影片《背起爸爸上学》与语文课《科林的圣诞蜡烛》学科整合王丽乌市第一小学课题：《背起爸爸上学去》影片赏析一、设计指导思想“语文教师要高度重视课不是单一分化的内容体系。

新课标指出：课程是整合的，对”把电影与语文课整合，是对电影资源进行充分利用的重要举措，程资源的开发与利用。

于全面提高学生的语文素养，提高学生的语文能力起着重要的作用。

本课设计以“父子之情”为整合点，将影片《背起爸爸上学》与语文课《科林的圣诞蜡烛》结合起来，让学生感悟亲情的伟大，懂得珍惜亲情，回报亲人的关爱，从而培养学生的亲情品质。

一、教学目标1、通过对故事片《背起爸爸上学去》的观看，让学生了解贫困山区还有许许多多像石娃一样家境贫寒的少年儿童，教育广大学生要倍加珍惜今天在校学习的宝贵机会，更加努力刻苦学习，练好本领，做祖国建设的有用之材。

2、影片主人公石娃吃苦耐劳，勤奋学习，孝敬父母，立志成才的优秀品格值得大家学习，让学生在观看和交流中培养语言文字的表达能力。

3、学习影片中运用细节描写、环境描写塑造人物形象、揭示人物内心世界的艺术表现手法。

二、任务分析1、以主人公石娃成长经历为主要线索和石娃一家围绕他读书的过程为主要教学目标，着力从家庭环境、勤奋学习、战胜困难等方面来加深理解和展开讨论。

2、以细节描写、环境描写、语言描写等艺术表现手法来深化学生认识，获取知识。

三、学生特点当今的小学生由于接触现代传媒较广，具有了一定的审美能力，能够通过观看影片，认知人物成长经历和简单的电影艺术表现手段。

但又因学生的生活、学习环1、踏上小学校门的曲折经历（过渡语）石娃由于母亲早逝，家境贫寒，年迈的父亲无力承担姐弟二人上学的费用，只得以转勺子的办法来确定谁去上学。

结果，勺子指向了石娃，由此而决定了石娃上学，姐姐辍学的命运。

石娃背起了书包走进了小学校门，但是上学不久，石娃却逃了三天学。

请同学们注意，石娃是为什么逃学的？父亲对石娃说的哪一句话使石娃的学习又走上了正轨？播放剪辑镜头一（转勺把、背起书包进门、目睹同学涉水淹死后逃学而被父亲打、父亲背石娃过河上学、学习走上正轨）讨论交流：（1）石娃为什么逃学三天？（2）后来，石娃的学习是怎样走上正轨的？父亲对石娃说了一句什么话？你认为这句话包含着怎样的意思？（3）讨论片中转勺子和父亲背子过河的细节描写有什么作用？2、克服困难、勤奋学习，取得优异成绩（过渡语）父亲和姐姐为了供石娃上学，父亲有病无钱治，姐姐被迫出嫁。

在这样艰难的境况下，石娃在学校仍刻苦学习。

请同学们看下面的片断，注意看石娃是怎样克服困难的？他取得了怎样的成绩？播放剪辑镜头二：（交不起学费，父亲有病无钱治，姐姐被迫出嫁，雪夜寝室里吃馍，获奖后父亲为他骄傲，雷电交加中父亲摔倒，照顾父亲）讨论交流：（1）石娃遇到了哪些困难？他被困难吓倒了吗？怎样克服的？（2）石娃得了什么奖？父亲心情怎样？你是怎么看出来的？（3）片中的雪夜和雷电交加的环境描写有作用吗？谈谈你的观点。

（4）你认为石娃是一个怎样的人？结合实际谈谈自己在生活中是怎样做的。

．3、求学和照料父亲两不误，背起父亲上学去。

（过渡语）接到师范的通知书让石娃兴奋不已，而瘫痪在床上的父亲又让石娃犹豫不决。

到底该何去何从？石娃作出了怎样的选择？播放剪辑镜头三：（接到通知书，姐弟高梁地里对话，多次蒸馍，父亲瘫痪在家，石娃情绪低落，作出选择）讨论交流：（1）片中姐弟的对话虽不多，但对表现影片主题，展示人物个性起到了重要的影响，说说你自己的理解。

（2）石娃的情绪有什么变化？（3）他作出了怎样的选择？（4）几次蒸馍有什么不同？为什么多次重复这个细节？（过渡语）同学们知道这部影片的主人公是谁吗？（石娃）看下面的片断，注意观察影片从哪些侧面表现了石娃怎样的个性特征。

播放剪辑镜头四（初涉河水，刻苦学习，姐弟学校对话，和面时父子争执，领奖时发言，井中救父）讨论交流：（1）影片主要讲了石娃哪些生活片断？（2）通过这些片断表现了石娃怎样的个性特征？（3）你认为石娃的哪些方面值得你学习？（过渡语）影片中石娃的父亲也是一位个性鲜明的人物。

常言道“可怜天下父母心，望子成龙终不悔”，石娃的父亲也是这样的一位父亲。

请同学们注意观看，想想石娃的父亲为了全力支持他上学，都做了些什么？播放剪辑镜头五：（两次送儿子过河，搭“梆子”挣学费，腿病无钱治，被迫嫁女，接得奖回村的儿子，儿子考上学后的欢喜和忧伤、跳井）讨论交流（1）父亲对儿子读书要求严格吗？他为什么要这样做？）父亲为了儿子读书作出了很大的牺牲，他都做了些什么？2（．课题：影片《背起爸爸上学》与《科林的圣诞蜡烛》学科整合教学设计《背起爸爸上学》观后感乌市第一小学六（9）班蔡忠旭《背起爸爸上学》是一部很感人的电影。

