语言《逗蚂蚁》（儿歌）
活动目标
1. 学习有节奏地朗诵儿歌，对问答形式的儿歌产生兴趣。

2. 会以一问一答的形式学习儿歌。

3. 根据自己对作品的理解自由表演儿歌。

活动准备
1. 经验准备：活动之前了解蚂蚁的生活习性。

2. 物质准备：蚂蚁图片，蚂蚁的头饰。

3. 环境创设：蚂蚁的家。

4. 材料配套：教育挂图《领域活动·语言·蚂蚁搬家》。

活动指导
1. 出事蚂蚁图片，激发兴趣。

师：小朋友们看，谁来了！今天天气真好，小蚂蚁到我们班级来做客。

大家好！
请幼儿当主人招呼客人；引导幼儿说一说：要拿什么吃的招待蚂蚁？
2. 初步理解，学习儿歌。

（1）教师出示教育挂图，完整地朗读儿歌。

师：蚂蚁吃了大家的东西可开心啦！它要展示它的本领给大家看一下。

（2）用提问的方式巩固儿歌的记忆：儿歌里说了什么？蚂蚁吃了什么？用什么碗？用什么筷子？
3. 以一问一答的形式学习儿歌中间段的内容。

引导幼儿以问答的形式学习儿歌。

师：老师念一句你们接一句，看看小朋友们能不能回答上我的问题。

4. 引导幼儿带上头饰扮小蚂蚁，教师扮演主人，表演儿歌内容。

师：现在请小朋友们扮演蚂蚁，老师扮演主人。

请小蚂蚁排好队到这边来吃饭。

蚂蚁来呀来，快快来吃饭。

幼儿问，教师回答。

幼儿分组角色表演，教师指导。