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部编版语文四年级上册课外阅读训练-第1单元 奇妙大自然-1.开卷有益

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第一单元奇妙大自然
写景,前提条件就是要仔细观察。

要动用我们的眼、鼻、耳及身体各部分能够感受景物的各种器官去观察描写对象、了解描写对象。

观察时,首先要了解景物的全貌,抓住景物最突出的特征,如:景物自身的形状、声音、颜色、味道、情态、变化等。

其次,要将观察视野扩大一些,注意景物的周围和背景。

对景物的观察,不仅要观察景物的静态特征,还要观察景物的动态特征,尤其要观察景物的发展变化。

我们不仅要定点观察,也可以变换观察点或观察角度对景物进行多方位、多角度的动态观察。

阅读描写自然景观的文章要注意以下五点:
一、把握文章的描写顺序。

阅读写景文章时,要分析它是按照什么顺序来写的。

一般来说,描写的对象是固定的,作者常常采取这样几种顺序:一是按观察的先后顺序写。

这类文章一般是以参观游览的行进顺序移步换景,落笔写景,条理清楚。

二是按时间推移的顺序写。

随着时间的变化,描写的景物也依次出现不同的变化。

三是按空间顺序来写。

如从上到下或从下到上,从左到右或从右到左,从远到近或从近到远,从四周到中间或从中间到四周等。

四是按景物的不同类别去写的。

二、理解文章的层次结构。

写景文章在结构上一般有这样两种:一是总分结构。

这种结构的表现形式或先总后分,或先分后总,或先总后分再总。

二是移位换景的结构,就是按照观察点的转移来采写。

观察点的移动,必然引起景物的相应变化,或者是随着游览顺序安排层次,这时,文中一般都有明显的提示语,告诉你作者走动了,笔下的景变了;或者是观察点移动,把景物的不同方面并列铺开来写。

三、体会文章的思想感情。

阅读写景文章,都必须明确作者决非为写景而写景,而是借助对景物的描写抒发自已的认识感受和细腻的内心世界,或对大自然的赞美,或对生活的热爱,或对祖国秀丽山川的赞叹,感染读者。

文章字里行间所流露的作者的思想感请往往就是这篇文章的中心。

借景抒情,景中寓情,是我们阅读写景文章应把握的重点。

四、把握自然景观的特点。

有的会在文章中用一句话、一个词明白地告诉我们,有的需要我们自己去概括。

五、体会文章的描写方法。

此类文章一般都会采用比喻、拟人、夸张等修辞方法,要多留心这些句子。

人教部编版小学语文资料设计。

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