这个电影讲的是：石娃从小跟父亲和姐姐生活。

由于家里贫穷，只能供一个人上学。

父亲就用一把铜勺子决定石娃和姐姐各自的命运，铜勺指向了石娃，所以石娃上学，姐姐退学。

这个决定让姐姐不得不放弃这6年来的学业。

姐姐为了让石娃读书，嫁给了一个有钱的呆子；而父亲为了挣钱养家，出外打工不幸摔断了腿，不幸的家庭更是雪上加霜。

但是石娃也非常争气拿到了全国化学比赛一等奖高中毕业后他考上了师范大学。

面对通知书和残疾多病的父亲，石娃变卖了家产，背着父亲走出了生他养他的家乡——马莲河。

他背着父亲来到了当年父亲背着他走过的这条泥河，如今他背起了父亲走过了这条泥河去大城市。

通过这部电影我感悟到：我们要珍惜现在所拥有的学习环境，好好学习考个好成绩，做个有用的人。

观后感>>背起爸爸上学 <<乌市第一小学六（9）班赵文婷同学们，你们有没有听说过背着爸爸上学的，你们是不是感到很好奇？是不是想问为什么要背着自己的爸爸上学？让我来告诉你吧！在一个偏僻、贫穷的小山村里，有一个孩子，叫石娃。

因为家里实在太穷了，爸爸用转铜勺的方式做出决定，石娃有幸上了学。

因为渡河的时候，突然下起了雷雨，水漫了上来，旁边的小女孩淹死了，石娃吓得钻到家里的角落，再也不敢上学去了。

因此，爸爸狠很地打了他，经过爸爸劝说，他才肯去上学。

一天又一天，石娃16岁了，上了中学。

他对化学十分感兴趣，参加化学奥林匹克竞赛得了一等奖，随后考上师范学校。

可就在喜报频传时，爸爸在割高梁的时候跌下了山谷，一只腿残疾了，石娃为了能照顾爸爸，自己又能上学，于是就背起爸爸上学。

这部片子感动了我。

石娃的同桌溺水后，他就不敢去上学了，是爸爸背着他过去。

现在是石娃背着爸爸，爸爸这一背是无私的父爱，而石娃这一背是忠实的孝心。

石娃的精神激励着我们要孝顺父母。

爱是无私奉献的，而石娃和爸爸的爱都是平等的。

苦是什么？苦只是物质上的，但有这么个孝顺的孩子和这么疼你的爸爸，你还感到苦吗？穷是什么？穷也只是经济上的，人穷志不穷，如果你的孩子有石娃学习那么好，你会感到穷吗？当妈妈为你洗衣洗袜，汗流浃背的时候，你就会想到母亲那粗糙的手，你心里默默念着：“回报，回报……”它会激励你勇敢向前；当爸爸为了你的学业到处奔波，回来时疲惫不堪的时候，你就会想到爸爸那张憔悴的脸，你心里暗暗想着“回报，回报……”它会鼓励你好好学习，天天向上。

以前，我是饭来张口，衣来伸手，像一个高高在上的公主，从来没有体验过父母的艰辛。

他们供我吃饱穿暖，也费了不少劲。

学习是最好的报答。

石娃，一个贫困山区的孩子，他都能把学上好，难道我们这条件比石娃好的孩子就不如他吗？同学们，我们已经长大了，是时候回报父母了。

观《背起爸爸上学》有感苏鹤扬乌市第一小学六（9）班。

这部雨后天晴，空气十分清新，老师组织我们观看电影《背起爸爸上学》影片十分感人，感动得我两眼汪汪。

爸爸为了公影片记叙了一户人家的两个孩子因为贫穷只有一个人能有学上，要读中学岁的弟弟石娃，7平，只好用转铜勺的方法决定去留。

勺柄最终指向了的姐姐只好留在家里代替死去的妈妈，操持家务，照料全家的生活。

看到这里，房子盖好后就没有多少马上要盖房子了，我想到了自己的处境，家里并不富裕，石娃上中学钱了，真担心爸妈不会再给我买新书了，我不禁流出了几滴眼泪。

拿彩礼钱给他交学费。

舍身下嫁给比石娃还矮的人，了，姐姐为了给石娃交学费，成绩优异，跑到村边大喊着姐姐，石娃很伤心，但姐姐早已走了。

石娃刻苦学习，转眼间，石还获得了全国奥林匹克化学竞赛一等奖，真没让她姐姐白白牺牲。

娃也毕业了。

他很争气，考上了县城的师范大学。

此时爸爸又中风因为姐姐过早地嫁人了，家里只剩下身有残疾的爸爸一人，了，生活难以自理。

他心里矛盾极了！留下来，自己没有学上，这么多年的汗水白流了，他多么想上学啊！但是他不能丢下爸爸，不能让年迈的爸爸再受苦了，况且“养儿为防老”啊，我已经长大了，应该承担起照顾爸爸的责任。

于是就决定放弃学业。

爸爸知道了，不想拖儿子的后腿，就乘石娃熟睡时投井自尽。

石娃他在尽孝和求学的两难情况下作出他毫不犹豫地跳下去把爸救上来了。

惊醒了，了惊人的决定：背着爸爸去上学。

就这样，他用自己瘦小的身材背起爸爸，跨过黄河，踏进了师范大学的大门。

背着爸爸上学是石娃的看了之后，影片里的情景余香缭绕，让人难以忘怀，责任，是他一颗孝心，他要照顾爸爸，他要尽孝道。

就像当年爸爸一样，他背着石娃过黄河，教育石娃勇敢地面对困难，面对生活，这是他爸爸的责任。

责任，是印在你身上的印章，让你时时记得自己的责任。