下功夫。
（ A ）A.时代性规律性实效性 B.主体性操作性教育性C.时代性主体性针对性D.主体性时代性针对性26. 关于班主任专业化的主要内容。
下列说法中不符合这一表述的一项是（ B）。
A.学会精神关怀B.学会专业的沟通与交流技能C.学会班级建设D.拥有班主任的教育信条27. 作为班级管理过程中的中间环节，（ A）是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断。
A.检查B.管理C.总结D.组织28. 在实施班主任工作评价时，(B )是评价的前提。
A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判断29. 对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( C )谈话。
A.谈心式B.循导式C.渐进式D.商讨式30. 班级管理实施指的是( B )。
A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查二、多项选择题1. 学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换？（ABCD）A.由单一型向多元型转换 B由限制型向关怀型转换C由灌输型向对话型转换 D由高耗型向高效型转换2. 自我管理包括下面哪几层意思？（ABCD)A.不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理B.以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责C.不把学生自我管理视为可有可无D.为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究3. 下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？(BCD )A. 求稳B. 求优C. 求变D. 求新4. 下面哪几项是班主任应该具有的职业精神？( ABCD）A. 民主法制精神B. 开拓创新精神C. 廉洁自律精神D. 爱岗敬业精神5. 学生的学习辅导的内容包括下面哪几项？（答案ABCD）A.学习能力辅导B. 学习动机辅导C. 学习行为辅导D. 学习情绪辅导6. 学生的心理训练方法主要有以下哪几种？（答案ABCD）A. 讲授知识法B. 测量法C. 心理活动课法D. 情景陶冶法7.我们可以从哪两个方面来理解“班级活动有利于纠正不良性格特征”？（AC）A. 活动是学生人格的镜子B. 班级活动给班主任提供了一个观察学生的机会C. 活动让学生学会合作D. 班级活动参加人数多8. 班主任工作中，可以适时地运用行为矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识。
在制定行为契约及其执行过程中需要注意以下哪几个问题？（答案ABCD）A. 告知他人，以引起别人的重视和监督B. 陈述要非常具体，不说空话C. 追求系列性成功D. 目标不能太远，要在短期内能够实现9. 下面哪几项是青春期常见的心理、行为问题？（答案ABCD）A. 人际关系冲突B. 性别角色混乱C. 人格冲突D. 性心理问题10. 下面哪几项是班主任实施思想道德教育的主要方法？（答案ABCD）A. 道德引领，自我认识B. 反思总结，自我评价C. 价值判断，自我选择D. 道德实践，自我体验11. 下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（答案ABC）A.从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次B.从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求C.继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容D,学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容12. 下面哪几项是班集体建设的重要意义？（答案ABC）A.只有建设班集体，才能使班主任自身素质得到全面提高B.只有建设班集体，才能全面贯彻教育方针，培养学生德、智、体、美全面发展C.只有建设班集体，才能培养学生良好的个性品质D.只有建设班集体，才能保证学生的心理健康13. 后进生的成因主要有哪些？（答案ACD）A. 学校原因B. 个人遗传原因C. 家庭原因D. 社会原因14. 下面哪几项是班集体建设目标的组成部分？（答案ABC)A. 集体全面发展的目标B. 小组与个人目标C. 班集体组织管理目标D. 适应信息化时代的目标15. 班主任在写操行评语时要注意哪些问题？（答案ABCD）A. 明确目的，端正态度B. 鼓励为主C. 恰如其分D. 实事求是16. 建设班级制度文化应该注意哪些问题？（答案 ABCD）A. 从实际出发，切忌好大喜功B. 必须做到常抓不懈C. 注意所有学生的参与D. 充分发扬民主17.下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（答案ABD）A. 发挥后进生的优势B. 尊重后进生的人格C. 多联系后进生的家长D. 巩固后进生的良好行为习惯19. 下面哪几项是班风的特点？（ABCD）A. 集体的传统B. 集体落实规范的情况C. 集体的舆论风气D. 集体的奋斗精神20. 下面哪几项是良好班集体的特征？（ABCD）A. 有自觉的纪律B. 有坚强的领导核心C. 有团结友爱、勤奋好学的班风D. 有明确和共同的奋斗目标和为了实现共同奋斗目标所组织的共同活动。